试讲10分钟小学音乐课

      教师资格证面试试讲有十分钟的时间，一般控制在八分半到九分半左右结束是可以的。因为在面试试讲中有很多不确定的因素，如果预计恰好在10分钟时结束，就没有多余的时间去应对意外状况了。所以大家至少要留出半分钟的时间来备用。因为对每个考生而言，面试考试现场是一个陌生、正式的讲课环境，这和自己以往私下练习的环境截然不同。当小伙伴们需要面对几位陌生的考官时，刚一上场，难免会产生紧张心理，出现卡顿现象，这就会占用一些时间。

       所以我们可以大致把10分钟分为：导入环节：1分钟左右。注意：导入要简洁扼要，直扣主题。授课环节：6分钟左右。教师应根据教学内容和学生情况，让学生勤动手、多表达、多思考、多交流、善表现。要多多注意和同学们的互动，让学生成为学习的主体。总结环节：1分钟左右。进行整节课的小结，不仅节省时间，还帮助同学们再次梳理一遍课堂的内容。布置作业环节：1分钟左右。可以从读、写、画三个维度布置作业，增加学生对学习的兴趣。

1、精心取舍课题内容，突出教学重点。要在有限的短时间内完成教学任务，必须精选课题内容。

2、构建完整的课堂结构，教学过程要精炼，切入课题要新颖迅速。

3、线索要明亮醒目，并且收尾要快捷。

4、板书清晰。板书都要做到精心设计，精练、完整、美观，且使得要点突出，线索清晰为原则。  

6、教学表现要干练，语言要准确。

7、语言准确、简明、流畅。

扩展资料：

10分钟试讲的特点：

1、时间短是试讲的首要特征。

试讲应该具有“短、精”的特点，在有限10分钟内，同学要能针对课程主题，精讲知识点、突出重点、难点，注重教学时效。

2、10分钟的试讲也是“课“。

试讲的具体过程和课堂教学是一样的，也就是同学借助一定的教学场地、教学设备完成教学展示的过程， 期间包括老师问题的提出、课堂活动的安排、学生合作解决问题等过程的再现。

3、试讲应有相对完整的步骤。

试讲的形式没有统一要求，但是一个较好的试讲还是有相对完整的教学步骤的，包括知识点的导入，内容讲授（练习），总结和作业布置四个步骤。

在试讲过程中，由于时间有限，语言组织和应变能力显得尤为重要。简单来说，就是教学语言要求生动、富有感染力的同时，必须做到精炼。