无神论者王充

（1）关于文学的社会作用问题。
（2）关于文学作品内容和形式的关系问题。
（3）关于文学作品的继承和创新的问题。
（4）关于作家的品德修养问题。
（5）关于文学作品的语言问题。

（1）关于文学的社会作用问题。
（2）关于文学作品内容和形式的关系问题。
（3）关于文学作品的继承和创新的问题。
（4）关于作家的品德修养问题。
（5）关于文学作品的语言问题。

我认为教师们最好的做法是返还相应的话费金额给学生家长。不论从什么角度上说，教师收受这样的变相讨好的方式，会对教师本人造成极不好的影响，所以最好是返还。有人说，以给家长孩子书本为依托，还清话费；但这样不知情的人会觉得老师你偏心。所以我认为最好的办法就是，来一个家访，了解家长的担心点，同时返还话费

有人说国学经典中那些言论孩子们现在还无法充分理解，根本没必要读这些书。

这个说法有道理，但是不全面。因为国学经典的掌握并不是一朝一夕的事情，特别是对于孩子们来说，那是一个潜移默化的过程，是需要从小学起，才能在孩子们幼小的心灵里扎根，有朝一日才会发芽、开花、结果。当然，这个学习也要讲究方式方法，可以用简单易懂的语言来描述那些深奥的国学经典言论，比如可以通过讲故事的方式向孩子们讲授，并不是要把那些古文原句直接灌输给孩子们。