税务稽查案例分析

就是要把握好度,其实那个企业帐1点问题都没有,要分主观还是客观,有的是政策不理解,你要知道稽查工作的结果其实是老总和税务机关大教导的结果,检查吗走过程,最后结果不是你决定

　　[案情介绍]
　　2010年10月12日晚，叶某骑摩托车撞上了刘某，刘某不幸死亡。刘某除妻子吴某外û有其他亲属，但吴某此时已怀孕6个月。叶某在本次事故中负全部责任。发生事故后，刘某之妻吴某要求叶某赔偿死亡赔偿金1015****、抚养费1757****元、交通费2000元、丧葬费10500元、精神损失费 30000元。叶某对于其他赔偿û有异议，但对刘某之妻怀里的胎儿要求赔偿抚养费提出异议。刘某之妻与叶某对赔偿数额争执不下，遂将叶某和保险公司诉至法院。
　　[案情分析]
　　原文作者支持第二种观点。理由为：
　　第一，由于我国对自然人的民事权利能力采用的是出生说，即公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，承担相应的民事责任，所以，胎儿在δ出生前尚不具有权利能力。
　　第二，在通过中国法院网和人民法院报向社会各界征求意见时，有就有网民就关于遗腹子扶养费或者包括胎儿的扶养费问题。建议在《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十八条第二款中的“……被扶养人为δ成年人的”中δ成年人应当明确包括胎儿，但考虑到人身损害赔偿与继承法律关系的不同，û有在条文中规定胎儿的扶养费的内容。同时也可理解为既然有人提出了关于遗腹子扶养费或者包括胎儿的扶养费问题，为何不加入此内容，也就是排除了胎儿在被扶养人之内的规定。
　　第三，《民法通则》第一百一十九条规定：第一百一十九条规定：侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用;造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要的生活费等费用。本案中，吴某的胎儿在刘某生前还不是必要的扶养人。
　　笔者支持第一种观点，但理由有所补充。胎儿的成长需要其父母提供必要的物质条件，我国法律对此是予以认可的。我国《婚姻法》规定，父母对其δ成年的子女有抚养的义务。胎儿早晚会出生，生后即享有这种权利，除非胎儿死产。另我国《民法通则》规定“公民的权利能力始于出生”，按这项规定，胎儿当然不享有权利能力，但胎儿还是会出生的，胎儿应认定为δ来的民事法律主体，且胎儿是自然人的一个必经阶段，如果胎儿在δ出生前，其父母受到人身伤害以至丧失劳动能力或者死亡导致其抚养权受到侵害，在这种情况下，胎儿出生后不能享有损害赔偿请求权，那ô这就Υ背了《民法通则》中的“显失公平”原则。而我国《法继承》第28条也对胎儿的继承权作出了规定：“遗产分割时，应当保留胎儿的继承份额。胎儿出生时是死体的，保留份额按法定继承办理。”这都说明，胎儿也具有债权人的资格。现今有的国家承认胎儿有完全权利能力并全面保护，例如《瑞士民法典》第31条规定，“胎儿只要其出生时生存，出生前即具有完全权利能力。”
　　当然，原文作者的分析也不无道理。但个人认为，在胎儿阶段，还不是一个具有主体资格的胎儿，即不是必然存在的债权人。那可以采取提存(指由于债权人的原因而无法向其交付合同标的物时，债务人将该标的物交给提存机关而消灭债务的制度)的办法，将该笔可能的债务标的交给提存机关已达到消灭债务的目的。若胎儿是活体则支付给他，若死产则退还被执行人。
　　[案情结果]
　　综上所述，笔者认为胎儿应获得抚养费的赔偿，并将该笔抚养费用执行到λ后在指定账户进行保存，待胎儿出生后，再视情况确定是交付给孩子的监护人，还是返还给被执行人。
　　[相关法规]
　　第一百一十九条规定：侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用;造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要的生活费等费用。

说明宋小明一开始就想利用其大哥的职权，在笔试“有把握考好”的情况下，在其他环节下给予其“特殊”的照顾，因此，宋小明在心理上思想上已经出现了问题，尚若考取了公务员，对工作的态度可见一斑，而宋大明正是考虑到这点，认识到小明思想上的偏差，就对宋小明说“不要去考了，考了也白考”。

我个人认为，物业付次要责任，龚老太太应付主要责任。物业应承担相应比例的赔偿责任，应该在30%到40%之间比较合理。首先物业公司承担公共设施公共设备的日常运行和维护，应保证楼道灯的完好率（根据合同约定），楼道灯损坏后应及时修理和更换，故由于物业公司的维修维护不到位，造成的人身财产损失应负有赔偿责任。其次，物业公司的维修维护不到位和龚老太太的摔伤有一定的关系，但不是全部原因，也就是说，龚老太太摔伤不是楼道灯不亮的必然结果，楼道灯不亮不是造成龚老太太摔伤的唯一原因，老人上下楼自己应该有注意安全的责任，不慎摔伤自己应负有主要责任。

不知楼主要知道什么，因为这门课我学过，不过是英文的，我就稍微说几句。

我认为做分析首先要用模型，用比较，用财务比例来分析。

关于模型可以用SWOT，PEST等宏观分析模型，分析总体形势

微观方面可以通过比较分析，比例分析，可以计较两年财务报表，或同期报表，计算财务指标，周转率，流动性，资本结构等。计算WACC之类的。

关键还是要看你分析的目的，如果是关于企业价值的，可以用现金流折现法，市盈率法计算结果和案例中的比较，说明决策结果。如果是关于经营状况的还是要计算比率，特别的流动性方面和周转方面的比率。（以上只是个人看法）

第一个案例答案

　　人际关系心理出现问题会严重影响大学生的生活。下面是我给大家搜集整理的大学生的人际关系心理案例分析文章内容。希望可以帮助到大家!

　　大学生的人际关系心理案例分析：案例介绍
　　陈同学，女，19岁，是商务英语二年级学生。人小体弱、情绪消沉、说话低声细语，羞怯而不自然。她自称经常无法入睡，睡眠质量很差，无法坚持学习，心情很糟糕。经仔细询问深谈才知道她与同学关系不和，致使自己孤独苦闷。

　　陈同学来自于河南省一个偏僻乡村，父母均是农民，母亲积劳成疾，患有多种慢性病，家庭比较贫困，姐弟2人。她性格内向，不善言语，喜欢独来独往，很少与人交往。但她从小很节俭，从不与同学攀比，学习刻苦，成绩优异。然而自上大学之后，她发现以前的生活方式完全不适合大学生活。她想融入到班集体中，却不知道如何与人交往，怎样处理宿舍同学之间、班级同学之间的人际关系，这使她伤透了脑筋。一年多来，她和班上同学相处很不融洽，跟同宿舍人曾经发生过几次不小的冲突，关系相当紧张。她经常独来独往，基本上不和班上同学交流，集体活动也很少参加，与同学的感情淡漠。她觉得自己没有一个能相互了解、谈得来的知心朋友，常常感到特别的孤独和自卑，长期的苦恼和焦虑使她患上了神经衰弱症。经常的失眠和头痛使她精神疲惫，体质下降。她本想通过埋头学习的方法来减轻痛苦，然而，事与愿违，由于她学习精力很难集中，效果很差，成绩急剧下降，后来竟出现考试不及格的现象。她感到恐慌，失去了坚持学习的信心。这种心理使她逐渐对大学生活失去了兴趣，迷失在自己编织的网中，一度出现自暴自弃的现象。
　　大学生的人际关系心理案例分析：案例分析
　　通过深入了解情况，从心理学专业知识判定，该同学属于人际关系障碍。其产生的原因主要有以下几个方面旁物的因素。

　　(一)自我认知偏差

　　在人的心理过程中，认知是基础。直接影响和决定着情感和意志，主导着行为取祥启禅向。正确的认知会产生健康的情感和意志;错误的认知则导致消极的情感、意志与不良的行为。自我认知是人们对自己的认识或评价。该学生在人际关系问题上的认知和对自我的认知存在着一定的错误，对人际关系的意义和重要性缺乏明确的认识，缺乏认真思考和积极面对的态度。

　　(二)性格缺陷

　　性格是一个人稳定的态度体系和习惯了的行为方式，是个性结构的重要组成部分。良好的性格可以改变和弥补气质的某些消极因素，对人生具有积极意义。同时良好的性格是身心健康的基本保证。相反，不良的性格不仅严重影响人际关系、人的成长与进步，而且十分有害于身心健康，容易导致心理疾病。该同学的性格内向、孤僻，不善于表达自己，还有些自我封闭，对人际关系有着消极作用。她既不会、也不愿主动与同学接触，导致同学之间缺乏相应的了解和理解，造成感情冷漠，关系很不融洽。一旦与同学发生矛盾时，又不能正确处理，这样与同学之间的交流必然会不顺心如意。

　　(三)人际交往能力缺陷

　　人与人的沟通、交往是需要一定能力的，该同学因为本人性格和家庭生活原因，不善谨尘于与人交流，缺乏人际交往的能力。平时她不爱说话，经常独来独往，不善于为人处事，缺乏这方面的锻炼，造成了与宿舍同学和班级同学不融洽的局面。当同学之间发生矛盾或冲突后，她束手无策，不会去化解矛盾，改善关系。其人际交往能力的缺陷也是她陷入人际关系困境的一个内在因素。

　　总之，该学生这三方面存在的问题形成了她人际关系的心理障碍，使得这位本来成绩不错的学生在一年多的大学生活中陷入了困境。她不仅没有处理好人际关系，而且因此也损害了自己的身体，造成对生活的恐慌，失去了坚持学习的信心。
　　大学生的人际关系心理案例分析：处理流程分析
　　陈同学的这种情况，引起了我的高度重视。经过与她所在专业班委和同宿舍同学的交流，我基本了解了她的实际情况。为了更好的制定解决方案，我专门咨询了学校的专职心理教师，对其实施多渠道、综合性的心理辅导。

　　(一)采用谈话法进行辅导

　　在与陈同学谈话前，我先通过其专业的班委和同宿舍同学了解更多的情况，并根据学生的反映，到学校心理咨询室请教专职心理咨询师，以便采取针对性更强的谈话方式。谈话法的采用，我遵照尊重与理解学生的原则。我认为尊重学生的人格与尊严，尊重每个学生存在的权利，承认她与其她人在人格上具有平等的地位是心理辅导成功的前提。同时，我还采用换位思考的方法，设身处地的站在陈同学的立场考虑问题，更加深入的了解她、理解她。她感受到了我对她的尊重，不再抗拒和排斥，逐步向我吐露了心声。

　　(二)运用理性认知疗法，提高其对大学生活的正确认识

　　在取得陈同学信任的基础上，我结合心理学专业知识，针对她表现出的不合理认知态度，运用理性认知疗法，和她一起认真地探讨大学生的特点和人际关系的意义，从健康的群体意识的理论问题到如何正确认识和对待同学之间发生的予盾，在理论和实践的基础上，进行具体的有针对性的、入情入理的分析，明确指出她在这方面的失当之处，使其逐步认识到并尽快地改变过去那种非理性的认知结构和思维模式，纠正不合理的信条，树立良好的群体意识之目的。

　　(三)完善其性格，训练其人际交往能力

　　针对该生性格上存在的缺陷，我积极鼓励她在完善性格上下功夫，这是改善人际关系的重要内在因素。比如，她比较内向，不愿多说话，我建议她先从小范围内入手，可以先跟宿舍1-2名比较和善的同学多交流，逐渐扩展到整个宿舍，整个班级。然后向她提出有关性格优化的具体建议和方法，如多读一些研究如何提高人际交往能力的书籍、多交友等。指导她确立较高的人生目标，主动和同学交往，积极参加集体活动，在丰富多彩的社会实践中增长知识，锻炼意志，注意学习别人性格上的优秀品质，克服自己的弱点，从而使其性格不断得到完善。

　　(四)与其任课老师及本专业相关同学沟通

　　为了更好的了解陈同学在上课期间的表现，我与其任课老师多次沟通，时刻关注她在课堂上的状态，并希望老师们多给她关心和鼓励，让她感受到集体的温暖和老师的关爱。除了学习以外，我还有意识地安排几个素质较好的同学带她参加活动，与她交心，帮助她放松警惕，友好的看待身边的同学，克服自身羞怯，融入到大环境中来。

　　针对该学生在人际交往方面的自卑感和能力缺陷，运用行为疗法，加强实际训练。在她没课的时候，我和她一起探讨人际交往的重要性，并告知她要好好把握人际交往的四条原则：尊重、互助、坦诚、宽容。鼓励她在生活中要善解人意，能够体贴关心她人，克制忍让，顾全大局，礼貌待人，学会运用恰当的语言赞扬别人和开展积极的批评与自我批评等，更重要的是认真实践，持之以恒。

　　按照上述步骤，对该生进行了近三个多月的辅导和交流，在她主动配合和认真实践下，取得了良好的效果。第一，她的精神和体质很快地得到康复，心情也好了很多。第二，她不再拒绝宿舍同学，开始主动与她们交流，与班上干部同学相处也很和谐，关系融洽，还交上了两三个好朋友。第三，她的性格变得开朗、乐观多了，整天精力充沛，心情舒畅。失眠、头痛等症状都基本消失了。第四，她学习专心，效率较高，成绩提高很快，重新树立起学习的信心和决心。她终于拨开了人际关系的迷雾，享受快乐生活的阳光雨露，与同学们共享大学的美好时光。
　　大学生的人际关系心理案例分析：案例启示
　　这个案例对辅导员工作具有深远的启发意义：

　　(一)引导大学生正确认识和评价自我

　　进入大学后，不能正确认识和评价自己是大学生产生自卑心理的一个重要原因。在学习和生活中，辅导员要重视培养大学生正确的自我意识，加强学生对外界环境的适应，帮助她们切实摆正自己的位置，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点，积极与同学沟通，积极参加各类文体活动，主动与同学交流，提高自身的人际交往能力。

　　(二)加强大学生入学适应性教育和挫折教育

　　进入大学后，部分学生不能很好的适应大学生活，很容易出现类似案例中的心理问题。在日常工作中，辅导员要高度重视新生入学适应性教育，帮助学生实现角色转变，并引导她们变被动的学习方式为主动学习，主动采取措施、想方设法去适应新的环境，而不是让环境适应自己。注重培养学生的受挫能力，加强挫折教育，帮助学生学会遇到问题想办法，而不是逃避问题，甚至自暴自弃。

　　(三)开展自我心理健康教育，实现自我辅导

　　在生活中，辅导员要积极鼓励学生开展自我心理健康教育，增强自我教育，同时加强大学生自我心理训练、自我心理激励和自我心理辅导，帮助学生从自身出发，解决心理方面的各种问题。对于自卑者，帮助她们放开心怀，让心灵和外界充分地交流，驱散积郁心中的阴霾，使其心理问题和压力及时得到释放。

　　(四)重视理论引导，提高综合能力

　　在学习和生活中，辅导员不但要积极组织和开展更多的文体活动，增加学生沟通、交流的机会，更要重视理论引导。老师要鼓励学生多到图书馆、电子阅览室、中国知网等查阅书籍和资料，提高自己的理论修养。人际交往能力不是生来就具备的，它具备自身的特点，更具有一定的技巧，相关方面的研究非常多。老师要引导学生多去阅读相关的知识，从理论上提升自己对这项能力的理解，从而指导自己的实践，这样就可以解决更多实际问题，避免出现案例中所提到状况。

　　作为辅导员，我真心的希望我的学生能够健康的成长成才。这个案例对我的影响非常大，它像一面镜子，更像一个警钟，时刻提醒我要细心观察学生的心理状态，及时解决学生成长过程中遇到的各类问题，努力帮助学生形成良好的心态，正确处理人际关系，形成有利于自身发展的人际关系网，从而愉快地完成学业，顺利地走向工作岗位。一名优秀的辅导员，就要做到：以尊重为帆，让爱心助航，拨开影响学生成长的迷雾，助力学生扬帆驶向远方。

个人认为：该员工的表现可圈可点，透过整个事情的经过说明了我们的行业应该随时应具有更规范的的硬件设施，从业人员也应该有及时的应变能力。单从这个员工的表现来看 并为有大的过失

前者更好。
礼仪有“和”的精神，古人在很早前就提到过“礼之用，和为贵”，也就是礼仪的最大用处就是用于人与人之间的和睦相处。在现代社会，这个“和”既是人与人之间、单位与单位之间、国家与国家的和睦、和平，也是社会的和谐。前者体现了“和”的精神，而后者则显对立。
礼仪另一核心本质是“尊重”，前者体现了尊重，后者没有。
礼仪的力量还体现在它的感情色彩，是有温度的，是温和的，前者体现出来了，而后者没有，显生硬。

真红之刃魔剑士

新职业是魔剑士，他是非常霸气的职业，可以选择三个不同的转职路线转职，有不同的效果。魔剑士是可以提升输出伤害的，近战控制输出，远程爆发输出，拥有超强的攻击和防御，持续的作战能力强势，各方面的伤害激活，额外的输出伤害解锁，专门解锁攻守兼备的职业。

魔剑士是版本中比较强势的职业，新职业上线会打破平衡，他的输出伤害非常高，防御能力也非常不错。魔剑士是渴望力量，把力量转化为输出，打出更高的伤害，拥有超强的吸血效果和变身效果，持续的作战能力是非常强势的。

剑意流、赤焰冲锋、剑气爆发、平流砍、火焰冲击

可以近战和远程输出，打出大量的爆发，激活和解锁魔剑士，各方面的技能激活，持续的输出伤害提升，解锁各方面的输出效果。在这里的魔剑士技能解锁，持续的输出和抗性的激活。专门的英雄可以提升作战效果，技能必须要专门去解锁，额外的输出和爆发，把输出伤害都提升上去，打出更高的爆发。