文科有没有未来演讲稿

男生女生吧，

第一篇：



孤独一人时，你是否会想起什么？成功顶峰处，你是否会感伤什么？回眸岁月，尘埃中淹没了多少欢乐，微风中飘过多少往事，秋雨中淋湿了多少记忆，带点心酸，是成功中的酸涩，还是回眸中的怅然若失？



驻足在路的中间，你蓦然回首：呀!路已走出好远了。原来，只要踏上路，就无须担心路远了，其实，脚步无须太忙，心情无须太激动。那些逝去的时光，那些停留在路上的脚印，是否会令你怔住：你已失去了一次观赏美景的机会，丢失了一份记忆的财富，错过了一次以激情回响青春赞歌的时机。



人生就像路，看似长远却又很短暂。难怪哲人说：走在路上无须害怕前方的路口，等你走到时，才发现似乎只在尺寸之间！



尘烟往事伴着一张张熟悉抑或陌生的面孔，穿越在记忆的长廊时你是否会为过去的不幸而潸然泪下。



曾经有多少时机可以让自己活得更平凡些，因为你犹豫了一秒钟，仅仅一秒钟，它便成了泡沫；曾经有多少瞬间可以让自己与亲人或朋友解释误会，冰释前嫌，因为你无谓的虚荣和面子，它便成了一道无法抹平的悔恨；曾经有多少祝福埋藏在心里来不及说出来，曾经有多少梦想幻灭在懒惰的深渊……



心中怅然，却不得不承认这就是自己的过去，一种叫做“放弃”的选择成就了心中多少无奈和悔恨。



浪漫主义诗人雪莱说过：过去属于死神，未来属于自己。是的，无论你的过去是轰轰烈烈还是平平凡凡。那都不重要了，重要的是现在，是未来。青春是美丽的，在自己的园地里，我们应该收获丰硕的果实；在自己的殿堂上，伴着悠悠琴声，我们应该唱起用泪水和欢笑交织写成的青春之歌。在你回眸过去时，别忘了眺望未来，放飞梦想和祝福。



也许在下一个路口，你驻足回首那一瞬间，会少一些怅然若失，多一些问心无愧！







第二篇：



回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。

昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神；昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。

回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。

有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。

回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中；回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中；回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中；回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。

立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！拥抱今天吧！













名人名言：

要领会生活中的能工巧匠回顾过去,要生活则必须展望未来。

回顾往事,我无悔无憾;展望未来,我信心百倍.

过去属于死神,未来属于你自己。

过去的成败,只代表过去,未来要靠现在。



诗句：

会当凌绝顶 一览众山小。这也是展示未来的好诗句

还有黄巢的

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。实际上也是李白对未来的展望。

杜甫的晓看红湿处， 花重锦官城。 其实也是一种百姓的美好愿望。

李白 一振高名满帝都，归时还弄峨眉月。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。这也可以算得上适合

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。也是展望未来

三十功名尘与土、 八千里路云和月。

心旷神怡， 宠辱偕忘， 把酒临风 ,其喜洋洋者矣。

这是范仲淹对迁客骚人郁郁之后登岳阳楼的美好展望。







一共有三篇文章，（你可以选出一篇你认为好的来用）还有一些素材，你如果认为文章需要改动，可以再看一下素材啊！



希望这些材料能够帮助你！

我用语音讲给你听

写多少字的啊

　　科学源于生活，启于生活，生活是科学的源泉

　　公输般 (鲁班)很注意对客观事物的观察、研究，他受自然现象的启发，致力于创造 发明。一次攀山时，手指被一棵小草划破，他摘下小草仔细察看，发现草叶两边全是排列均匀的小齿，于是就模仿草叶制成伐木的锯，他看到各种小鸟在天空自由自在地飞翔，就用竹木削成飞鹞，借助风力在空中试飞。开始飞的时间较短，经过反复研究，不断改进，竟能在空中飞行很长时间，



　　赫农王让金匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了银子，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后来，国王将它交给了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失败了。有一天，他去澡堂洗澡，他一边坐进澡盆里，一边看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，连衣服都顾不得穿就直向王宫奔去，一路大声喊着“尤里卡”，“尤里卡”（Fureka，我知道了）原来他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是掺了别的金属。这就是有名的浮力定律，既浸在液体中的物体受到向上的浮力，其大小等于物体所排出液体的重量。后来，该定律就被命名为阿基米德定律。

科学源于生活，启于生活，生活是科学的源泉
公输般 (鲁班)很注意对客观事物的观察、研究，他受自然现象的启发，致力于创造 发明。一次攀山时，手指被一棵小草划破，他摘下小草仔细察看，发现草叶两边全是排列均匀的小齿，于是就模仿草叶制成伐木的锯，他看到各种小鸟在天空自由自在地飞翔，就用竹木削成飞鹞，借助风力在空中试飞。开始飞的时间较短，经过反复研究，不断改进，竟能在空中飞行很长时间，

赫农王让金匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了银子，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后来，国王将它交给了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失败了。有一天，他去澡堂洗澡，他一边坐进澡盆里，一边看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，连衣服都顾不得穿就直向王宫奔去，一路大声喊着“尤里卡”，“尤里卡”（Fureka，我知道了）原来他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是掺了别的金属。这就是有名的浮力定律，既浸在液体中的物体受到向上的浮力，其大小等于物体所排出液体的重量。后来，该定律就被命名为阿基米德定律。

找英国霍金博士的时间简史参考好了。

科学我身边



孔子曰:知之者好之者好之者乐之者爱因斯坦也曾说过:兴趣好老师从小我对科学有强好奇心从小学初我科学科老师带着我们步步深入科学殿堂让我们动手做够动口说够动口问够动脑想够动眼看够我也越来越喜欢科学了



目前校学生大部分属独生子女集宠爱于身校公子我心;家皇帝百般动手缺少动手锻炼及团队合作精神对于日常生活生活知识和学科知识极其缺乏有关植物叶内容竟有半学生区分出小麦叶、青草叶和韭菜叶使我吃惊小



科学课学习合作探究学习非常必要我们起合作起探索起面对困难也起享受成功喜悦学习认识消防标志课时老师让我们分小组进行调查调查增长我们生活常识我们小组愉悦接受了任务首先我们查找资料自己先认识我们把做好消防标志拿去询问些同学通过调查我们发现现学生对消防安全标志认识过低等长大还知道些标志意思当发生火灾时想出去却向灭火设备或报警装置方向走了危险我们又想些标志列出来摆出来却没有人知道其意思倒用文字叙述所我们应该现学会看标志我认教同学火灾时逃生方法也重要比公共场所极其容易产生火灾而像我们种缺乏逃生方法学生容易发生危险我们学校曾经训练过发生火灾我们该何撤退还讲了何使用手提式灭火器而且还给我们演习了遍通过次模拟火灾训练我们同学都对撤退有了定认识仅仅学习撤退还远远够所老师还给我们讲火灾些紧急情况比当火势巨大时前面火大直接冲出去而要把自己淋湿披着被子往外跑等所我认开设些课题有必要并且进行模拟样来学生才会有更深刻记忆通过次调查我们收获了多更加明确了学科学、爱科学、用科学重要性完成次任务过程我对消防安全了解知觉地增加了许多例对消防安全标志认识原本只知二我完成项任务已经知道大部分了同时我也对消防安全有了定认识也懂得了何发生火灾时保护、营救自己对于我有大帮助我们有必要掌握些常识才能更好保护自己我觉得只知道些够世界每角落每年都会发生许多火灾否火灾幸丧生人都知道、了解些知识呢并所我认保护自己更好办法要让火灾有机乘进入我们生活当所我们千万玩火用火前要注意周围环境有没有易燃物所除了掌握些防火知识外也要防止火灾发生样才我们保护自己和人好方法



科学我们身边只要我们时时留意发现问题探索求知愉快社会实践活动能体验自我能力挖掘自我素质修养使审美观、坚强意志得提高形成探索、创新素养南华学詹晓慧指导教师凌丽