巜论语十二章 的朗读
读巜把自己孩子的一切交给老师》这遍文章读后感1个回答2024-01-20 17:27
老师,我把孩子交给你,就是交给你了一粒种子……
老师,我把孩子交给你,就是交给你了一份希望……
老师,我把孩子交给你,就是交给你了一份信任……
老师,我把孩子交给你,就是交给你了一份重托……
……
这是一篇家长写给教师的文章。慢慢读来,所能感受到的是家长对孩子的
依依不舍与殷切的希冀,
而言及自身,
感觉到的却是肩头上沉沉的重担和责任。
孩子是祖国的未来,是家庭的延续。而其能否健康的成长,更是牵挂了社
会、家长的心。
对于学生来说,家庭教育、学校教育和社会教育的成效,影响着他一生的
成长和发展,其中学校教育起着至关重要的奠基作用,而这一奠基工程的发起
者就是我们教师。在某种意义上说,教师对学生素质的影响有可能是终生的。
可见,教师责任之重,却又无可逃避。
意识到自己的责任很重要,然而更重要的是敢于承担这份责任。那么,这
要求教师首先必须做好自己的本职工作,同时还能及时发现和正视教育教学中
出现的问题,能采取积极的态度分析和解决这些问题。对于问题中应由自己承
担的责任,要敢于承担,并找到解决的办法;即使没有自己的直接责任,也要
想到今后如何避免这些问题的再次出现,自己可以在其中做哪些工作,并通过
正常渠道提出改进的建议。
不要总是强调客观原因,例如抱怨领导不了解情况或学生水平低,还是多
反思自己的水平、能力和责任心如何。
假如我们都明确并勇于承担自己的责任,那么,我们在面对家长、社会和
国家时,才能更好的挺起自己的脊梁!
怎么有感情的朗读文章1个回答2024-02-11 23:16
阅读则是“披文而入情”,感知课文的语言文字,感知课文中的艺术形象,在审美中受到情感熏陶。感情朗读是情感熏陶的主要手段。这是一个过程,课文所塑造的艺术形象,字里行间作者所倾注的情感,与学生的情感世界相互作用,学生的情感潜移默化地发生着变化。
第一步是学生“潜入课文”,触摸言语形态,引起阅读冲动;
第二步感受形象,体察情感,内化以至物我交融;
第三步感情朗读,激情在朗读声中得到释放。
朗读文章1个回答2024-02-07 04:13
初中课文里有篇<荷塘月色>朱自清的
朗读文章有怎样的好处?1个回答2024-02-15 11:35
一是有利于开发右脑.因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于学生形象思维能力的自我培养. 二是能改变学生的性格.性格内向者往往发出的声音也很小,如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使学生爱讲话,性格也就随之而变. 三是有利于学生体会到辩论、争论的价值,这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质. 四是有利于改变差生,大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力. 五是大声读,因为脑神经处于极度兴奋状态,这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍.
六是大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料. 七是大声朗读文章是语感形成的必走之路,可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有什么真正的语感. 八是大声读文章有利于“诗性美”的再现.每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原. 九是大声读有利于其它学科的学习,比如数学的解题如果有了大声读,效果一定更好,需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读,学习效率一定会很高. 十是有利于提高写作能力.大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程
朗读经典文章1个回答2022-07-24 04:34
下一个喜马拉雅FM
论语十二章的论语简介1个回答2024-02-01 23:59
《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行,是由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成。全书二十篇。四百九十二章。首创语录之体,其书比较忠实地记述了孔子及其弟子的言行,也比较集中地反映了孔子的思想。今本共二十篇。儒家创始人孔子的政治思核心是“仁”、“礼”、“义”。《论语》作为孔子及门人的言行集,内容十分广泛,多半涉及人类社会生活问题,对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。直到近代新文化运动之前,约在两千多年的历史中,一直是中国人的初学必读之书。作为一部优秀的语录体散文集,它以言简意赅、含蓄隽永的语言,记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言,或简单应答,点到即止;或启发论辩,侃侃而谈;富于变化,娓娓动人。而且论语教给了后人如何为人处世的道理。《论语》与《易经》、《黄帝四经》、《老子》、《庄子》,共为中华民族的几部源头典籍,它们不仅是道德跟文化的重要载体,而且是古代圣哲修身明德、体道悟道的智慧结晶。