Ⅰ.忽略孩子感受的家庭,孩子更容易被欺负坏孩子欺负人,他们是有选择性的。这些孩子的家庭大概都有一些共同的特点,比如,父母外出打工,不在孩子的身边,爷爷奶奶年纪大了,对孩子照顾不周的。还有的就是父母离异,孩子生活在单亲家庭里,父母对孩子的关心很不够。霸凌者也有自己的小心思,他们怕大人会找到自己,也会很麻烦。这些不被人关心的孩子,是最好欺负的,因为没有人会给他们出头主持公道,被欺负了也只能眼泪往肚子里流。对于霸凌者来说,这就是最好的结局了。
Ⅱ.怨恨孩子的父母还有一类父母,对孩子总是一种恨铁不成钢的态度。当孩子被别人欺负了,他也很心痛,但是生气会更多一点,经常有父母这样对孩子说:“为什么被别人欺负的总是你?你又不少胳膊不少腿的,你不会打回去吗?你就是活该!”被别人欺负不是孩子的错,我们这样的态度反而会为坏人助纣为虐。孩子是弱小的,我们想办法怎样保护他们,解决问题才是最重要的,不要做只抱怨、不作为的父母。
Ⅲ.宽宏大量的父母会让坏人更加猖狂
当孩子被打了,也有的父母觉得这是小孩子之间的打打闹闹的,对自己的孩子说:“别理他就行了,没有关系的”。
你认为没有关系,也许身体上的伤并不严重,其实孩子的内心已经受到了很大的伤害。孩子需要父母的安慰,不是你一句“没有关系”就可以抚平他内心的伤痕的。做孩子的避风港是每一个父母不能推卸的责任,童年之所以是最美好的时光,是因为有父母为我们遮风挡雨,有父母的关心、爱护、重视,孩子才能成长为一个幸福的人。
不想孩子成为被霸凌者,关键就在于父母
《校园霸凌,拒绝恶意的伤痛》中就强调说明,不被父母重视关心的孩子,不是成为霸凌者就是被霸凌者。所以拒绝校园霸凌,先从父母的关爱开始。首先我们要给予孩子足够的关爱,哪怕外出打工,不能时刻陪伴,也要经常打电话和孩子沟通,了解孩子的情况,及时帮助孩子。
通过家庭教育防止校园霸凌的方法如下:
1、作为家长,应该重视孩子的感受。一般小朋友面对类似的情况的时候,并不是孩子不愿意说出来,而可能是施暴者威胁,或者是,和家长说过之后家长并不重视,而让他们感觉只有自己面对,家长将消失在他之后的故事里。
2、告诉自己的孩子勇敢说不。对于孩子,最大的问题就是,面对此类事情时,似乎大部分人都只会妥协,从而助长了施暴者的嚣张气焰,以至于越来越无法无天。再此,作为家长的我们,除了要对孩子说要远离施暴者同时还需要和他们说勇敢地说——不!
3、在自我保护的同时,也不能伤害别人。大部分的施暴者,并不是从骨子里就是坏孩子,有可能是他的成长环境以及交友范围从而导致他后来的恶劣行径。《三字经》的第一句就讲到:“人之初,性本善”,每个人从母体出来,接触到这个世界,其实都是善良的。
就像一张白纸,后天会变成怎样,大都是由后天环境所勾画的,在这,我们就要想想,作为家长,我们如何教育我们的孩子,避免让他们成为施暴者。
要制止孩子遭受校园霸斗颂凌,需要多方面的努力。以下是一些建议:
教育孩子:教育孩子尊重他人,理解霸凌行为的后果,并学会如何处理冲突。告诉他们,遇到霸凌行为时,要勇敢站出来,寻求帮助。
建立信任关系:与孩子建立良好的沟通渠道,让他们知源庆道可以随时向你倾诉。关注孩子的情绪变化,及时发现潜在的霸凌问题。
关注学校环境:了解孩子在学校的情况,与老师保持联系,关注校园霸凌现象,共同制定预防和干预措施。
教育孩子自我保护:教育孩子保护自己,避免成为霸凌的目标。例如,教育孩子保持自信,避免过分顺从,学会拒绝不合理要求。
教育孩子寻求帮助:教育孩子在遇到霸凌时,要勇敢向老师、家长或其他可信赖的成年人求助。
增强孩子社交能力:培养孩子的社交技巧,帮助他们建立良好的人际关系,减少被霸凌的风险。
参与学校活动:积极参与学校组织的反霸凌活动,推动学校制定严格的反霸凌政策,营造一个安全的校园环境。
寻求专业帮助:如雹销握果孩子遭受严重的霸凌,可以寻求心理医生或心理咨询师的帮助,帮助孩子走出心理阴影。
教育孩子网络素养:教育孩子正确使用网络,避免在网络上遭受霸凌。告诉他们,遇到网络霸凌时,要保存证据并报告给家长或老师。
家庭支持:为孩子提供一个安全、有爱的家庭环境,让他们感受到家庭的支持,增强他们的自信心。
通过这些方法,我们可以有效地制止孩子遭受校园霸凌。同时,家长、学校和社会需要共同努力,为孩子创造一个安全、和谐的成长环境。
幼童碰到霸凌,将是成长心中无法抹灭的痛。医师指出,不是一定要有身体的伤害才叫做霸凌。当1个人或一群人故意、重复、长时间地欺负或骚扰一个特定的对象时,便构成霸凌,不论霸凌或是被霸凌者,建议都应有「同理心」。
👥社群团体和竞争地位
精神科医师杨聪财指出,国内学童霸凌事件层出不穷,追究原因,大多与模仿大人踩着别人往上爬的社会化行为有关。然而却有人误以为霸凌只是不懂事孩子之间的打闹,但却常忽略「社群团体」和「竞争地位」这2个核心元素。
🤝同理心
不论霸凌或是被霸凌者,建议都应有「同理心」。
👀旁观者的力量
旁观者如果善用力量,能够改变、阻止,甚至预防霸凌事件的再度发生。
👊暴力性霸凌
暴力性霸凌包括踢、推、打人等,也有严重的打架、虐待等暴力行为。
💬语言性霸凌
语言性霸凌包括嘲笑、取绰号、骂人、恐吓威胁等。
🤝关系性霸凌
关系性霸凌包括被排挤、被传谣言等。
📊调查结果
根据儿童福利联盟的调查,国内学童霸凌以「关系霸凌」及「语言霸凌」居多。而「暴力型」霸凌在校园内也愈来愈严重,而且发生的年纪日趋下降,从过去国、高中生比较密集的状况,目前快速往下延伸到国小5年级,且男生多于女生。