学校开展快板少课程

1个回答2024-01-28 02:42

不可以。逗弯因为纳嫌课程和kissabc英语平板是捆绑销售的，购买kissabc英语平板会送一段时间的课程，山茄闷过了这个时间就需要家长自己单独购买额外课程了。

1个回答2024-04-21 05:58

《七巧板》是在85年成立以后，在93年进行了一次比较大的调整，加强了寓教和游戏相结合的形式，在主持人上也进行了角色化的主持，比如说推出了卡通人金龟子河马牛等角色化的主持人，达到了知识性教育性结合的这么一个形式。96年的6月1日改版播出，它的宗旨从原来的注重道德和知识而变为通过形象的和富有情趣的参与给儿童一个启蒙性的教育，能更注重在学中玩，玩中学这样一个宗旨。
99年的6月1日又进行了一次调整，这次调整主要是把它放进一个大型的儿童型节目《东方儿童》里面，是它里面的一个子栏目。2001年，它又进行了一次改版，这次改版是从《东方儿童》里面独立出来，作为一个独立性的栏目。从01年到现在它都是以一个独立的形象来面对观众。03年的12月26日，少儿成立以后，给它的宗旨定位于以游戏的方式对幼儿进行启智和认知。

幼儿园如何开展生活化课程

1个回答2024-04-05 02:01

　生活化课耐郑氏程需回归生活实景
　

　《纲要》指出：“教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。鼓励幼儿之间的合作，并积极参与幼儿的探索活动。”
　　幼儿是生活的探究者。幼儿的思维是在活动过程中完成的，那么，幼儿的一日活动就是在不断地探究中学习。
　　教师要让幼儿多参加一些活动，为他们提供思维、想象的机会和环境。
　　生活化的课程积极支持和维护幼儿的探究，注重为幼儿提供有利于探究的生活场景，让幼儿真实面对现实的情境和问题。儿童通过与环境的作用、与他人的对话和大脑的思考反应，最终找到真实的世界、完整的生活与探求的满足感。
　　在生活实景中，我们注重引导幼儿探索并积累生活经验，创新解决生活中的问题，同时注重活动形式的多样性和活动内容的丰富性。
　　如在幼儿园“超市”购物活动中，教师让幼儿带5元钱购物，有的幼儿不看标价牌随意选购，结果发现什么也买不了。孩子们经过讨论研究后，提出几个人合买某件“商品”的建议。最终他们也懂得，购物时要看好标价牌，不能超出自己的购买能力。这是孩子们在生活实践中积累的有益经验，是口头说教所不能及的。
　　在“怎样找到家”的活动中，孩子们结合自身生活经验，想到了随身带地图、牵上自己的狗、问警察路人、记路标、做标记丛颤……这些想法来源于幼儿对生活经验的再造想象，表现出他们创新解决生活问题的良好思维。
　　我们带孩子到农场进行社会实践活动，有的幼儿对各种农作物产生了浓厚兴趣，有的则对泥土、昆虫和鬼针草、苍耳等植物产生了兴趣，还有的幼儿对农民伯伯浇水感兴趣。由此，昌散孩子们提出了自己的问题：“庄稼是怎么长大的?它们是怎样变成可以吃的粮食的?农民伯伯如何护理农作物?”由此引发了孩子们关于农场信息收集和探索的系列活动，最终生成了有价值的主题探索活动。
　　实践让我们深刻体会到了杜威的“教育即生活”的深刻含义，理解了新世纪以来教育理论界所提倡的“教育生态化”。
　　幼儿在生活中学习和成长，正如屠美如教授在《关于生态式融合课程》一文中强调的“以儿童直接经验为基础，把教育内容与幼儿的生活相联系，使儿童在与文化、社会、自然科学知识交互作用的过程中，不断积累经验，

小学校本课程开展情况

1个回答2024-01-19 03:59

小学校本课程开展情况如下：

一、指导思想

1、根据《小学课程方案》要求，逐步完善我校新课程结构。

2、着眼于学生仔镇未来的发展，提高课程的适应性。

3、提升教师的课程意识，促进教师专业发展。实现学校课程的创新，形成学校办学特色，提升学校办学的品位。

二、校本课程开发的领导机构

学校成立校本课程开发领导小组，负责学校课程规划与审定，发布校本课程开发指南。

三、校本课程开发的整体思路

我校校本课程开发的整体思路是：立足本校本土，重点突破，全员参与，稳步推进，全面展开。工作上要坚持以转变教育观念为前提，以加强教育科研为后盾，以激发学生的兴趣为突破口，切实加强校本课程开发、实施和领导，精心组织，保证质量，全面提高学生的综合素质，确保校本课程的顺利开发与实施。

四、校本课程开发的原则

1、科学性原则

提倡和推崇科学，重视各门科学知识在校本课程体系中的地位，及时吸收科学发展的新成就。

2、民主性原则

校本课程开发要充分体现人本思想，以教师和学生为主体。学校要创造机会，鼓励师生积极主动、创造性的参与课程的开发与建设。

3、针对性原则

校本课程的开发要有利于形成学校的特色，有利于发展学生的特长和有利于发挥教师厅中的专长。

4、人文性原则

在校本课程的目的.上，崇尚个性；在校本课程实施过程中，重视受教育者的需求和兴趣，讲究教学方法，为学生健康而有个性地发展提供保障，使每个学生在各自原有的基础上充分发展其特长。

5、趣味性原则

校本扮戚山课程要尽可能提供趣味性较强的内容和活动，激发学生的学习兴趣和学习动机。尽可能采取自主、探究和合作的学习方式，促使学生拓展思维、开阔视野，培养创新精神和实践能力。

7、本土性原则

最大限度地挖掘、利用校内外的人力、物力、财力等课程资源。

如何实现梦想课程三大理念的发展

1个回答2024-01-26 00:13

实现梦想课程三大理念的发展要好好学习尺培。三大教学理念是问题比答案更重要，方法比手数知识更重要，信任比帮助更重要，梦想课程的核心毕困首价值观为多元视角，宽容心态，创新精神。

幼儿园动物朋友可以开展哪些生成课程

1个回答2024-03-09 19:42

可以一棵树下有四个小朋友，转4圈，然后去抓别的小朋友，谁先抓到1个小朋友就获胜，一块转圈的不能相互抓!

幼儿园课程表模板

1个回答2024-02-29 05:54

幼儿园制作课程表需要根据你们幼儿园的课程安排进行，通常上午教学活动3节活动，下午两节（包括特长活动和特色活动），大班活动是25-30分钟，中班是20-25分钟，小班是15-20分钟；还有幼儿的户外活动时间，每天不少于2小时。具体要自己斟酌哦~~~~

如何制作课程表模板

1个回答2024-03-04 18:30

可以找一张漂亮的图片，PPT背景素材比较不错的，进入Photoshop在图片上添加文字就可以随心所欲了。如果你的技术够强的话，可以对图片进行适当的加工!

结合自己在学校开展实践活动的经验，写一篇课程故事。

1个回答2024-01-26 04:43

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于晴朗的早晨朗读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着充满活力的岁月。它，便是校园故事。
六年级的生活是紧张而充实的，所以沉浸浓郁。同学们常常围在一起，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有位同学填的写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁。磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志使我心心彭拜信心加增，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一遍生机。可那一天我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲倦又舍不得的眼睛，我们流泪了不愿老师再为我们担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师，会的，一定会。因为我们的活力和爱会创造奇迹。
我们学校为了培养我们动手能力，专门为我们建了一个快乐农场，这真是一个快乐农场，里面装满了我们的快乐，到处撒满了我们的汗水。在里面我们一块种植了水果和蔬菜。虽然刚上来有点苦，但是后来就甜了，看着我们用还汗水和劳动换来的成果，我们笑了。先苦后甜嘛。
青青校园，留下了我们的故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬的欢呼与呐喊，更有果日红叶雨打芭蕉的完美意境。这里有默默伏案的少年，勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下充满活力的岁月，写下令人难忘的校园故事。展开

幼儿园怎样开展识字课程?

1个回答2024-02-29 08:20

教育局规定幼儿园不能识字的。学一下写自己的名字就差不多了。