有趣的绘本阅读

谢谢邀请。我自己两个孩子，并且有8年线下绘本公益阅读经验。给学龄前儿童讲绘本，并让孩子兴趣满满，我有以下经验：

一是要注意阅读环境的打造。学龄前孩子对周围世界充满好奇心和探索欲。如果环境太过复杂，玩具满屋的话读绘本，说不定他会被别的吸引了去。

二是积极地互动。这会儿的孩子表达欲非常强，尤其是和自己的父母。多让孩子发现绘本中的小细节，并赞叹他的发现。

三是巧用适龄书。比如立体书、翻翻书等。

当然还可以和孩子玩纸偶游戏读童书，或者读书并由此引发绘画、手工等制作，并积极协助孩子动手等。

谢谢邀请。我自己两个孩子，并且有8年线下绘本公益阅读经验。给学龄前儿童讲绘本，并让孩子兴趣满满，我有以下经验：

一是要注意阅读环境的打造。学龄前孩子对周围世界充满好奇心和探索欲。如果环境太过复杂，玩具满屋的话读绘本，说不定他会被别的吸引了去。

二是积极地互动。这会儿的孩子表达欲非常强，尤其是和自己的父母。多让孩子发现绘本中的小细节，并赞叹他的发现。

三是巧用适龄书。比如立体书、翻翻书等。

当然还可以和孩子玩纸偶游戏读童书，或者读书并由此引发绘画、手工等制作，并积极协助孩子动手等。

有声绘本分两种，一种直接打开书就会发出声音（需要装电池），另一种需要点读笔。

古语说：读万卷书，不如行万里路。孩子还不具备一个人四处行走的能力，而童书绘本为恰如其分地为孩子打开了一扇门，用图画和语言向孩子勾勒出大千世界。童书绘本种类繁多，也让孩子参与不同的体验，激发孩子的想象力。比如，看《点点点》的时候，我和孩子一起游戏，让孩子想想三个颜色不同的小圆点不断变化的情况，乐趣多多。还在兴高采烈的阅读中，也培养了一个好的阅读习惯。