河洛大鼓,河南汉族地方曲种之一,一种以说、唱为艺术表演手段,叙述故事、塑造人物、表达思想感情、歌唱社会生活的传统音乐。当地人都称河洛大鼓为“说书”,至今在洛阳一带常把“说书唱戏”联在一起。河洛大鼓的演唱艺术形式有十一种词牌,知名的艺人有段雁、胡南方、李禄、张天倍、程文和、段界平、王小岳等。2006年5月20日,河洛大鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
对他表示感同身受,告诉他你自己曾经很惨的遭遇,然后说——当初我也像你现在这样难过,慢慢地就好了,一是因为时常失败让我知道它是生活的一部分,不怕它了。二是多次失败让我涨了面对问题的经验,失败的频率越来越低了。你也能,是不是?需要我什么帮助随时可以提出来。
打住!不再说话,让孩子自己慢慢消化,站在不远的地方观察他,必要时可借个肩膀给他靠靠。
孩子正真情绪低落的时候,大人总想把孩子立刻从那个情绪里拉出来,大人初衷是好的,但未必对孩子有好处。
一、孩子没能完整经历自己情绪波动的自然周期,情绪体验不彻底,不利于孩子心智成长。
二、不好的遭遇没有让孩子产生应有的糟糕情绪,或者糟糕情绪状态过短,孩子不容易下决心吸取经验教训来提高自己。
三、过早找理由让孩子走出失败,可能导致孩子以后喜欢为自己不努力找借口。
四、如果孩子因失败而悲伤,而且这种悲伤正浓的时候,他更需要的是理解,而不是安慰和鼓励。不恰当的安慰和鼓励可能会让孩子有暂时的宽心,但也可能会让孩子觉得你“站着说话不腰疼”,不理解他多难过。再说,以后孩子还得自己面对自己的问题,自己强大了才是克敌法宝。孩子内心真正成长,然后变得强大,最根本原因不是别人的鼓励,而是在爱的滋养下,他自己找到了克服困难的方法。有时,言过其实、时机不当的安慰鼓励话,可能给孩子带去伤害。
孩子失败后,不要急着把孩子从失败阴影里拖出来。最好陪着他,等他情绪宣泄好后,让他自己一步一步走出失败的阴影。这样可能更好。
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