C
解析:
本题为接语选择题,根据选项可知,接下来均围绕“新员工心理失衡”展开论述,故应优先选择文段没有论述过、符合逻辑顺序的选项。文段开篇论述新员工从“学生”到“工作人员”的转变,是一个人职业生涯的关键阶段,随后指出新员工心理失衡的原因及会产生的后果。
A项,“下定义”通常起到提出话题的作用,不应在原因及后果的后面论述,不符合逻辑,排除;
B项,“诱因”对应文段“由于承受着较大的心理压力”,为文段论述过的内容,排除;
C项,“表现形式”后文有可能论述,即具体展开论述新员工心理失衡的表现,当选;
D项,“不良影响”对应文段“致使其难以激发出工作热情,创造性思维减少,无法达到最佳状态”,故为文段均论述过的内容,排除。
故正确答案为C。
【文段出处】《新员工心理失衡的特异性及疏解之方》
《美丽的故事》第三自然段中的他是指塌鼻子的小男孩。
美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个 比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”
于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”妈妈笑了:“什么?”他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。