小时候总是期望父母回家,当自己还是孩子的时候,非常渴望父母的疼爱。还记得小时候,每次去学校看到其他同学都有父母的陪伴,有父母接送,然而自己一个人,心里非常的落差。那时候的自己活得非常的孤单,每次的家长会若是看到自己的座位没有父母的陪伴,那时候觉得被全世界抛弃一样。特别是过年的时候,特别期望父母能早点回家。过年本来就是一个团圆的日子,不想自己在过年的时候也如此的孤单。
农村的留守儿童是非常的普遍,然而当年的自己也是留守儿童的一员。虽然父母有时候也会回家,可是一旦要离开的时候,心中就有千万个不舍。没有多少人能体会留守儿童心中的悲伤,那么多么期望能够得到父母的爱,多么期望得到父母的陪伴。
当自己还是一个孩子的时候,是最需要父母的爱。如果感觉没有爱,总是会觉得自己是一个人活在这个世界上。虽然从小跟着爷爷奶奶一起生活,他们也会给与我足够的爱。但是任何人的爱都不及父母给与的爱,所以父母在自己心里的位置也是无人可以取代。
留守儿童的成长道路是艰苦的,首先会缺乏父母的爱,甚至某些时候受了委屈也不知道向谁去诉说。在留守儿童的心里并不平衡,因为成长的过程中没有父母的陪伴,这样让更多的人觉得,留守儿童的成长并不是健康的成长方式。留守儿童是需要爱的,更何况是一个孩子。若是一个孩子在小的时候缺乏爱,那么在他长大以后,其实也不会懂得如何去付出爱。
这位乡村老师已经教导孩子很长时间。因为当地许多孩子都是留守儿童,因此这位男老师几乎充当了孩子父亲的角色。交给孩子知识并且对孩子进行无微不至的照顾,因此许多孩子因为经常得不到父爱,就用这样的方式来安慰自己。
这很有可能是每一个乡村教师所要面临的事情,毕竟在农村许多家长都外出打工,一年见到孩子的次数可能就只有一两次。孩子从小缺少父爱母爱,因此会对自己一直见到的乡村老师有依赖感。而且乡村老师对于孩子们的关照是无微不至。是老师教给孩子们知识,让他们懂得生而为人,应该明白的道理。让孩子走出贫困的大山去追求自己的生活。
事情的经过是什么?
这是在3月9日安徽的一所学校里。老师像往常一样走进教室,要给孩子们开班会。因为还有90天就要中考。而在转过去的一瞬间,发现黑板上写着孩子们的请求。孩子们写到因为大多数都是留守儿童,因此想申请,可不可以叫这名老师一声爸爸?老师也非常感动,用衣袖擦了擦落下的眼泪。在黑板上写下同意二字。
老师是如何陪伴孩子的?
这位老师工作的地方是乡镇小学。离城市比较偏僻。许多孩子的父母都为了让家庭可以过得更好,因此去外面打工。而这里的孩子几乎全是留守儿童。长期得不到父母的关爱。在上学以后老师是一年中相处时间最长的人,并且老师对他们的关爱不低于自己的父母。每天照顾着孩子的学习和生活。甚至很多贫苦地区老师还要负责孩子们中午的午饭。这让孩子对老师形成依赖吧。在老师身上感受到许久未尝的父爱,母爱。乡村老师就是这样去陪伴孩子们。
希望每个留守儿童可以成才。
留守儿童的生活是非常艰苦的,不仅得不到关爱,而且在学习生活中可能比不上其他的学生。但是我希望每一个留守儿童都可以坚定自己心中的信念,因为他们有一个好的老师。有一个想看到他们成才的老师。既然有了这样的老师,就应该好好学习,去努力拼搏,考上好的中学,考上好的大学。用自己的实力去走出贫困。用自己的行动去改变自己的家乡。将自己赖以生存的地方发展的更好,让自己的孩子不要成为留守儿童。