写作思路:首先简单介绍一下自己在生活中的状态,接着详细介绍自己主要从事过什么样的实践活动,比如到***厂进行了个人社会实习,通过这实习,我更加认识到了学好专业知识、理论联系实践的重要性等等。
正文:
我在生活中该生性格开朗,朴素节俭,品德端正,崇尚科学,有爱心,积极参加义务献血等志愿活动,在汶川地震后,主动为灾区捐款献爱心。
在寝室,身为寝长,又是院系学生干部,带头做好宿舍的卫生工作,杜绝一切不良的生活作风,主动关心同学,帮助同学解决问题。平时与同学们相处融洽,善于和同学沟通。
为提高自身社会实践能力,做到全面发展,每年寒暑假,我积极参与社会实践,在长期的社会实践中,详细了解当代大学生就业状况以及亲身体验社会生活,拓宽自己的视野,为将来踏入社会积累经验。
2009年暑假期间,我到***厂进行了个人社会实习,通过这实习,我更加认识到了学好专业知识、理论联系实践的重要性,本次实习过后,我对化学工程与工艺的知识有了更加深入掌握。
在社会实践期间,我虚心请教,认真学习,理论联系实践,积极将所学专业知识应用到实际工作之中,得到了实践单位的领导及同事的一致好评。
同时积极参加了我校暑期“三下乡”重点团队,赶赴**县、**县从事支教和新农村政策宣传活动。实践期间,再苦再累她都毫无怨言,鉴于其出色的表现,获得“优秀社会实践个人”荣誉称号。
理由如下:
申请理由的中心是要突出自渣敬己的优势。有如下范本:
本人在校期间自觉遵守校规校纪,态度端正,积极乐观;学习上,努力上进,学习勤奋,成绩优秀,不迟到、旷课;工作上,曾担任系学生会干事和班级文娱委员,工作积极、负责,能妥善处理学习和工作两者之间的关系,全面发展袜告。
生活上,性格开朗告梁明,勤俭节约,团结同学,尊敬师长,大一被评为一般困难。特此申请国家励志奖学金,望批准。
简介:
理由是汉语词语,拼音为lǐ yóu,意思是指事情的道理、原由、依据。理由是原因和事实促成的。理由就是理由,而不是借口。找理由当借口那是另一回事。
吴晓能 你个性稳重,忠厚老实,你关心集体,团结同学,乐于助人,你遵守纪律,尊敬师长,劳动积极。你学习刻苦,积极要求向上,在学习上有较强的自觉性,希望你今后在课堂上大胆地举手发言,锻炼自己的口才,相信自己:“我能行!”
优秀学生个人主要事迹可以结合自己的情况,写一下自己在班级的表现等,接着说在学校中得到了那些提升,然后再从学习方面介绍,最后叙述在其他方面做出的贡献即可。
例如:高一高二期间我在班内担任生活委员一职。为了做好环境卫生工作,我每天都会亲自监督卫生打扫情况,每周一我都会提前来到学校,查看我们班的卫生考核成绩。
优秀学生事迹的范文
我是机制1002班李xx学生。自入学以来一直品学兼优、能力突出,全优生,一直担任班级学习委员职务。在学校、老师的关心、教育和帮助下,在父母支持和自身的努力下,我一直都很优秀。德智体美劳等各方面全面发展,能严格地要求自己,激励自己,一直以来都在不断地进步,并在许多方面都取得显著的成绩。
一、学习勤奋,成绩优秀
我在老师的教育和父母的关心下,养成了良好的学习习惯,学习专心,勤学善思,不懂就问,常主动与老师同学交流学习心得,从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下,对源远流长的中华文化十分热爱。
经过辛勤的努力。学习态度严肃认真,不逃课,不迟到早退,认真做好课前预习和课后笔记整理工作,学习目的明确,态度端正,勤奋刻苦、锐意进取,对大学课程充满了浓厚的兴趣,并且善于总结学习经验,不断改进学习方法、理论联系实际,通过不懈努力,取得了优异的成绩。
能够充分合理的利用时间,提高学习效率,每个学期,都能制定出科学、合理的学习计划,周密地安排时间。
二、待人热情,尊敬师长
我从小就立志读好书,做好人,回报社会,回报父母,我也一直在行动中不断实践着自己的理想,得到了老师和同学的好评,曾被评为德清县“优秀班干部”。我发自内心地尊重与敬爱老师,是他们给予了我知识,帮助我成长,没有老师的辛勤付出,就没有我的健康成长和进步。
我能真诚的对待每一位同学,对学习和生活上遇到困难的同学,我总是能及时地伸出援助之手,尽自己所能地帮助他们。我以一颗真诚的赤子之心,换来了同学们的信任和支持,每一学年我都被同学推选为班级的学习委员。
三、能力突出,工作出色
我从大一开始一直担任班级学习委员工作。对于班级部布置的各项任务,我总是积极认真地去完成,力求快而好。在辅导员老师的指导下,不仅活跃和丰富了班级的文化生活,而且提高了班级的凝聚力。组织同学参加学院活动,锻炼能力,奉献社会。