让幼儿通过游戏理解自转和公转的方法:
1、通过本课教学,要求学生知道什么是地球的自转和公转,自转和公转的方向、时间;明白昼夜现象是由于地球自转形成的。
2、培养学生的实验能力(会做昼夜成因的模拟实验)、推理能力和想像能力(根据日月星辰的视运动推想地球的运动)。
3、通过认识地球的自转和公转,使学生体会到宇宙间的天体都是运动的,运动是有规律的。
分组实验材料——蜡烛,用乒乓球、铁丝制成的小地球仪(在北半球处粘一个小纸人)。
挂图或投影仪——地球的自转(标示地轴、自转方向、阳光及昼夜),地球的公转。
自转,外文名:Rotation,是指物体自行旋转的运动,物体会沿着一条穿越物体本身的轴进行旋转,这条轴被称为自转轴。
一般而言,自转轴都会穿越天体的质心。凡卫星、行星、恒星、星系都绕着自己的轴心转动﹐地球自转是地球沿着一根通过地心的轴(自转轴,也叫地轴)做的圆周运动。谓之自转。
自转是指物体自行旋转的运动,物体会沿着一条穿越物体本身的轴进行旋转,这条轴被称为「自转轴」。一般而言,自转轴都会穿越天体的质心。
凡卫星、行星、恒星、星系绕着自己的轴心转动﹐谓之自转。地球自转一周的时间是23小时56分4秒;月亮自转一周的时间跟它绕地球公转一周的时间相同。
地球同太阳系其他八大行星一样,在绕太阳公转的同时。围绕着一根假想的自转轴在不停地转动,这就是地球的自转。
不好意思- -|||童不素找图高手……
只能找到这张了……