艺术家为自己所绘的肖像作品,称为自画像
比如徐悲鸿画的
中药学专业是什么如下:
中药学是一门普通高等学校本科专业,属中药学类专业,基本修业年限为四年,授予理学学士学位,学生主要学习中药学、药学、中医学等学科的基本理论与基本知识。
该专业主要培养德智体美全面发展,适应经济社会发展需要,具备中医药思维、中药学基础理论、基本知识、基本技能,具有中药品质评价、质量控制、中成药制备等。
扩展资料
发展前景:
中药学历来是中药加工、炮制、鉴定分析、调配应用、生产经营、药理研究的基础,在继承中国医药学遗产及中国人民长期用药的经验基础上,在中医理论指导下,运用现代科学的理论和方法,研究中药的基本理论、性能功效、剂型改革、应用方法,保证临床用药的合理性、安全性和有效性,是中药研究的根本任务。
中药学专业是一个专业面较宽的专业,培养出来的人才应该专业知识面宽、适应性较强,能从事中药研究、品质鉴定、中药制药质量检查、调剂和管理等多方面的工作。
大多数单位乐于接受基础好、专业面宽,工作适应性强的“通才”。部分院校的调查表明,中药学专业毕业生分配后基本上从事医药卫生工作,去中药房、中药厂为数较多。
中药学科的发展事关中医事业的.兴衰,振兴中医必须振兴中药,同时,中医学科的发展也必然会促进中药学科的发展。中药学专业有较扎实的中医、中药基础,有利于医药结合,真正发挥中医药的优势,对提高中医临床用药的质量,对发掘、整理、提高临床名老中医用药经验,对在中医理论指导和临床紧密配合下,用现代科学方法研究中药,使中药走向世界,自立于世界药学之林,有更为有利的条件和作用。
表 辅助生产费用分配表
(直接分配法)
配电车间 用电单位:度 费用单位:元 各受益单位名称 机修车间 第一车间 第二车间 供销部门 厂部 仓库 合计 各单位用电度数 150 17 500 20 000 500 750 650 39 550 各单位应负担的费用 ── 2 275 2 600 65 97.5 84.5 5122 上列分配表中的分配率计算是扣除机修车间耗用150度电后计算的。即:
根据上表计算分配的数字作如下分配的会计分录:
借:制造费用──第一车间 2 275
──第二车间 2 600
产品营业费用 65
管理费用 182
贷:生产成本──辅助生产成本 5 122
(或:贷:辅助生产──配电车间 5 122) 例:某企业设供汽和机修两个辅助生产车间,供汽车间归集入帐的费用合计为8600元,机修车间已归集入帐的费用合计为2400元。假设供汽和机修两个辅助生产车间发生的费用及提供的劳务数量如下表: 车间部门 供汽(吨) 机修(工时) 供汽车间 100 机修车间 50 基本生产车间 1200 620 行政管理部门 150 80 合计 1400 800 已归集入账的费用合计 8600(元) 2400(元) 根据上述资料,分别采用直接分配法和代数分配法编制的辅助生产费用分配表如下:表—1和表——2示
辅助生产费用分配表:表—1(直接分配法) 生产车间 待分配的费用 分配数量 分配率 分配金额 基本生产车间 管理部门 合计 数量 金额 数量 金额 数量 金额 供汽车间 8600 1350 6.3704 1200 7644.48 150 955..52 1350 8600 机修车间 2400 700 3.7286 620 2125.73 80 274.27 80 2400 合计 11000 9770.21 1229.79 11000 辅助生产费用分配表:表—2(代数分配法) 生产车间 单位成本 分配金额 供汽车间 机修车间 基本生产车间 管理部门 合计 数量 金额 数量 金额 数量 金额 数量 金额 数量 金额 供汽车间 6.3857 50 319.28 1200 7662.84 150 957.85 1400 8939.97 机修车间 3.3391 100 339.91 620 2107.44 80 271.93 800 2719.28 合计 339.91 319.28 9770.28 1229.78 11659.25 借:制造费用 9770.21
管理费用 1229.79
贷:辅助生产成本—供汽 8600
—机修 2400
借:辅助生产成本—供汽 339.91
—机修 319.28
制造费用 9770.28
管理费用 1229.78
贷:辅助生产成本—机修 2719.28
—供汽 8939.97
从上表中的计算可看出,由于供汽和检修彼此提供的产品或劳务而应负担的辅助生产费用相差不大,结果是按两种方法计算的分配给非辅助生产车间、部门及各受益单位的辅助生产费用数额相差也不大,但直接分配法计算过程比代数分配法简单的多,所以,在没有实现会计电算化的企业中,如果辅助生产车间相互提供的产品或劳务而应负担的辅助生产费用相差不大,宜采用直接分配法分配辅助生产费用,这样即可简化计算过程,又不失正确性。
尽精微 致广大
“尽精微,致广大”出自《中庸》第二十七章《修身》。校庆期间,校园网征集名师画语录,近60%的师生选择了徐悲鸿当年在美院教学时倡导的理念:“尽精微,致广大”。前任院长潘公凯说,这六个字体现着中央美术学院师生始终坚守的“修身、治学、研创、报国”的原则和情怀,体现着中央美术学院始终坚持的“注重使命、崇尚学术、尊重人才、兼容并蓄”的传统与精神。 历任校长 任职开始时间姓名职务说明1918年 郑锦 国立北京美术学校校长 1946年 徐悲鸿 国立北平艺术专科学校校长 1949年 徐悲鸿 国立美术学院院长 1950年 徐悲鸿 中央美术学院院长 1953年 江丰 中央美术学院代理院长 1958年 吴作人 中央美术学院院长 1979年 江丰 中央美术学院院长 1983年 古元 中央美术学院院长 1987年 靳尚谊 中央美术学院院长 2001年 潘公凯 中央美术学院院长 2014年 范迪安 中央美术学院院长
建议:石头(随便):多波次,刷新…(可以升级 )
天赋(重要):前面别管,往后点
回复池:刷怪用,打Boss基本没用
战士血统和攻守兼备(先点)和互相配合,点出这两个就可以无伤通关了,怪物打你都是0,还能不过,手动滑稽
可以把欺凌点了,之后就是盾转血了(我也没点到)
个人感觉小怪都是物伤(求指点),Boss技能有的是法伤,我法防现在还是0(反正Boss都没机会打我,Boss:有种别用技能晕我)
暴击加到了100(锤子上有15),现在普攻7000+,技能20000+(打Boss掌握好距离,多波次都命中,刷新就再来一次,眩晕+无视防御+眩晕增伤,伤害飞起)
不过这个游戏每个流派都很厉害的,以后会尝试一下。
希望对大家有帮助(大佬勿喷)
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