制止孩子欺负同学,分析他打人原因,从而找到解决方法。
不管孩子是因为什么打人,家长都要立刻制止,握住孩子的手,告诉他不可以,首先要做的不是责骂孩子,而是制止,不然责骂孩子就可能会给孩子强化打人这件事,特别是在孩子叛逆期,更会激起孩子的逆反心理。家长可以鼓励孩子说出打人或不高兴的原因,然后进行分析。
引导孩子为自己的行为道歉,可以引导他把自己的想法说出来,让他主动地和被打的人道歉,去抱一抱被打的小朋友,让两个小朋友拉拉手,表示歉意与谅解。
同时,我们也要注意,如果孩子的行为非常的强烈,没有任何语言嵌入的余地,这个时候,你可以通过做标准行为训练法,来掌控他。如果孩子打人的这个行为非常的频繁,而且程度严重到不分青红皂白,见人就打的时候,你应该马上采取此措施。
比如说,告诉他:“如果你再打人的话,我就要控制你的手6秒钟。”这样的话,你可以给他一个计时的提醒,危险的时候抓住他的手对他数1-2-3-4-5-6,如果不再打人我就放开。
你还可以根据具体情况选择加长时间,比如说数到10秒钟。但是,重要的是这个方法不是在惩罚他,而是告诉他,你如果不打人,我就会放开你。这就叫做标准行为的训练法。
以身作则,不打孩子,有些父母看到孩子打人,就会很生气,不分青红皂白就打孩子,批评孩子。
永远不要小看榜样的力量,孩子最容易模仿的就是自己的父母。如果我们平时遇到问题,出现情绪失控,会发脾气骂人,甚至动手打人,这其实就是在告诉孩子,过激反应其实是可以接受的。
孩子们一起玩耍,一起学习,难免会有磕磕碰碰的时候。
那么,如果孩子被欺负了,受了委屈,父母该不该教育孩子打回绝升去呢?
这个话题公说公有理,婆说婆有理,一直都是父母们比较关心的问题。
很多家长都认为“君子动口不动手”是一种传统美德,即使孩子被人欺负了,也要学会隐忍,让孩子少招惹麻烦。
有一部分家长则认为孩子应该打回去,一味的忍让,只会让孩子一直受人欺负,从而变得更懦弱。
心理学教授李玫瑾在做客《开讲啦》节目时,曾被问到这个问题。
她给出了肯定的回答:“肯定打回去啊!”
李玫瑾教授还拿自己的孙女举例,她说孙女曾在幼儿园被一位小男孩抱起来又摔到地下。
李玫瑾教授就教孙女:“你可以揪住对方的耳朵,直到他对方放手。”
但这一说法被不少网友质疑有不妥,教孩子“打回去”方法不值得鼓励。
一味鼓励孩子“打回老闹去”,跟以暴制暴没有区别。
孩子的心智尚未成熟,难以保证“打回去”时的力度和限度。
比如说,孩子受欺负了,当时手上正好拿着铅笔刀,或者旁边有个小板凳,如果他拿起这些工具进行反击,很有可能会侍宏罩对对方造成严重的伤害。
《奇葩说》有一期辩题,也是围绕这个话题进行辩论:在学校被欺负了,打回去还是告诉老师?
反方的做法是,告诉老师。
让人印象最深的是蔡康永的观点:
我们对老师,对好的教育是充满期待的。
不能因为真实世界的教育制度没有用就把它打到谷底,就说它没有用。
如果班上的同学设立了一个规矩,有人去告老师,他就是王八蛋,我们就打死他。
如果这种价值观散播出来,就会演变成“私刑”,在网络上就叫做“霸凌”。
法律是一个底线,保障了我们不会因为我们各自的价值观不同,而约好我们一起来欺负一种人。
要培养还击的力量,也要培养孩子还击的智慧。
我们要相信大人的教育,相信还击是必要的,我们相信还击的力量,可是我们也要相信还击的智慧。