生命站立成树

一棵树,站立在楼外,站立在河畔,站立在小桥边,…… 那棵树,是风景。那棵树下,有...
1个回答2024-02-13 23:47

【解析】

试题分析:材料虽短,却提示我们很多的内容。随着树的位置的变化,跟着的环境会有变化,而随之,这个环境中的人自然也会有变化。所以,楼外的树下,有过什么样的人,发生了什么样的故事;河畔的树下,有过什么样的人,发生了什么样的故事;小桥边的树下,有过什么样的人,发生了什么样的故事……这些故事,可以是悲的,像柳永词里的“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节,今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”的河畔送别,也可以是喜的,是有所期待的,也是有纪念意义的,都行。

考点:本题考查学生写作的能力,能力层级为E级。

点评:写记叙文“抓住情境”是非常重要的。 情境,就是情景、境地。抓住情境,就是在文章中着重渲染具体的、生动的情景、状况,如人物遇到了怎样紧急的境况,怎样危难的处境,怎样一种复杂、矛盾的局面,怎样一种特殊的困难,怎样激动人心的时刻等,抓住“情境”进行具体的渲染、描述。这样写一方面可以使人物的性格、品质、感情等在特殊的困难或考验面前表现得更鲜明,更可信;另一方面可以抓住读者,读时对文中的人物关注,产生阅读兴趣。一个“情境”描述、渲染是为了突出表现人物的活动的背景,在此后,再来通过刻划人物就更具有典型性。如《七根火柴》中对草地气候变化的情境描写,《小桔灯》中对小姑娘家境的描写。《从百草园到三味书屋》中对三味书屋生活的描写,美女蛇故事中的描写。

 

站立的站的成语
1个回答2024-02-08 18:18
南征北战
nán zhēng běi zhàn
[释义] 征:征伐。转战南北;打了许多仗。
[语出] 宋·李焘《太祖开宝元年》:“(赵)普曰:“陛下小天子耶?南征北战;今其时也;愿闻成算所向。”
[辨形] 征;不能写作“怔”或“争”。
[近义] 身经百战 出生入死
[反义] 安营扎寨 安家落户
[用法] 常用于经历的战争。一般作谓语、定语。
[结构] 联合式。
[辨析] ~和“身经百战”都有久经战斗的意思。但~偏重在指作战各地;可用于个人;也可用于集体;“身经百战”偏重指经历的战斗极多;一般只用于个人。
[例句] 没有老一辈的~;就没有我们今天的幸福生活。
白鹭孤独地站立在小树的绝顶
1个回答2024-02-12 14:33
1.孤独 悠闲 爱好 眺望 平稳 或者
2悠然而孤独地站立在小树的绝顶
3
4悠然地观看白鹭在低低地飞
5
6
什么是独立站?独立站怎么建站?
1个回答2022-11-28 23:20
系统建站。好处是,方便傻瓜式。坏处是,不方便以后修改,已经大改版。
站立的站能组什么词
1个回答2022-12-02 13:37
站岗 站台 站稳
宝宝站立
1个回答2024-02-09 03:52
只要他骨骼发展够硬问题就不大的。

但如果骨骼支撑不了以后会变O字脚的。

最好的行走站立时间是10个月左右,但也要看宝宝发育情况。

如果他是自己想站的就让他站吧。

只要他是自己扶着物品不是自己全身的力都在脚上就没问题了。
关于站立的成语
1个回答2024-02-15 02:03
站立军姿在我的记忆中是没有成语可以全面描述的。站立军姿其实就是立正的姿势,要领如下:
两腿并拢靠齐两脚分开约60度,上身正直,收腹,挺胸,两肩外张,
两手自然下垂,五指轻轻并拢,大拇指贴于食指第2节,
头要正,颈要直,下额微收,两眼向前平视~~~
成语只有“昂首挺胸”比较贴切。
关于宝宝站立
1个回答2024-02-22 09:31
你好,宝宝这个时间根本是不需要站立的。现在连腰椎都还没有完全发育好就站起来是非常不健康的顺其自然宝宝在床上自己会玩会锻炼的。不要去人为干预的。更不要早早的给孩子用什么学步车的。这个会让宝宝很容易造成O型腿的一个情况的。宝宝的正常的规律来说是三翻六坐,七滚八爬。一般走路要10个月以上一般是1岁左右的。
关于宝宝站立
1个回答2024-02-16 05:24
你好,是没有影响的,不要担心,太早对孩子有影响的,注意给孩子补钙指导意见多晒晒太阳吧,鱼肝油一天一粒要坚持服用的,钙给孩子连续补充二周
家长应该怎样教宝宝学站立?
1个回答2024-02-21 06:25
  宝宝什么时候学站立

  宝宝在经历了抬头、坐、翻身、爬行等运动发育的过程,慢慢过渡到要开始学习站立了。一般在宝宝9-10个月时就能独自站立了。站立不仅仅是运动功能的发育,同时也能促进婴儿的智力发展。

  9-10个月的宝宝抓着东西就会站立,他们最喜欢的就是牵着妈妈的手站立,似乎这样最有安全感。其实,还有一点是抓着妈妈的手,他可以借力。

  宝宝如何学站立

  在孩子学站时,我们可以用手牵着他。这是从当你把手指伸进孩子掌心,练习拉坐时,就早已开始了的一个动作。借着妈妈大手的牵拉力量,只要孩子能站起来,学站这一阶段就完成了。下一步是让孩子自己拉住一个东西站起来。这时你可以手执一个塑料圆环,让孩子抓住圆环的一边而大人抓住圆环的另一边,在大人不用力牵拉时让孩子自己抓住圆环并站起来。这样的站立完全要靠孩子自己来完成,他必须动员上肢、下肢、腰、背、胸、腹部肌肉的全部力量才行。

  练习站立是孩子开步走的前奏,等孩子站得很好以后就可以在大人的扶持下练习向前走了。