论养龙的一百种方法
大学生理论修养1个回答2024-02-18 08:44
大学理论修养,是大学为培养学生多方面性格多重发展 的课程 .他包括政治理论` 生活理论~经济理论
函法理论 声扬理论 道义专修理论 他函括了大多方面 ,我们应该以一 颗平静的心来静修!也要接近实际.发现现实.平实对待!不断拓宽消息渠道来增加知识面,从而增加涵养!!
养儿子不为别的就等百年后你说起天灵是什么歌?1个回答2024-03-09 17:32
养儿子不为别的就等百年后你说起天灵是笨蛋歌。
养儿子不为别的就等百年后你偶读去世了,儿子还会为你做什么?
就算不用等百年以后,你在晚年时你儿子对你有赡养义务。
成语谜语:论修养1个回答2024-02-27 04:37
长生之道
长生:永久存在或生存。在任何情况下都可以长长久久的生是为长生。指生命永垂不朽的道术。
求论如何养成一只猫系男友的文?1个回答2024-03-13 11:17
如何养成一只猫系的男朋友,那就是要看你的手段了,如果手段不行,只怕会养成一只虎,那你就麻烦了
庄子的养生主阐述了怎样的养生之道?文章用何种论据进行论证?1个回答2024-03-05 18:21
庄子认为,养生之道重在顺应自然,忘却情感,不为外物所滞。
全文分成三个部分,第一部分至“可以尽年”,是全篇的总纲,指出养生最重要的是要做到“缘督以为经”,即秉承事物中虚之道,顺应自然的变化与发展。第二部分至“得养生焉”,以厨工分解牛体(庖丁解牛)比喻人之养生,说明处世、生活都要“因其固然”、“依乎天理”,而且要取其中虚“有间”,方能“游刃有余”,从而避开是非和矛盾的纠缠。余下为第三部分,进一步说明听凭天命,顺应自然,“安时而处顺”的生活态度。
第三部分有四个事实论据:右师独足,泽雉饮啄,秦失吊老聃和薪尽火传
辩论赛,孩子是生的亲还是养的亲。我们的观点:养的亲。该如何说。1个回答2024-01-19 22:52
孩子是生的亲还是养的亲。我们的观点:养的亲。该如何说。
孩子是生的亲还是养的亲?首先,要弄清亲生而不亲养,对孩子会造成有什么影响的问题。
孩子在学校被老师带着种了些植物。每人一把种子,撒到一个长条形的花盆里,定时浇水,观察它发芽和成长。
不久,种子们就冒了芽。有的孩子没有把种子均匀地播到土里,而是撒在一处,所以长出来的时候,密密地在花盆的一头挤成了一簇。老师发现后,就让孩子移栽一部分幼苗到花盆空余处,说这样有利于植物的生长。于是孩子就跟老师一起,小心地连根拔出一部分幼苗,移种到花盆的另一头。
时间一天天过去。孩子们按时浇水、让它们晒太阳。一周之后,当我无意中看到时,惊讶地发现,那花盆的两头,分明象是来自两个世界:一头是郁郁葱葱,另一头……看下面的照片就知道了,简直就无法想象当初它们是同样的幼苗。
您一定看得出来哪些幼苗是被移栽的。
这不由得让我想到了那些出生后交由他人抚养的孩子。跟那些由父母亲自养育的孩子相比,他们就象被移栽的幼苗,由于在最幼弱的时候被连根拔起,离开了生命最初的温床,虽然后来得到相同的照料,但其长势无法与那些没被移栽的小苗们相比。这大概是另一种意义上的“先天不足”吧。
生命自有其内在的关联。对于一个孩子来说,没有比亲生父母更重要的人了。而在人生的最早期与父母分离,这种创伤会在很大程度上影响孩子后来的成长。这些植物活生生地向我们展现了这一切。
所以,孩子出生后,请尽可能亲自抚养,这对孩子的一生都很重要。别让孩子成为那被移栽的幼苗。
我们的观点:孩子还是养的亲。
因为爱是一种特殊的“工作”,它要求你必须在孩子身上花足够多的时间和精力,来培养与孩子的感情。我们知道著名主持人杨澜,她是个忙碌的妈妈,但也是个尽职的妈妈。在家的时候,她会尽量陪在孩子身边,与他们一同玩拼图、打闹、做游戏,给他们讲故事,与孩子们一起分享感受,认真地倾听孩子诉说;即使在外出差,也常常打电话回去,同孩子交流心声。虽然工作很忙,但杨澜只要有空,就和孩子们去动物园玩,和孩子一起看电影,还会一边看一边和孩子一起大叫
意识到了陪孩子成长的重要性,接着就面对如何后天教育陪伴孩子的问题了。
由此可见,父母和孩子接触,关键的不是接触次数的多少、时间长短的问题,而是接触的质量。只要专心致志地陪伴孩子和他认真的玩游戏,便可以让孩子感觉到你对他的真挚情感和爱。孩子们不仅需要物质上的给予,更重要的是希望父母能满足他们的精神需要。
所以,作为孩子的父母,为孩子能够健康幸福地成长就必须做出相应牺牲。钱,可以少赚一点,不要总是认为只要给孩子赚钱,给他提供好的生活条件就万事大吉了,这可不算是合格的父母。
在其他人眼中,领养和亲生的孩子是不是有区别的啊!是不是因为一个是自己亲生的孩子,长大以后对一定会对父母孝敬。而领养的则不会呢!他们眼中只想到以后对自己有利的一方。难道只有亲生的才会对父母好吗?他们应该不知道“感情跟血源无关”吧!再是血浓于水,他也不一定会对像对待自己一样。
再不是亲生的,只要他有份知恩图报的心,不是比亲生的孩子还要亲吗?再亲又能怎么样,再不是亲生的又能怎么样,不还是一样的过生活吗?
不管亲生的也好领养的也好,我们暂且抛开这个不说,他们都是孩子,一个生命,如果您领养了一个孩子,从小就给他贯了一个他是您领养的想法。他们长大怎么会对你们孝敬呢!小时候对他像亲生孩子一样,长大后他们能找到什么理由说你对他有不好,不把他当成自己的孩子来对待呢?
你把孩子养大,不管是不是你的孩子,他是你一手养大的,不管从哪里说起,他都是你的孩子。
血源和你一不一样,有什么关系吗?再深的感情不是靠血源来建立的。