小班竹子乐器快板教案

1、锻炼幼儿的思维能力和反应能力。协调平衡能力。

2、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

1、在游戏中的秩序；

2、调动幼儿的主动性；

3、注意在抢板凳的时候，容易摔倒。

板凳10张。幼儿11名。铃鼓一个。

活动过程：

一、开始环节

把板凳围成一个圆圈，孩子们围着板凳站一个圈。一个老师拿铃鼓;在旁边背着准备击鼓。

二、基本环节

在一个老师的口令开始后，另一个老师击鼓，孩子们围着板凳顺时针跑。在铃鼓停下之后抢板凳并坐下，十张板凳，十一个孩子，最后一个没抢到板凳的被淘汰。然后减掉一张凳子。淘汰的下场，然后又开始下一轮的游戏，减一张板凳，淘汰一个孩子。以此类推

三、结束环节

最后剩下一张凳子和最后一名幼儿，这名幼儿就算赢了。可以得到一个小五星。

四、延伸环节

让幼儿们在游戏后想一想自己为什么没抢到凳子，怎样才能最先抢到凳子？

竹板的基本打法，包括“夹板”、“摇板”、“七星板”和山老“平板”。演奏竹板时，竹板用手掌挟持，以虎口为支力点，拇指根骨卡板内缘，食指和中指第一、二节卜板
外缘，握中段，用清搭手劲伸震，使两板紧逗正升密碰击而发出乐音，是为“夹板”，若左右手各持一对竹板，则称为“双夹板”；相同地，竹板用手掌挟持但虎口向上，握中段手用暗劲晃震，使两板摇动两端紧密碰击而发出乐音，是为“摇板”，左右手若各持一对竹板同时摇晃，则称为“双摇板”；右手执锯板与另一片竹板的顶端，两片竹板的光滑面相对，锯板夹在拇指与食指之间，另一片竹板则以另三根手指固定，手腕用暗劲晃震，使两板下端三分之一处紧密碰击而发出乐音，是为“七星板”；一般常用的竹板打法是左手用“夹板”，右手用“七星板”，左右手刚好形成重轻拍的组合，灵巧多变，可为大多数的歌曲伴奏；最后一种打法称为“平板”，左手以“夹板”的方式用手掌垂直挟持着正反反三片竹板，右手则拿着锯板的一端，按一定节奏敲击三片竹板的顶端，或以锯齿轻锯三片竹板的边沿而发出乐音，是非常传统的伴奏打法。伴奏分前奏、间奏、尾奏，奏时长短不拘，由歌者即兴发挥。