这是著名的聪明老头和捣蛋小孩的故事。可作为 奖励削弱内部动机 典型案例。孩子喜欢扔石头,这是内部动机,老头用奖励刺激,将孩子的内部动机成功转化为外部动机,然后逐渐减少奖励,慢慢弱化孩子扔石头的动力,最后孩子不愿意继续扔石头了,困扰老头很久的问题得到解决。
《奖励的恶果》中也提到:那些总是用奖励来鼓励孩子的人,没有想到外在的奖励是在给孩子吃“有毒的胡萝卜”。一旦孩子开始依赖奖励做事,他们对事情的内在情趣就磨灭了,需要奖励才会做事,而不是真正做感兴趣的事。
故事中老头利用「奖励削弱内部动机」的原理来抑制孩子的坏毛病,生活中我们更多要警惕的是 不要在不知觉中的奖励损害了孩子的内部动机,给孩子带来一生的影响(长大后动力不足) 。
当孩子喜欢、主动做件事的时候,不要使用奖励,奖励会侵蚀内部动机。我们需要做的是帮孩子拓展视野、收集资料、提供支持,让孩子更深入更全面。孩子的学习兴趣得到保护,内部动机得到加强,未来长大了,即便没有了任何外部激励,孩子依然有满满源自内心的动力做一个充实的人。
这是著名的聪明老头和捣蛋小孩的故事。可作为 奖励削弱内部动机 典型案例。孩子喜欢扔石头,这是内部动机,老头用奖励刺激,将孩子的启则内贺蠢部动机成功转化为外部动机,然后逐渐减少奖励,慢慢弱化孩子扔石头的动力,最后孩子不愿意继续扔石头了,困扰老头很久的问题得到解决。
《奖励的恶果》中也提到:那些总是用奖励来鼓励孩子的人,没有想到外在的奖励是在给孩子吃“有毒的胡萝卜”。一旦孩子开始依赖奖励做事,他们对事情的内在情趣就磨灭了,需要奖励才会做事,而不是真正做感兴趣的事。
故事中老头利用「奖励削弱内部动机」的原理来抑制孩子的坏毛病,生活中我们更多要警惕的是悄拍棚 不要在不知觉中的奖励损害了孩子的内部动机,给孩子带来一生的影响(长大后动力不足) 。
当孩子喜欢、主动做件事的时候,不要使用奖励,奖励会侵蚀内部动机。我们需要做的是帮孩子拓展视野、收集资料、提供支持,让孩子更深入更全面。孩子的学习兴趣得到保护,内部动机得到加强,未来长大了,即便没有了任何外部激励,孩子依然有满满源自内心的动力做一个充实的人。