京西大鼓保护与推广计划

不要抄袭别人的

非遗面塑五年保护计划写的内容是：
1、保护目标首先，明确非遗项目的保护目标和意义，并根据保护目标对非遗项目的各个方面进行深入分析。对于传承情况不理想的非遗项目，可以确定保护目标，制定保护计划，包括改进传承方式、提高社会认知度、丰富传统技艺等方面。
2、保护计划每个非遗项目都有其独特的保护需求和保护计划，例如保护知识产权、加强传承实践、重建传统手工艺等。根据非遗项目的实际情况，可以制定相应的工作计划，明确工作的主要方向和各项具体措弊晌施，例如制定培训计划、启动口述睁卜凯历史项悉唤目、成立专家委员会等。
3、保护组织为确保保护计划的有效实施，需要组建一个保护组织，以实现协同工作和资源共享。这个组织可以由地方政府的文化遗产保护机构、专业性非利益组织和相关专家等组成。保护组织的职责包括指导训练、实施项目、协助规划和监测项目等。

《Two Worlds Collide》
或者《One And The Same》兆型

搞迟猜枣不清那一首 你听听看吧 反码拆正一定有一首 笑

支付宝厅悉上的宝贝守护计划保障中枢神经系统恶性肿瘤（含颅内恶性肿瘤）、白血病、心扮茄乎脏瓣膜手术、严重慢性缩窄性心包炎、严重心肌炎、严重重症肌无力、严重脊髓灰质炎、纳明严重哮喘、严重Ⅰ型糖尿病、严重幼年型类风湿性关节炎、严重川崎病、重症手足口病12种少儿常见大病。确诊之后保险公司将给付保险金10万元。

种一棵树，撑起一片碧水蓝天

一、 做好班内的卫生消毒工作
二、 做好幼儿的安全护理工作
三、 做好一日生活常规的加强工作
四、 做好配合班中的老师搞好各项活动的工作

周计划

　　第一周：①手工制作：折纸 ②游戏：我是谁
　　第二周：①手工制作：有趣的小丑 ②生活指导：漱口我真棒
　　第三周：①手工制作：给娃娃穿衣员 ②生活指导：叠被子比赛
　　第四周：①手工制作：秋天的树 ②生活指导：节约用水看谁做得到
　　第五周：①手工制作：转眼猫 ②生活指导：系鞋带
　　第六周：①手工制作：灯笼 ②生活指导：穿鞋袜比赛
　　第七周：①手工制作：陀螺 ②生活指导：做讲卫生的孩子
　　第八周：①手工制作：大象鼻子 ②生活指导：养成良好的进餐习惯
　　第九周：①手工制作：小蜗牛搬家 ②活动游戏：抢椅子
　　第十周：①手工制作：可爱的小鸟 ②结构游戏：美丽的房子
　　十一周：①手工制作：美丽的小鱼 ②生活指导：整理床铺
　　十二周：①手工制作：小猫钓鱼 ②故事：三只蝴蝶
　　十三周：①手工制作：小篮子 ②生活指导：卷衣袖洗手
　　十四周：①手工制作：小毛虫 ②生活指导：叠衣服比赛
　　十五周：①手工制作：捉迷藏 ②活动游戏：击鼓
　　十六周：①手工制作：几何图形拼图 ②生活指导：清洁卫生习惯
　　十七周：①手工制作：手指玩具—萝卜回来了②生活指导自由表演唱歌、跳舞
　　十八周：①手工制作：长毛虫 ②生活指导：叠被子比赛
　　十九周：①手工制作：大觜青蛙 ②生活指导看谁表现好奖红花
　　二十周：①手工制作：甲虫 ②讲故事：小猪变白

类似这样

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，请一起努力，写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的幼儿园第二学期保教工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、现状分析

　　（一）基本情况

　　班级设置：本学期共设置15个班级，其中大班5个班，总数人；中班5个班，总数人；小班5个班，总数人。全园幼儿总人数为人。全园实行一班一保的保育工作机制。

　　教师队伍：在编专任教师43人，非在编教师3人，病假教师3人

　　（二）保教工作情况

　　1、发展优势

　　（1）课程管理：

　　（2）课堂实践：

　　（3）教师专业：

　　（4）课题研究：

　　（5）幼儿发展：

　　★生活习惯好，礼貌大方，喜欢参加各类活动，动作协调，乐意表达自己的愿望。

　　2、问题分析：

　　（1）课程管理：

　　（2）课堂实践：

　　（3）专业发展：

　　（4）课题研究：

　　（5）幼儿发展：

　　二、指导思想

　　在领会区研训部整体工作指导下，围绕园四年发展规划，认真贯彻园务工作计划精神，以课程质量监控与课堂教学实践研究为抓手，以教研组教学实践为渠道，促进幼儿园课程管理精细管理和保教质量的优质提升。

　　三、工作目标

　　（一）课程管理：以推行与落实幼儿园课程各环节质量管理监控指标为抓手，促进保教质量稳步提升。

　　（二）保教实践：以聚焦“集体教学活动素材选择分析、实施”为手段，为完善幼儿园课程优质资源库提供保障。

　　（三）课题研究：

　　★梳理《幼儿园开展方言教学的研究》课题研究成果，完成区级重点课题结题工作。

　　★以试点班开展《基于幼儿自主学习的主题环境创设》的课题研究，提高教师对个别化学习的设计与指导能力。

　　★以园级课题的申报工作为载体，采用培训、交流等指导形式，提高教师课题研究能力。

　　（四）特色项目：

　　以“民俗节日、民间游戏、民间故事、民间艺术”为载体，聚焦“孝、礼”，梳理各年龄段目标内容、实施途径等，使民俗文化特色项目更明晰。

　　四、内容与措施

　　1、课程管理

　　主要任务：

　　以推行与落实幼儿园课程各环节质量管理监控指标为抓手，切实强化保教质量监控层级管理对接职能，进一步提高保教管理效能，促进保教质量稳步提升。

　　主要措施：

　　（1）依据课程实施方案中幼儿园各环节保教质量评价指标。

　　（2）推行教研组课程审议制。

　　（3）以组室工作绩效考量。

　　（4）加强行政日常进班观察与指导的力度与效度。

　　2、保教实践

　　主要任务：

　　以聚焦“集体教学活动素材选择分析、实施”为手段，以教研组为载体，通过新一课三研对教学内容的选择、分析与设计的过程中加强教师对幼儿学习内容和学习特点的理解，为课程的有效实施提供支持，为完善幼儿园课程优质资源库提供保障。

　　主要措施：

　　（1）园本教研专题：

　　集体教学活动素材选择分析与实施，提升教师课堂教学的专业能力

　　研究目标：

　　围绕新教材，聚焦集体教学活动素材的有效挖掘、分析与实施，在教研组研究与实践中进一步提高教师对教参的研读能力及对幼儿经验发展。

　　研究内容：

　　大组教研：围绕新教材，聚焦集体教学活动素材的有效挖掘、分析与实施，继续以“大组引领、小组跟进”的专题研究思路，在多看、多说、多实践的思维碰撞重加强对主题的深度研读与分析思考，注重对素材、对幼儿、对活动价值的分析。

　　各年龄段围绕艺术领域开展研究

　　小班组：艺术领域之一——《小班音乐活动教学内容的选择与实践》

　　中班组：艺术领域之一——《中班音乐活动教学内容的选择与实践》

　　大班组：艺术领域之一——《大班音乐活动教学内容的选择与实践》

　　研究措施：

　　★理论学习。

　　★利用多种渠道。

　　★集体备课：借助教研组集体备课，围绕课程审议表，研定的内容，在教研组长的引领下，集大家智慧共同设计各年龄段音乐活动，在集体商讨研发的氛围下助推教师的思考与设计能力。

　　★案例分析：通过案例交流，分享各教研组实践经验，梳理提升研究成果。

　　★观摩研讨：定期开展园级、教研组实践观摩研讨活动，采用一人一课三研的形式，在改进与跟进中促进教师课堂教学的专业发展。

　　★积累资料：以教研组为单位，对研究实践过的优质活动从方案、课件到视屏进行整理，完善园级课程资源库。

　　（2）教研组长培养

　　培养目标：

　　提升教研组长对教研问题进行针对性地分析能力，并帮助新手教研组长梳理教研活动内容以及方案的撰写

　　培养措施：

　　★通过例会制中的思维碰撞（梳理课程思路）、交流分享（汇报工作中的'问题与对策）、任务布置（后续工作的布置）的等环节与组长共同梳理教研思路、出对策发现问题解决问题。

　　★从方案的撰写、教研内容的确定到教研现场的把控，通过行政蹲点负责制，对教研组长进行一对一的指导，不断提升教研组长的教研能力。

　　教研组专题研究内容与安排：

　　3、特色项目

　　主要任务：

　　以“民俗节日、民间游戏、民间故事、民间艺术”为载体，聚焦“孝、礼”，梳理各年龄段目标内容、实施途径等，使民俗文化特色项目更明晰。

　　主要措施：

　　1、依据《纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，在原有基础上，通过增和删，进一步梳理民俗文化特色项目的理念、内容、途径。

　　★通过民间故事，聚焦“孝、礼”，梳理各年龄段目标内容、实施途径。

　　★借助民俗节日（中秋节、重阳节）。

　　★在自由活动、运动中融入民间游戏。

　　★根据教师特长与幼儿兴趣和主题需要。

　　2、收集具有松江本土特色的民俗文化内容，并在课程中有计划地实施。

　　★借助《xx区学前教育区本教参资源手册》，融入我们的特色项目

　　★借助松江文化馆收集适合我们幼儿园孩子的松江本土特色的民俗文化内容。

　　4、课题研究：

　　主要任务：

　　梳理《幼儿园开展方言教学的研究》课题研究成果，完成区级重点课题结题工作。以试点班开展《基于幼儿自主学习的主题环境创设》的课题研究，提高教师对个别化学习的设计与指导能力。

　　以园级课题的申报工作为载体，采用培训、交流等指导形式，提高教师课题研究能力。

　　主要措施：

　　1、邀请专家对《幼儿园开展方言教学的研究》进行结题论证。

　　2、、通过试点班对《基于幼儿自主学习的主题环境创设》已有的研究成果进行再次论证，并形成经验总结。

　　3、围绕课题申请中的研究方案、文献综述、以及完成课题可行性分析组织40岁以下的青年教师进行培训、交流，提高教师课题研究能力。

　　五、具体安排

　　（一）日常工作

　　（二）各类活动安排

　　教育科研工作（详见相关工作计划）

　　家长工作（详见相关工作计划）

　　师资培训工作（详见相关工作计划）

保安队长计划书

1、保护动物就是保护我们的同类。



2、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。



3、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。



4、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。



5、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。



6美丽来自于生命 当生命枯竭还将会有美丽存在?



生命来自于热爱 当生命已成过去你我将不复存在!



7小鸟想回家了，你想回家吗?

--关爱动物，关爱我们共同的世界。

世界是平等的,请爱护动物. 没有爱就没有美好.-----请爱护动物.