二年级学生怎样提高识字量

1、加强质量意识教育，生产线上的领导要经常组织员工开质量意识强化的会议，甚至要做到天天讲。

2、要组织员工时常参加一些优秀的产品的展览以及废品事故等的展览。孙缺

3、举行一些相关的比赛，鼓舞员工提升质量的激情。

4、多进行一些技术相关的培训，提高员工整体技能以及工作素质。

5、设立考试制度，员工的升级和考谨举试成绩挂钩。

6、加强管理，实行连带则晌辩责任，一人做不好要一群人受牵连。

7、实行一些质量相关的奖惩制度，做得好就要鼓励，做不好就要适当的惩罚，员工别的可以不管，钱不能不要。

钻探工程必须按一定质量要求进行。如果岩心钻探六项质量指标达不到要求,轻者补做工作,重者报废部分或全部工作量,造成成本上升。所以施工过程中要采取有效措施严格把住钻孔质量关,控制钻孔轨迹及深度偏差,提高岩矿心采取率,减少补心、钻孔纠偏及侧钻工作量。

识字量差的孩子提高方法如下：

1、要先找到孩子识字量少的原因。大多数情况下孩子都是因为天性喜欢图片，不喜欢文字，或者由于阅读成绩不好加深了对文字学习的厌恶，陷入恶性循环，需要针对孩子识字量少的原因，有的放矢，逐步提高。

2、对于喜欢图片不喜欢文字的孩子，通常还处于识文认字的初级阶段，不能着急，可以采取方法让其建立图片过渡到文字的联系，比如说购买一些绘本，从简单的开始，与孩子一起进行亲子阅读，采取诸如指读等方法逐渐提升孩子的兴趣。

3、成绩不好造成识字量少的孩子通常都是已经可以独立阅读的孩子，他们更需要的是鼓励，可以通过讲故事的方式，从他们最感兴趣的领域入手，比如孩子喜欢飞机模型，那么就多找一些飞机模型的资料让其进行阅读，逐渐提高阅读水平，同时识字量就能够显著提高。

4、多带孩子去一些需要阅读。有文字氛围的地方，比如说图书馆、高校、博物馆、展览馆等，通过各种全方位的沉浸式体验，让他们感受到文字的存在。家长也要有时间的投入，需要足够的时间来陪孩子识字，在互动的情况下孩子会容易喜欢上阅读，喜欢上对话，从而产生对文字的兴趣，提高识字量。

开展品质基础课程培训:讲解品质常识，品质的基本要求，贵企业品质定位(贵企业建议一定要有一条品质标语:如“客户满意是最高品质标准”)，客户的品质要求;

讲解贵公司产品的品质通用规范:生产的产品或每个零件最基本的品质要领，隐运锋如外观要求，功能要求，通用尺寸规格说明;

讲解具体产品品质规范及标准作业要求:如图纸尺寸要求，外观研判，产品试装，包装规则;

品质警示或预警:对某个具体产品可能出现的品质异常排照制造醒目文件悬挂于作业台前;

品质检查:工厂领导层不定期的调查了解员工品质意识拟定对策;公司品质部制定计划定期对品质进行稽核，如检查文件是否规范，作业员是否了解某个产品的品质标准等;

开展品质竞赛或品质趣味游戏，加深员灶晌工品质概念，提升品质士气(做的好的悄搜奖励);

定期进行品质交流，推动品质技术改善，让员工发挥聪明才智，从技术角度提升品质(要适当奖励喔)

将品质纳入绩效考核(月考核、季度考核、半年考核、年度考核)对做的好的进行大张旗鼓的表彰，差的淘汰。

1、加强质量意识教育，生产线上的领导要经常组织员工开质量意识强化的会议，甚至要做到天天讲。

2、要组织员工时常参加一些优秀的产品的展览以及废品事故等的展览。

3、举行一些相关的比赛，鼓舞员工提升质量的激情。

4、多进行一些技术相关的培训，提高员工整体技能以及工作素质。

5、设立考试制度，员工的升级和考试成绩挂钩。

6、加强管理，实行连带责任，一人做不好要一群人受牵连。

7、实行一些质量相关的奖惩制度，做得好就要鼓励，做不好就要适当的惩罚，员工别的可以不管，钱不能不要。