见习社

通过在社区实习的四周，我们学习了很多，社区居民健康档案的建立，低保人群的医疗救助及儿童计划免疫，我就对儿童计划免疫得到了初步的了解做一小结： 儿童计划免疫接种程序表
年龄 疫 苗
卡介苗 乙肝疫苗 脊灰疫苗 百白破 麻疹疫苗 乙脑疫苗 出生时 接种 基础1
1月龄 基础2
2月龄 基础1
3月龄 基础2 基础1
4月龄 基础3 基础2
5月龄 基础3
6月龄 基础3
8月龄 初种 初种
1.5-2岁 加强 加强 加强
4岁 加强
6岁 加强
7岁 加强（白破二联） 加强 对于我们的计免人员一定要熟练的掌握以上的儿童计划免疫程序表，这也就是老师一再向强调的知识点，虽然我们以后不一定会进行这样的工作，但我个人认为他很重要。
很多家长并不是很了解将要多他们的孩子所作的计划免疫是多么的重要，他们往往会忽略很多需要他们注意的事项，所以就有了计划免疫接种家长须知：
预防接种是指根据疾病预防控制规划，利用预防性生物制品（俗称疫苗），按照国家和省级规定的免疫程序，由合格的接种单位和接种人员给适宜的接种对象进行接种，以提高人群免疫水平，达到预防和控制针对传染病发生和流行的目的。《中华人民共和国传染病防治法》规定：国家对儿童实行预防接种证制度。为了保护儿童健康，请家长协助做好您的孩子的预防接种工作。
1.儿童出生后1个月内，儿童家长应尽早主动到居住地接种单位办理儿童预防接种证。
2.儿童预防接种证作为儿童预防接种的凭证、记录和证明，每次预防接种时必须携带本证。
3.预防接种证由儿童家长或其监护人保管，遗失时应及时补办。国家明确规定托幼机构、学校在办理入托入学手续时，均要查验本证。
4.儿童监护人有义务了解预防接种的相关知识，在接种前应主动提供儿童的健康状况和预防接种禁忌情况。 5.为了保证预防接种质量，请家长带小孩到当地指定的接种单位（接种点、接种门诊）接种疫苗，并对预防接种的服务质量进行监督。
6.无论是常住户口或暂住户口，您均可按时携带孩子到当地预防接种门诊进行接种，外来儿童同样享受政府免费提供计划免疫内疫苗的权利。
7.接种疫苗后，必须在接种场所休息15-30分钟。个别儿童接种疫苗后如出现高热等反应，请及时到医院诊治，并将反应情况告知预防接种单位。

好像我的同学在短期办的这种，是没有拿什么执照的。

电话：400-0818-288

　　“艰辛如人生，实践长才干”，作为大学生，我们最终要走入社会，融入社会。2012年7月23日—8月5日是我第一次参加大学生暑期社会实践活动。第一次参加社会实践，我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。透过参加实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。
　　二个星期的社区社会实践，让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，让我从实践中得到锻炼。
　　我实践的xx社区是xx镇xx社区，隶属xx镇管辖，地处xx县城中心，占地0.8平方公里，共有居民2535户7335人。社区工作人员21名。
　　两个星期的社会实践，xx书记给我安排了三天的走访社区居民活动，带我走访的是社区干部xx大姐姐，大学毕业在社区工作已经二年了，各方面工作潜力个性突出，也给我教了很多工作方法。透过走访改变我很多以前的认识，真没有想到在城市里还有这么多生活困难的人，三天我们走访近20户，对我记忆最深刻的是xx家，她是一个xx族，今年43岁，看上去象50多岁的人，丈夫7年前与她离婚了，三个孩子跟她一齐生活，大女儿只上到初中就因为家里没钱她就不上，到处打零工挣钱。二女儿开学上初三，还有一个儿子。xx因为初中毕业、再加上她汉语说的又不好，没有工作靠每月350元的低保金维持一家的生活，她自己患有风湿关节病，经常腿痛的走不成路，家里只有两间土平房和一个18寸的老式电视机，就再也没有一件像样的家具了，两间平房，进门一间有一个火炉子和一个土炕，供冬天取暖用，有一个矮小的方桌和几个木制小板凳，里面一间有一个双人床、两把椅子和一个衣柜，房间的土地面高低不平。十几平方米的院子里有一个草棚，下面盘着一个锅灶，她说这就是她们夏天生火做饭的地方。
　　杨姐姐说我们这次来她家，主要是帮她办理“十大慢性疾病医疗保险”，参加这个保险，她看病、买药能够报销70%，此刻国家经济条件好了，为群众办的实事、好事也多了，杨姐姐一边和帕孜古丽拉家常，一边教我如何填写“十大慢性疾病医疗保险”登记表，一个多小时我们就完成了帕孜古丽家的走访登记工作。
　　在走访下一户居民家的路上，xx姐姐告诉我作为社区干部必须要做到“四知四清四掌握”，就是要明白社区居民每个家庭成员及社会关系、每个家庭经济状况、每个家庭成员政治表现、每个家庭成员遵纪守法状况;清楚社区就业状况清、社区重点人口状况清、社区流动人口状况清、社区贫困群体状况清;掌握社区基本状况及社情动态、掌握宗教活动状况、掌握居民热点难点问题、掌握各类用心分子状况。
　　三天的走访结束后，xx书记就安排我协助xx姐姐开展日常工作，杨姐姐在社区负责的是人民调解、社会治安综合治理、流动人口管理等工作，日常工作看是平凡，却很繁忙，汇总材料、上报报表、接待居民群众来访，调解居民间的邻里纠纷、登记流动人员等，不知不觉一天天就过去了。
　　繁忙的工作虽然很辛苦、很劳累，也使我收获到了工作上的成就感和工作中的乐趣，每当帮居民办完一件事情，诚心对你说谢谢的时候，我就感到很满足，许多事情是我们份内的事，我们有义务完成它，可居民群众却感到是你在帮忙她，她们都会诚心诚意地对你说一番感谢的话，多么朴实的居民啊。
　　透过社会实践，我学会了和许多同事打交道。从前我不爱搭理不熟的人，此刻我强烈地感到人际关系的和谐有多么重要，它有利于你工作顺畅，毕竟在社会工作，团队协作十分重要，有些工作一个人是无法完成的。不会与人打交道就无法顺利开展工作，就不利于工作效率的提高。
　　透过社会实践，我学会了不断努力，适时虚心请教他人，不断提高自己。从前我不爱请教他人，可此刻我明白自以为是不会进步。同时，我也深感我们也务必在工作实践中勤于钻研，不断学习他人的长处，才能进一步提高自己。
　　透过社会实践，使我在实践中认识社会、增长才干、提高自身素质、为日后真正走进社会奠定基石。我此刻理解了学院为什么一向强调加强我们社会实践潜力。在那里，我学到许多书本上所没有的社会实践知识，体会到了工作的一些难处，学会了如何处世，怎样才能把事情做对做好，清楚了自身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己，为毕业后走上工作岗位而奠定基础，社会实践是为将来打基础的重要阶段，珍惜我们的每一个工作机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，没有一件事情是轻简单松的，其实工作中不必须有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心、细心，一步一个脚印，脚踏实地的去工作，只有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华

　　组织社区矫正对象参加学习、教育是社区矫正工作的重要内容。主要有以下四个方面：
　　一是认罪悔罪教育。着重提高矫正对象对自己所犯罪行危害性的认识，增强他们接受社区矫正的自觉性。
　　二是法律常识教育。重点是组织矫正对象学习《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》等法律法规，增强他们遵纪守法的自觉性；
　　三是公民道德教育。重点是组织矫正对象学习社会主义道德规范、村规民约等内容，着重帮助矫正对象提高遵守社会公德的意识，改正不良恶习、养成良好的行为习惯；
　　四是职业技术教育。协调有关部门对社区矫正对象开展职业技术教育，重点是对有劳动能力、有就业愿望的社区矫正对象进行职业技能培训，帮助他们掌握一定的职业技术技能，提高就业竞争能力，实现自食其力。

　　

　　

（一）认识乡村社会的发展规律，为科学规划乡村发展服务。学习乡村社会学有助于全面地看待乡村发展、乡村现代化过程，有助于制定有利于乡村持续发展的计划，以推进乡村社会现代化进程。　　
　　（二）调查和分析乡村社会问题，为制定正确的乡村政策提供参考。学习乡村社会学有助于掌握科学的社会调查方法，为政府制定正确的政策提供参考。同时，学习乡村社会学的理论和方法也有助于乡村政策的实施、检测和评估。

自己找去吧，孩子

本书介绍了一些认识自身与环境的方法，探讨了几种不健全的心理状态并且试图挖掘产生这些错误心理的根源。希望帮助人们了解为什么有些人会陷入自我挫败的情 绪之中。为使人们更为清晰地了解上述问题，本书列举了种种自我挫败的典型事例。我们所讨论的这些事例都是人们在生活中经常遇到的。从表面看，这些行为早已 是约定俗成的，但它实际上却给人们的生活和成长造成了极大的危害。观察这些错误心理的种种表现，深入研究一下我们为什么会轻易地遵从它们，找出维持错误心 理根源，就会发现它们是多么的相似。而集中一点便是：逃避责任，抑制改变。

　　快乐的人生就是成功的人生，而这需要通过深入的思考，树立积极的人生态度，用自信与幽默协调自身与外界环境的关系。对于过去的沉湎和对未来的盲目担忧都没有任何意义，只有现在才是最重要的，把握了现在，也就把握了未来，把握了人生。那么，什么是习惯呢？在最新版的《新华词典》中，对于“习惯”是这样释义的：“长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。”事实上，广义的习惯 不仅仅是动作性的、生活方式性的或社会风尚性的还包括人类所有的优点。甚至包括“善良”“仁爱”这样永恒的主题，也需要不断修炼，才会真正化为行动性的习 惯。

孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时侯形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。要养成良好的学习习惯，第一步就要说到做到，坚定不移。计划每天要记10个英语单词，就一天不落地去记；认识到写字潦草、做题马虎这些毛病，就在写字、做 题时严加注意，确保字字工整，题题复查；意识到了不良学习习惯的危害，就自动自觉地克服；制订了学习计划，就定时定量地去完成；决心使自己的学习成绩在全 班、全校的位次前移，就要千方百计地挖掘自己学习的潜能。人的行为，很大程度上受情景因素的影响。比如，班里的学生，已经认识到打游戏机的负作用了，不想 再打游戏机了，可是，一走近游戏厅就忘乎以了，就把握不住自己了。因此，在习惯形成的过程中，学生多数自制力比较差，在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克 服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求严格监督，发现偶有偏离，立即作出调整。比如，发现字写得不规整 了，发现上课时精神溜号了，发现完成作业时，立即作出调整。

　　习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。作为学生应该自觉地培养好习惯，克服坏习惯，让好习惯伴随终生。