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读后感常见的格式：

1、简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要，写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫，这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

2、亮明基本观点，选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来，这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中，初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

3、围绕基本内容证明观点，这一部分要注意结合文章具体内容，不能空洞，要有具体的例子，这就要求在写读后感之前，你就要对内容非常地熟悉，知道那些材料能为你的观点服务。

4、围绕基本观点联系实际，一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际，这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象，联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

观《长江7号》有感：

不久前，我观看了电影《长江7号》。这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了学校读书。

一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心。但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的"玩具"--"长江7号"(其实是一只外星狗)发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。

整部影片的故事情节虽然简单，但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话:"我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人"。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。

他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。后来那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。

我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。在此，我呼吁广大学生，我们要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。

线面角:直线L与平面S相交于A点.在直线L上任取一点P,做垂线,垂直于平面,设垂足为B,连接AB,那么角PAB就是线面角

面面角:平面A和B相交于直线L,那么你可以在平面A和B上作两条直线L1和L2,使得L1垂直于L,L2垂直于L.那么L1和L2的夹角就是面面角.

直线经过A(X1,Y1) B(X2,Y2)
那么它的斜率就是k=(Y2-Y1)/(X2-X1)
那么直线的方向向量就是(X2-X1,Y2-Y1)
那么知道两条直线的方向向量了之后,就可以用两向量的夹角公式来计算了.

比如这个角度是a,两直线的方向向量是(X2-X1,Y2-Y1)
(X4-X3,Y4-Y3)

通过一个公式可以得到这个角度a

正确的爱情观是自愿互爱、忠贞专一、相容互补、强烈持久的。

1、自愿互爱

爱情是不可强求的，恋爱双方首先要在自觉自愿的基础上，相互尊重，相互爱慕，从而促使爱情关系建立和发展。

2、忠贞专一

爱情具有排他性，恋爱方应相互信任和保持依恋感，决不能三心二意，朝三暮四，见异思迁。

3、相容互补

无论爱情双方存在什么样的个性差异，只要不是原则问题，都应该心理相容，并在实际生活中相互尊重，相互学习，取长补短，满足需要，共同发展。

4、强烈持久

恋爱双方应保持强烈深厚的感情，从而保证爱情关系的稳定性和持久性。

扩展资料：

1、爱情是两个人之间的爱慕关系。这种关系包括自己特有的感情和义务，它只能存在于恋爱者两人之间，不容许第三者介入。而且，恋爱不是儿戏，双方要真诚相待、实事求是地对待自己，也实事求是地对待对方。

2、无数事实证明，用欺骗手段骗取爱情，是不会幸福的。另外，双方一旦建立了恋爱关系，就要忠贞专一，一心一意；不能三心二意、见异思迁。任何一个人搞三角恋爱、多角恋爱的行为都是不道德的。

其实这两种爱情观没有那个正确，那个不正确，而在于自己的选择；

男主的性格，有点消极悲观，但是确实是深爱女主角的，并且有自我牺牲的精神；

女主的性格，是比较积极乐观的，也是一种向上的人生观，她是希望男主积极努力的争取更多属于他们的爱情时间。

再联系下社会，其实社会的体验本身并不是说一帆风顺的，女主让男主努力寻求资金，其实也是一种冒险，对于男女双方，男方可能由于寻求不到资金而铤而走险，女方也有可能因为男方寻求资金时间太长而加重病情，所以2个选择没有对错。