八年级上册英语课文朗读诸葛亮
恶搞王朗 诸葛亮来者可是诸葛村妇1个回答2024-05-02 02:09
住口!无耻狗逼 我原以为你身为汉朝狗逼 来到阵前面对两军二逼必有睾论 没想到说出如此粗鄙之语(正义的眼神)我从未见过如此 厚颜无耻之人(标准结局)
诸葛亮小时候的故事,中诸葛亮的道理是什么?1个回答2024-03-01 04:01
人名:诸葛亮
诸葛亮从小就好学,总想着多学一会儿。
教书先生带来一只公鸡,总按时叫,叫了先生就下课放学,诸葛亮讨厌那只鸡,总不让他学多一点的知识,回到家还抱怨,和家母说后,请求帮助诸葛亮让公鸡晚些叫,家母说:“你仔细想想,什么办法可以让公鸡晚些叫,该把学的知识拿出来用用了。”诸葛亮看见家母正淘米,诸葛亮想到了一个办法,后一天早晨,诸葛亮抓了一把大米,便去读书了。当鸡要叫时,便抓了一把米给鸡喂了,鸡边去吃米,忘了要按时叫。天天都这样,鸡越叫越晚,渐渐的,教书先生起了疑心,便藏在竹篮后面偷偷看着公鸡,每当鸡要叫,一个小学生撒了一把米给鸡吃,鸡就不叫了,吃起米来。教书先生看见了,便大怒,责怪诸葛亮,诸葛亮说:“您讲的课太有趣了,我只是想多学习一会儿,没想到会犯错。”教书先生说:“好吧,你以后就别鸡吃米了,放学后你可以到我家里学习,我会给你辅导功课。”诸葛亮听后心里真比吃了蜜还甜,再也没有给鸡喂大米了,每次放学都到教书先生家里学习。
渐渐诸葛亮学问比同龄人多,大家都很敬佩诸葛亮坚持学习的精神,什么不会都向诸葛亮询问,诸葛亮都回答的出。
诸葛亮是什么时期,什么国的什么,到处流传着有关诸葛亮的故事1个回答2024-05-24 07:50
三国时期 蜀汉 中国传统文化中忠臣与智者的代表人物
诸葛亮(181年-234年10月8日[1] ),字孔明,号卧龙(也作伏龙),汉族,徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯,东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等,并改造连弩,叫做诸葛连弩,可一弩十矢俱发。于建兴十二年(234年)在五丈原(今宝鸡岐山境内)逝世。
刘禅追谥其为忠武侯,故后世常以武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
诸葛亮感人肺腑的课文是什么1个回答2024-03-17 14:36
诸葛亮感人肺腑的文章自然是《出师表》,是自己要北伐曹魏时,给刘禅写的表章,表达了刘备的知遇之恩,对朝廷的忠心以及北伐的必要性。
看了诸葛亮给儿子的十堂课感悟怎么1个回答2024-06-16 14:41
读后感一般可以用自己的感受(一两个词语)做主标题,下一行是读《xxx》有感,为副标题。也可直接写读《xxx》有感
要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。要密切联系实际,这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。
原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际,与自己的生活相结合,否则作文会显得空虚。
要符合情理、写出真情实感。注意不要写成流水账