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叫你们班长去问班主任，班主任或许没有说话的权利，但是你们要利用他的身份向上面接触，让他给你们问，国家的贫困资助一定不会少，有可能被学校吞了，好好利用你们学校的老师，有时候还是可以办成很多事情的

潜江县古为云梦泽一角，历经江水复合冲积和湖水缓慢沉积而逐渐形成。
1949年7月撤销边区县，恢复原县名、县域，江荆潜、天潜沔、天京潜县撤销。潜江县人民政府设于熊口，隶属于湖北省荆州行政区督察专员公署。8月，潜江县人民政府移驻城关（今园林办事处）。
1988年5月撤县建市。
1994年10月被列为湖北省直管市。

...一般县级市的发展轨道...

潜台词就是我等着你说，说到我心里满意！
这时候如果你不抓住机会就真的没机会了！

活动目标
　　1.了解各种动物的动作，并能用动词准确描述，如：飞、跑、爬、游、跳等。能用较连贯的语言描述图片内容。
　　2. 培养幼儿热爱运动的习惯，感受运动带来的快乐。
　　活动准备
　　教学挂图《动物运动会》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小马、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛虫、蚂蚁、鱼、鹅等图片各一张。
　　音乐磁带、《健康歌》《我们大家爱运动》、录音机一架。
　　奖牌五个,分别写上数字1到5的。
　　活动过程
　　一、出示小老虎图片、导入情境，歌表演《健康歌》,激发学习兴趣。
　　1、今天我们班来了许多老师，小老虎看见了也进来看你们在干什么，我们来表演一个舞蹈来欢迎她们好吗？请听音乐《健康歌》。
　　2、小老虎说:"哇!你们人类可真爱运动，难怪身体这么健康。听说：你们人类有举办奥运会，有举办全运会，又有举办亚运会，我们小动物也不能落后哦！今天我们动物界也要开个小小运动会，比一比，赛一赛。小朋友，你们想不想去看一看：动物运动会?"
　　二、观看小小运动会；出示教学挂图，让幼儿观察图片，启发幼儿完成问题。
　　这么多小动物参加运动会，好热闹啊!我都看花眼了，那谁看清楚了告诉我：
　　1、运动会上有哪些小动物?(有小鸟、有小狗、有小兔子、还有乌龟和小鸭子)
　　2、他们分别在做什么运动? 分别出示动词卡片飞、跑、爬、游、跳。
　　a、小鸟在飞，来我们送个"飞"的字宝宝给小鸟，并模仿小鸟飞。
　　b、小狗在跑，来我们送个"跑"的字宝宝给小狗，并模仿小狗跑。
　　c、兔子在跳，来我们送个"跳"的字宝宝给兔子，并模仿兔子跳。
　　d、乌龟在爬，来我们送个"爬"的字宝宝给乌龟，并模仿乌龟爬。
　　e、小鸭在游，来我们送个"游"的字宝宝给小鸭子，并模仿小鸭游。
　　3、再次观察挂图，引导幼儿用较连贯的句子描述。
　　小鸟在飞，飞得怎样？小鸟在飞，飞得高。
　　小狗在跑，跑得怎样？小狗在跑，跑得快。
　　兔子在跳，跳得怎样？兔子在跳，跳得远。
　　乌龟在爬，爬得怎样？乌龟在爬，爬得慢。
　　小鸭在游，游得怎样？小鸭在游，游得欢。
　　4、引导幼儿讨论：小动物比赛，谁最快，谁最慢？谁能拿第一名，谁能拿第二名………并为它们奖奖牌。
　　三、联系生活经验，启发幼儿想像。
　　除了上面的图中小鸟会飞，还有谁会飞？（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等），小狗会跑，还有谁也会跑？（小马、小羊等）兔子会跳，还有谁会跳？（袋鼠、青蛙等），乌龟会爬，还有谁会爬？（毛毛虫、蚂蚁等 ）小鸭会游，还有谁会游？（鱼、海豚、鹅等）。以后小朋友想到了就告诉我好吗？
　　四、小结：
　　小动物们都能发挥自己的特长，积极参加运动。我们小朋友也要多运动，才能增强体质，身体才会健康。如，双休日，让你们的父母带你们去广场跑一跑，去五虎山爬山，去西湖公园放风筝等等。特别是现在流行甲流的时候小朋友更爱多运动。
　　五、延伸活动：歌表演《我们大家爱运动》

你搞笑吗？ qianjiang

这个这个估计是你小学名字改了，不然应该会有的