双高院校是指具有双重高水平特点的大学,即“高水平大学基本建设工程”和“211工程”同时覆盖的大学。这些院校在教学、科研等方面拥有较高的水平和声誉,在国内外享有较高的知名度。
1、双高院校的历史。
1985年,启动了“211工程”,旨在创建一批具有国际竞争力的重点大学。随着经济的快速发展,2006年又启动了“高水平大学基本建设工程”,旨在培养更多优秀人才,推进创新体系建设。这两个工程覆盖了许多重点大学,其中就包括了双高院校。
2、双高院校的特点。
教育质量优秀:双高院校在师资力量、教育资源等方面都拥有相对较好的配备,能够提供优质教育。
科研实力雄厚:这些院校在科研方面也拥有相对较强的实力,在各个领域都取得了不少成果。
人才培养效果显著:双高院校在毕业生就业率、创业率等方面表现良好,培养出了众多优秀的人才。
国际化程度高:这些院校也非常注重国际化教育,与世界各地的大学建立了良好的合作关系,为学生提供更广阔的发展空间。
双高院校的影响及未来前景:
1、双高院校的影响。
双高院校在国内外都拥有较高的知名度和影响力。它们不仅是当地教育事业的重要组成部分,也是实力和形象的。这些院校在为社会输送优秀人才、推动科技进步等方面发挥着重要作用。
2、双高院校的未来前景。
未来,双高院校将继续发挥其优势,在教育、科研等方面不断探索创新,提升自身实力和竞争力。同时,随着对于教育事业投入的不断增加和对于人才培养需求的日益增长,双高院校也将迎来更广阔的发展空间。
桑代克是美国著名的心理学家,较早地对动物及人类的学习、教学原理和学习迁移进行深入的研究,被誉为“教育心理学之父”。
1.学习的本质是在刺激和反应之间形成联结。
2.学习的过程是不断尝试错误以形成联结的过程。
3.准备律、练习律和效果律为学习的主要规律。
准备律:指学习者在学习前的预备定势。
练习律:指刺激与反应之间的联结随练习次数的多少而增减或减弱,它包括应用律和失用律。应用律是指联系越多则联结力越强。失用律是指在一定时间范围内不练习,联结的力量就会减弱甚至消失。
效果率:即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况,这种联结就会增强;反之,如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况,这种联结就会减弱。