学唱一首歌

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最开始两个主人公在地铁偶遇，女孩子失落离去的样子打动了男孩子
然后他常常在女孩子打工的店外贴棒棒糖给女孩子
又一次被女孩子遇到了，两个人慢慢相识相恋
有一次女孩子问，你怎么知道我喜欢吃棒棒糖？
他说，我不知道啊
女孩子又问，那你为什么。。。？
男孩子说，因为我最喜欢吃棒棒糖啊，小时候每次我哭的时候妈妈就给我买棒棒糖，说要让我开心的笑
后来就是男孩子约会迟到，还有一些故意躲避女孩子的举动
而且以前他们吃饭的时候男孩子都是左手，可是他忽然却用右手了
女孩子终于忍不住了，问他我的男朋友呢？
这时候，mv才讲述了故事的来龙去脉
原来她的男朋友在马路上捡糖果的时候被车撞了进了医院
他不想让女孩子知道，所以拜托自己的哥哥假装自己和女孩子在一起
哥哥虽然嘴上没有答应，但还是去见了女孩子
就有了后面那些不同以往的事情
当这些故事叙述完以后，女主角也就知道了实情
所以非常痛苦
mv的最后就是回顾他们以前在一起的美好日子

1．列数字实际上也是一种用事实进行说明的方法。数字化的事实也能引发读者的想象。例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”仅仅在20世纪40年代至今的60年间，关岛鸟类就由11种减少到两种，这个数字的变化清楚说明“生物入侵者”对自然生态的危害；“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。”“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元……”这两句话中的数字，自然使人想到“生物入侵者”对人类危害之大。



2．举例子是为了支撑观点，使之更具说服力。例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法；举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美红蚂蚁对北美洲的入侵，有力地说明“生物入侵者”给人类带来的巨大危害；举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，说明“生物入侵者”对自然生态的破坏，举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子，是为了说明形成“生物入侵者”的人为的原因；举出美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子，说明目前世界各国对待“生物入侵者”都采取了相应的措施。



3．打比方是为了使说明更形象。例如：“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它告诉读者这一类“入侵者”的“移民”行为，是会对人类和自然造成危害的；把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄地给人类造成危害；把害虫随贸易途径传遍全世界比喻为“搭乘跨国贸易的‘便车’”，十分形象。

有关语句请自己翻书，谢谢！

恋人和朋友性质不同了，朋友什么都可以说，但也不是完全，我一直都是那么想的，每个人都有私密不愿与人分享，觉得尴尬，丢脸等等…你所要做的就是等，等到他自然说、（不要刻意去问他不想说的问题）或者疏远也是解决的办法，你的不在意他或许还能放开心给你说，就像你们以前一样…他自愿跟你说他的心事，他的烦恼，你刻意逼问他也许使得其反…

四维空间是一个时空的概念。简单来说，任何具有四维的空间都可以被称为“四维空间”。不过，日常生活所提及的“四维空间”，大多数都是指爱因斯坦在他的《广义相对论》和《狭义相对论》中提及的“四维时空”概念。根据爱因斯坦的概念，我们的宇宙是由时间和空间构成。时空的关系，是在空间的架构上比普通三维空间的长、宽、高三条轴外又加了一条时间轴，而这条时间的轴是一条虚数值的轴。

你问这?这些都是一些很简单的初中物理学问题啊,听你的口气这些你都懂,但你..
1.人后退
2.纸屑被吸到尺上
3.报纸上字放大
4.两张纸中的距离缩小,相互靠紧

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