淅沥沥,淅沥沥,下小雨了。雨儿落在地上,溅起一朵朵水花,像一个个跳舞的音符。
这句话用了比喻和拟人的修辞手法,将一朵朵水花比作跳舞的音符,形象的写出了下雨时的情景,表达了对这一景象的喜爱。
拟人是将把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛,包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。
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补写句子需要注意5点:
1、明确语段的核心话题,即整个语段是在围绕什么事物来说的。
2、注意文段的标点符号。比如,冒号表示下面是解释性的语句;分号说明它所连带的前后分句形式上比较一致,语意表达上相对集中;句号说明一个句子语意是完整的,不能让读者读完后仍然不明白该句要表达什么;问号说明该句是引发读者思考的,下文可能是由思考引发的答案……
3、注意关联词和一些标志性的代词。比如:但是、因此、甚至、实际上、他们、它们、这些……
4、注意上下文的语意关系和内在联系。比如转折、递进、因果或总分关系等。
5、边读边对该语段进行分层,便于理解该语段的行文思路。
歌名是《三月里的小雨》。歌曲歌词三月里的小雨淅沥沥沥沥沥 淅沥沥沥下个不停山谷里的小溪哗啦啦啦啦啦 哗啦啦啦流不停小雨为谁飘 小溪为谁流带着满怀的凄清 三月里的小雨淅沥沥沥沥沥淅沥沥沥下个不停 山谷里的小溪哗啦啦啦啦啦哗啦啦啦流不停 小雨陪伴我小溪听我诉可知我满怀的寂寞 请问小溪谁带我追寻追寻那一颗爱我的心 三月里的小雨淅沥沥沥沥沥淅沥沥沥下个不停 山谷里的小溪哗啦啦啦啦啦哗啦啦啦流不停小雨陪伴我 小溪听我诉可知我满怀的寂寞 请问小溪谁带我追寻追寻那一颗爱我的心 追寻那一颗爱我的心追寻那一颗爱我的心
扩展资料《三月里的小雨》由小轩作词,谭健常作曲,刘文正的原唱歌曲,收录在东尼机构1981年1月发行的同名专辑里。《三月里的小雨》让刘文正真正树立起独特鲜明的个人曲风。
淅淅沥沥是小雨。
淅淅沥沥是象声词,形容小雨落下的声音,连绵不断的小雨,轻轻落下,为听觉形象,所绘之境极富诗情画意。
作为日常口语中“小雨”,表示“不大的雨”,大致的情况是:雨点清晰可见, 没漂浮现象,下地不四溅,洼地积水慢,屋上雨声微弱,屋檐只有滴水,不带伞能在雨中短距离行走而不至于把衣服全淋湿。
淅淅沥沥造句
1、小雨淅淅沥沥演奏着春的旋律。
2、晨间,雨丝,如丝如针的淅淅沥沥。
3、窗外淅淅沥沥下着雨,像丝线一样。
4、一连几天,天上都下着淅淅沥沥的小雨。
5、春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。
6、傍晚的时候风停了,淅淅沥沥地下起了小雨。
7、淅沥的雨声像一首优美的纯音乐静谧的夜空里。
8、已近暮秋的天气,竟然淅淅沥沥的下起了小雨。
9、秋雨,淅淅沥沥地下着,像一幅没有尽头的画卷。
10、雨淅淅沥沥不停地下着,像是在窗外挂了一层帘子。