谢谢邀请。我自己两个孩子,并且有8年线下绘本公益阅读经验。给学龄前儿童讲绘本,并让孩子兴趣满满,我有以下经验:
一是要注意阅读环境的打造。学龄前孩子对周围世界充满好奇心和探索欲。如果环境太过复杂,玩具满屋的话读绘本,说不定他会被别的吸引了去。
二是积极地互动。这会儿的孩子表达欲非常强,尤其是和自己的父母。多让孩子发现绘本中的小细节,并赞叹他的发现。
三是巧用适龄书。比如立体书、翻翻书等。
当然还可以和孩子玩纸偶游戏读童书,或者读书并由此引发绘画、手工等制作,并积极协助孩子动手等。
我是晨光微晓,懂英语,爱绘本。两个孩子均自3个月开始亲子阅读。9岁儿子已有作品发表,感谢与你在文字中相遇,感恩关注转发传播成长。谢谢邀请。我自己两个孩子,并且有8年线下绘本公益阅读经验。给学龄前儿童讲绘本,并让孩子兴趣满满,我有以下经验:
一是要注意阅读环境的打造。学龄前孩子对周围世界充满好奇心和探索欲。如果环境太过复杂,玩具满屋的话读绘本,说不定他会被别的吸引了去。
二是积极地互动。这会儿的孩子表达欲非常强,尤其是和自己的父母。多让孩子发现绘本中的小细节,并赞叹他的发现。
三是巧用适龄书。比如立体书、翻翻书等。
当然还可以和孩子玩纸偶游戏读童书,或者读书并由此引发绘画、手工等制作,并积极协助孩子动手等。
我是晨光微晓,懂英语,爱绘本。两个孩子均自3个月开始亲子阅读。9岁儿子已有作品发表,感谢与你在文字中相遇,感恩关注转发传播成长。有声绘本分两种,一种直接打开书就会发出声音(需要装电池),另一种需要点读笔。
古语说:读万卷书,不如行万里路。孩子还不具备一个人四处行走的能力,而童书绘本为恰如其分地为孩子打开了一扇门,用图画和语言向孩子勾勒出大千世界。童书绘本种类繁多,也让孩子参与不同的体验,激发孩子的想象力。比如,看《点点点》的时候,我和孩子一起游戏,让孩子想想三个颜色不同的小圆点不断变化的情况,乐趣多多。还在兴高采烈的阅读中,也培养了一个好的阅读习惯。