培养低年级孩子的阅读能力

1个回答2024-02-02 00:53

1、坚持鼓励教育。要坚持鼓励孩子不断去学习，鼓励式的教育会让兆野镇脊运孩子更为自信，也会更让孩子激起学习的愿望。

2、阅读和识字相结合。孩子学习的时候应该把阅读和识字有效的结合起来，阅读和识字不是割裂的关系，它是一种滚雪球的学习方式，滚动发展的关系，识字促阅读，阅读带识字，而想要利用好滚雪球的学习方式建议按照“学阅读”的方式去践行，这样能最族粗大程度提高学习效率。

阅读可以培养孩子哪些能力阅读培养孩子哪些能力

1个回答2024-02-23 12:21

1、阅读能让孩子拥有独立思考的能力。阅读能提供丰富和多元的知识，让孩子能够在充实精神世界的同时获得全新的“精神食粮”。长期的阅读，能让孩子具有批判性思维，并且在生活方面更加有独立的思想，做事也会更加有层次，并且能够多角度思考自己的生活，从而拥有独立思考的能力。
2、阅读能够充实孩子的内在。“读万卷书，行万里路”，从书中学习到的知识懂得学以致用，内化为自己的东西，这也是属于自己的本领。从书中学习到的知识，在未来的学习中都将有用武之地。化古今中外优秀人士的智慧与经验为自己的东西，不断充实自己的内在，成为一个真正有深度的人。
3、阅读能够适当解压。2009年的一项科学研究表明，30分钟的阅读具有与30分钟瑜伽相似的解压效果。不仅如此，阅读还能作为孩子休闲娱乐的工具，在精力高度消耗时，能够使身心得到放松的效果。孩子在繁忙的学业生活中，抽出时间读一本好书，也能为生活添上浓墨重彩的一笔。
4、阅读能够维系家庭关系。家长在为孩子读读物的同时，不仅可以传递阅读的好处，还可以与孩子进行互动。在阅读中分享读书的心得，相互交流共同讨论，能够促进亲子之间感情升温，从而维系家庭关系和睦。
5、阅读能够培养个人能力。阅读能够带来的好处有太多太多，爱阅读的孩子在听、说、读、写方面，要大大强于不爱阅读的孩子。在阅读中欣赏到的优美语言，掌握语言文字的能力，拥有较强的语言沟通能力，都为孩子的写作能力奠定了坚实基础。多方面的阅读涉猎，不仅能在未来学习中派上用场，还能培后协调沟通能力。

如何培养小学低年级学生课外阅读的兴趣

1个回答2024-03-09 19:28

一、营造温馨的课外阅读氛围
对于一年级的学生来说，营造温馨的课外阅读氛围是非常重要的，本学期一开学，为了使书香充满教室，首先和新华书店取得联系，向学生及学生家长推荐一些适合一年级孩子的读物。（农村小学家长对孩子的课外读物不够重视）其次向学校图书室借一些注音版读物在班内设立小小图书角，以解决学生没有书读的矛盾。接着在班内设立快乐读书角。最后精心设计激励性课外阅读的语言，引起学生的课外阅读兴趣，引导学生走进书籍，走进报刊，会阅读思考，想与书中人物对话，想与名人对话，想领略读书的乐趣。
二、激发强烈的课外阅读兴趣
一年级学生识字量较少，阅读能力较低，仅仅营造课外阅读氛围是远远不够的，还必须运用多种方法激发学生强烈的课外阅读兴趣。播放录音故事不乏是一种方法；教师声情并茂地讲学生们最喜欢的故事是另一种方法；配上动听的音乐和优美的舞姿向学生诵读儿歌也受到学生的欢迎。让孩子们在享受听觉阅读的同时慢慢走进书本，走向自己独立阅读，同时，还可以培养孩子认真听取他人叙述、边听边想的良好习惯。
三、指导简明的课外阅读方法
课外阅读兴趣培养的过程也是课外阅读方法的探索和掌握的过程。对于一年级的小学生来说课外阅读方法的给于尤为重要。虽然课外阅读的方法是多种多样的、个性化的，但与老师的指导是分不开的，那么如何对一年级学生进行有效的指导？如培养一年级孩子的默读能力，有一开始的小声读，到只张嘴不出声的读，到心里读即默读，由浅入深，循序渐进，在这过程中需要老师不断地鼓励，同学间的相互评比，才会掌握得更快些。又如培养孩子读书做记号的习惯，我充分利用现代化的教学设备，运用实物投影给孩子们示范，俗话说：百闻不如一见。在示范时针对一年级孩子的特点教给孩子们一些最简单的方法，如用直线画出不理解的词、句、段；用小圆圈圈出自己最喜欢的词、句、段；用“？”标出有疑问的地方；最后还要想一想你知道了什么？每当孩子们拿着书过来问我时，我只是让他们继续读，反复读，在真正读不懂时才告知，这样可让孩子在读中感悟“书读百遍，其意自见”的道理。
四、构建和谐的课外阅读共同体
课外阅读共同体的建构对学生课外阅读兴趣的培养，特别是对思考性阅读习惯的养成有着积极的促进作用。这个共同体有教师、学生以及家长组成。为了使学生读书，自己首先读书，读学生喜欢读的书，这样既给学生以榜样示范，又为与学生交流读书心得并进行阅读指导做准备。同时，布置学生和父母一起读书，在与父母一起读书的过程中，孩子能感受到家长的支持和阅读的快乐，其阅读习惯也能得到家长的督促。
儿童的心田是一块神奇的土地，播种一个行动，你会收获一个兴趣；播种一个兴趣，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。从小培养阅读兴趣，与书为友，与读相伴，在读中增知加蕴，在读中炼智锤思，为成就你丰富而精彩的人生奠定基础。

如何培养孩子的前书写,前阅读

1个回答2024-02-09 23:09

要培养孩子的前书写前阅读，就要身体力行。和他一起先试着书写和阅读，让他知道阅读后能够提高学习效率。

培养孩子阅读的重要性和意义是什么？

1个回答2024-01-25 15:40

第一：阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径

孩子在学校学到的主要是课本知识，如果孩子只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构就太单一了。阅读有益的课外书不仅有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，并且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。

第二：那些主人公具有美好品格的书籍，能使孩子受到人格熏陶

像读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服。读李白的诗，会被李白的“安能摧眉折腰事权贵”傲骨打动……读这些向上精神的书会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。

受到人格熏陶，爱读书的孩子能为他人着想，同情别人的不幸遭遇。家庭、学校和社会上的人际关系……这些知识都能从书本中学到。读书越多,人就越睿智,越具有眼光。人的见识广了,就会克服小气、狭隘、偏见等心理问题。

读书能让人的心灵沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人因有书的陪伴，在人生的路上不会迷茫，有战胜困难的决心和勇气。

第三：读书可以提升写作能力

喜欢阅读的孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，因为爱阅读的孩子写作能力也较高。你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子的作文里都有理有据，会引用很多的经典，内容比较充实。“读书破万卷，下笔如有神”说的就是这个理。

第四：爱阅读的孩子的语言能力特别强，在听、说、读、写方面比不爱阅读的孩子要高

有些家长认为,孩子只要把主科学好就行了,课外书不看也行。这种想法,是不对的,如果只让孩子学主科,那是远远不够的。因为上课时有固定的教材，主要依靠老师讲解和引导，学习具有局限性。

看喜欢的课外书能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。并且阅读能提高孩子的学习兴趣和积极性。

很多成功人士，他们总结成功经验的时候，都提到读书带给他们很多的好处，学到了很多东西。古往今来，那些名人的成就,书就有百分之五十的功劳。

如何培养孩子的阅读能力

1个回答2024-01-26 05:55

如何培养孩子的阅读能力呢？这个阅读能力得从小培养。就是我们要从小一定要不不嫌辛苦不嫌累，每天呢定期给孩子养成这个讲故事的好习惯。等他长大了呢，他认字儿了，然后呢让他自己来讲。讲一些趣味的故事，培养他的习惯呢，慢慢慢慢就能培养出来他的这个阅读能力的习惯。习惯呢都是上小学之前培养的，上了小学呢那些学习自觉的孩子呢都是从小就培养出来的，这种自学能力。那会先写完作业再出去玩，这这是很关键的一个能力培养。很多人认为孩子没上学，让他随便玩吧，其实错了，咱在孩子没上学之前呢，我们应当嗯，先培养孩子的学习能力。是说呢培养孩子的自主学习的能力。让他在学校上上课的时候呢会认真的听讲，下课呢会先写完作业再出去玩。从小培养孩子的能力呢不是说不让孩子玩，而是呢就是说培养他这个自主学习。能力从小培养好了，到大了呢就不用愁了。

阅读培养孩子哪些能力

1个回答2024-01-20 14:51

1、阅读能让孩子拥有独立思考的能力。阅读能提供丰富和多元的知识，让孩子能够在充实精神世界的同时获得全新的"精神食粮”。

2、阅读能够充实孩子的内在。"读万卷书，行万里路”，从书中学习到的知识懂得学以致用，内化为自己的东西，这也是属于自己的本领。

3、阅读能够适当解压。2009年的一项科学研究表明，30分钟的阅读具有与30分钟瑜伽相似的解压效果。

4、阅读能够维系家庭关系。家长在为孩子读读物的同时，不仅可以传递阅读的好处，还可以与孩子进行互动。

5、阅读能够培养个人能力。阅读能够带来的好处有太多太多，爱阅读的孩子在听、说、读、写方面，要大大强于不爱阅读的孩子。