新概念英语课程视频教程全集第一册

1个回答2024-02-29 05:24

呵
我以前全有的，有录音有视频有课件，
但是全被我删了
因为没用，

所谓新概念，就是开放式学，
学员与老师互动，
培养听说读写译综合能力，
真正学会 “用” 英语！
在家学学单词，背背课文，是新概念吗？

再老不过的老概念了，
哑巴英语。

中国没有任何新概念课堂是按照作者的意愿上课的，无一合格

课程思政的概念

1个回答2024-02-14 20:27

课程思政的概念如下：

笔者对“课程患政”的相令界定为：课程患政是指学校利用所有非患政课程开展患政教育的一个体系。对于这一概令的理解和把握有以下几个要义：

第一，课程思政不是一门具体的课程，而是一个体系，是一个包含思政教育目标、内容、手段及方法的体系。

第二课程思政所指的“课程”，是指所有的非思政课程，包括通识课程、基础课程、专业课程，甚至可以拓展到没有具体课程形态的隐性课黑程，因此，思政课程不是“课程思政”研究的对象。

第三，课程思政研究的范畴是思想政治教育，是实践“三全育人”的重要抓手。

第四，课程思政还是一个重要的理念，既作为新的思政理念，对推动思政教育改革具有很强的指导意义：又作为重要的课程理念，赋予课具程教学改革深远的价值。

课程思政的本质是立德树人

课程思政在本质上还是一种教育，是为了实现立德树人。“育人”先“育德”，注重传道授业解惑、育人育才的有机统一，一直是我国教育的优良传统。“思想政治教育是做人的工作，解决的是“培养什么样的人”“如何培养人”的问题，是我们党和国家的优良传统和各项工作的生命线”。

它始终坚持以德立身、以德立学、以德施教，注重加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育，传承和创新中华优秀传统文化，积极引导当代学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，从而为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。

课程概念的理解

1个回答2023-04-21 14:57

课程的含义已有广义和狭义之分。广义的课程指为了实现学校的培养目标而规定的所有科目（即教学科目）的总和或指学生在教师指导下各种活动的总和。如中学课程，小学课程。狭义的课程指某一门学科。如数学课程、生物课程等。这样狭义的课程就同教学科目（学科）成为同义语了。随着相关学科的发展和对课程本质的深入研究，课程的内涵已发生了深刻的变化。课程已不仅仅指那些明确陈述的、外显的、正式的教学和教育的内容，即显性课程，也包括那些并非用言语陈述的潜隐的、非正式的、对学生发生潜移默化影响的教学内容，即隐性课程。课程不仅包括按课程表所组织起来的全部课内教学内容，而且也包括配合课内教学所组织的各种课外教学内容；课程不仅局限于各种科目静态的集合，它还包括对学科教学顺序、进程、时限等方面的统筹安排。至此概括地说：课程就是指学校为实现教育目标而选择的教育内容及其进程安排的总和，它包括学校所教的各门学科和有目的、有计划的教育活动。