防止校园霸凌相声

Ⅰ.忽略孩子感受的家庭，孩子更容易被欺负坏孩子欺负人，他们是有选择性的。这些孩子的家庭大概都有一些共同的特点，比如，父母外出打工，不在孩子的身边，爷爷奶奶年纪大了，对孩子照顾不周的。还有的就是父母离异，孩子生活在单亲家庭里，父母对孩子的关心很不够。霸凌者也有自己的小心思，他们怕大人会找到自己，也会很麻烦。这些不被人关心的孩子，是最好欺负的，因为没有人会给他们出头主持公道，被欺负了也只能眼泪往肚子里流。对于霸凌者来说，这就是最好的结局了。

Ⅱ.怨恨孩子的父母还有一类父母，对孩子总是一种恨铁不成钢的态度。当孩子被别人欺负了，他也很心痛，但是生气会更多一点，经常有父母这样对孩子说：“为什么被别人欺负的总是你？你又不少胳膊不少腿的，你不会打回去吗？你就是活该！”被别人欺负不是孩子的错，我们这样的态度反而会为坏人助纣为虐。孩子是弱小的，我们想办法怎样保护他们，解决问题才是最重要的，不要做只抱怨、不作为的父母。

Ⅲ.宽宏大量的父母会让坏人更加猖狂

当孩子被打了，也有的父母觉得这是小孩子之间的打打闹闹的，对自己的孩子说：“别理他就行了，没有关系的”。

你认为没有关系，也许身体上的伤并不严重，其实孩子的内心已经受到了很大的伤害。孩子需要父母的安慰，不是你一句“没有关系”就可以抚平他内心的伤痕的。做孩子的避风港是每一个父母不能推卸的责任，童年之所以是最美好的时光，是因为有父母为我们遮风挡雨，有父母的关心、爱护、重视，孩子才能成长为一个幸福的人。

不想孩子成为被霸凌者，关键就在于父母

《校园霸凌，拒绝恶意的伤痛》中就强调说明，不被父母重视关心的孩子，不是成为霸凌者就是被霸凌者。所以拒绝校园霸凌，先从父母的关爱开始。首先我们要给予孩子足够的关爱，哪怕外出打工，不能时刻陪伴，也要经常打电话和孩子沟通，了解孩子的情况，及时帮助孩子。

通过家庭教育防止校园霸凌的方法如下：

1、作为家长，应该重视孩子的感受。一般小朋友面对类似的情况的时候，并不是孩子不愿意说出来，而可能是施暴者威胁，或者是，和家长说过之后家长并不重视，而让他们感觉只有自己面对，家长将消失在他之后的故事里。

2、告诉自己的孩子勇敢说不。对于孩子，最大的问题就是，面对此类事情时，似乎大部分人都只会妥协，从而助长了施暴者的嚣张气焰，以至于越来越无法无天。再此，作为家长的我们，除了要对孩子说要远离施暴者同时还需要和他们说勇敢地说——不！

3、在自我保护的同时，也不能伤害别人。大部分的施暴者，并不是从骨子里就是坏孩子，有可能是他的成长环境以及交友范围从而导致他后来的恶劣行径。《三字经》的第一句就讲到：“人之初，性本善”，每个人从母体出来，接触到这个世界，其实都是善良的。

就像一张白纸，后天会变成怎样，大都是由后天环境所勾画的，在这，我们就要想想，作为家长，我们如何教育我们的孩子，避免让他们成为施暴者。

要制止孩子遭受校园霸斗颂凌，需要多方面的努力。以下是一些建议：

教育孩子：教育孩子尊重他人，理解霸凌行为的后果，并学会如何处理冲突。告诉他们，遇到霸凌行为时，要勇敢站出来，寻求帮助。

建立信任关系：与孩子建立良好的沟通渠道，让他们知源庆道可以随时向你倾诉。关注孩子的情绪变化，及时发现潜在的霸凌问题。

关注学校环境：了解孩子在学校的情况，与老师保持联系，关注校园霸凌现象，共同制定预防和干预措施。

教育孩子自我保护：教育孩子保护自己，避免成为霸凌的目标。例如，教育孩子保持自信，避免过分顺从，学会拒绝不合理要求。

教育孩子寻求帮助：教育孩子在遇到霸凌时，要勇敢向老师、家长或其他可信赖的成年人求助。

增强孩子社交能力：培养孩子的社交技巧，帮助他们建立良好的人际关系，减少被霸凌的风险。

参与学校活动：积极参与学校组织的反霸凌活动，推动学校制定严格的反霸凌政策，营造一个安全的校园环境。

寻求专业帮助：如雹销握果孩子遭受严重的霸凌，可以寻求心理医生或心理咨询师的帮助，帮助孩子走出心理阴影。

教育孩子网络素养：教育孩子正确使用网络，避免在网络上遭受霸凌。告诉他们，遇到网络霸凌时，要保存证据并报告给家长或老师。

家庭支持：为孩子提供一个安全、有爱的家庭环境，让他们感受到家庭的支持，增强他们的自信心。

通过这些方法，我们可以有效地制止孩子遭受校园霸凌。同时，家长、学校和社会需要共同努力，为孩子创造一个安全、和谐的成长环境。

幼童碰到霸凌，将是成长心中无法抹灭的痛。医师指出，不是一定要有身体的伤害才叫做霸凌。当1个人或一群人故意、重复、长时间地欺负或骚扰一个特定的对象时，便构成霸凌，不论霸凌或是被霸凌者，建议都应有「同理心」。
👥社群团体和竞争地位
精神科医师杨聪财指出，国内学童霸凌事件层出不穷，追究原因，大多与模仿大人踩着别人往上爬的社会化行为有关。然而却有人误以为霸凌只是不懂事孩子之间的打闹，但却常忽略「社群团体」和「竞争地位」这2个核心元素。
🤝同理心
不论霸凌或是被霸凌者，建议都应有「同理心」。
👀旁观者的力量
旁观者如果善用力量，能够改变、阻止，甚至预防霸凌事件的再度发生。
👊暴力性霸凌
暴力性霸凌包括踢、推、打人等，也有严重的打架、虐待等暴力行为。
💬语言性霸凌
语言性霸凌包括嘲笑、取绰号、骂人、恐吓威胁等。
🤝关系性霸凌
关系性霸凌包括被排挤、被传谣言等。
📊调查结果
根据儿童福利联盟的调查，国内学童霸凌以「关系霸凌」及「语言霸凌」居多。而「暴力型」霸凌在校园内也愈来愈严重，而且发生的年纪日趋下降，从过去国、高中生比较密集的状况，目前快速往下延伸到国小5年级，且男生多于女生。