通过简短的一首儿歌,教育了宝宝们要做勇敢的孩子,就像小兵一样要有勇气。同时也提高了宝宝的视野。
征兵役前教育是指在预定新兵正式入伍前组织的适应性训练和思想政治教育。
一、征兵役前教育的时间和方式:
“征兵役前教育”通常为一周左右,一般采用封闭式管理模式进行。
二、征兵役前教育的目的:
为激发预定新兵的训练热情,组织还选拔一些立功受奖、完成重大任务的人员补充进教官队伍,利用训练间隙为预定新兵讲述身边人不平凡的故事;邀请抗战老兵、立功受奖者做客集训场“现身说法”,坚定他们从军报国决心,引导他们早日成为一名合格的准新兵。
针对兵员可能出现对部队紧张生活和严格训练不适应而导致“水土不服”,甚至会“打退堂鼓”的情况,组织依据成立模拟连排,建立各项规章制度,采取全员参加、全面考核、全程淘汰的方式对预定新兵开展集训,进一步端正他们的入伍动机,打牢身体基础,提高适应能力。
征兵役前教育的内容及作用:
一、征兵役前教育的内容:
大多以简单的体能训练(立定跳远、俯卧撑、仰卧起坐)国防相关的知识讲解、政治教育、队列动作等交叉组合而成。通过“役前教育”让“准新兵”掌握部队最基础的常识以及最简单的军事技能。
让每一位“准新兵”对部队有一个形象直观的印象。不仅能提高“准新兵”的兵员质量,而且还能奠定一定的基础。
二、征兵役前教育的作用:
“征兵役前教育”最大的作用是引导“准新兵”进入参军状态。
既然选择了参军这条路,下定决心立志军营成长、成才,那么在参加训练之前,首先需要端正自己的思想和态度。“凡事预则立不预则废”,“准新兵”们不要在这个过程中“稀里糊涂”,更不可“想当然”,这既是选择的过程也是励志的起点。
进入大班后,孩子们的基本动作有了进步,随着体育活动的开展,幼儿的参与性有了提高。他们敢于尝试、探索各种动作,他们喜欢有挑战、有刺激的游戏我为大家整理了一篇关于《勇敢的小兵》大班体育教案,仅供参考。更多文章尽在。
设计意图:进入大班后,孩子们的基本动作有了进步,随着体育活动的开展,幼儿的参与性有了提高。他们敢于尝试、探索各种动作,他们喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点,让孩子参与到这个活动中。整个活动体现了趣味性,以幼儿最喜爱模仿的人物“解放军”为主线创编的带有故事情节的体育游戏,情趣盎然,其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿根据小兵要爬过电网意图,积极开动脑筋,怎么样让自己爬的匍匐前进时又快又安全,既能锻炼身体,又能开发智力,同时体验了成功的快乐。
一、教学目标:
1、练习手膝着地匍匐爬,复习肩上投掷的动作,发展幼儿动作的协调性和敏捷性。
2、培养幼儿勇敢,不怕困难的良好品质和遵守游戏规则的习惯。
二、教学准备:
1、 幼儿人手一个塑料奶瓶、垫子四组、两组平衡木、五米长的绳子、大纸壳箱做成的“军火库”
2、 布置场地。
三、教学重、难点
学习手膝着地匍匐向前爬
三、活动过程:
1、准备活动
幼儿自由进入场地,听信号迅速站成一列纵队,立正-----稍息,踏步切分走成四队,面向老师,告诉幼儿,今天我们来做个学习解放军做个小小兵的游戏。老师是指挥员,小兵们可要听指挥,我们先把本领练好。瞄准射击――上肢运动,装弹开炮――下蹲运动,望远瞭望――体转运动,骑马――原地跑
我们的小兵真能干,本领练得都很不错。
2、开展游戏
(1)激发幼儿的游戏兴趣。
师:刚刚我们的侦察员发现了敌人的军火库,里面有许多的炸药,我们今天必须炸毁它。可是敌人的军火库装了电网,只要有人碰到它就会被敌人发现,我们也会被电死。我们怎么才能安全的过去呢?(幼儿讨论,总结出:爬过去更安全些)
(2)讲解示范。
师:你们会爬吗?是怎么样爬的?(请个别幼儿示范)他这样能过去吗?怎么爬我们的身子会最挨近地面?
老师示范:两手着地匍匐前进,注意两腿要向前移动。
(3)分四组练习,老师指导。
第一次练习提醒幼儿注意要把整个身子放平。
第二次要求注意协调四肢的动作,想想解放军叔叔打仗时是怎么样的?
再次练习时要求注意速度要迅速、灵活。
(4)复习投掷
师:我们投掷手雷的安全线离火药库有一段距离,怎么样才能把我们的手雷投的又远又准呢?(孩子们已经学过投掷)一起空手练习两次投掷,提醒幼儿方法。
(5)组织幼儿游戏。
示范游戏过程:从起跑线出发
特种兵式家庭是一种新兴的家庭教育模式,其主要特点是将特种兵的训练方法应用于家庭教育中,旨在培养孩子的纪律性、耐力和勇气等品质。目前,这种教育模式已经在一些国家得到了越来越多的支持和认可。 我家出游的风格属于“特种兵式旅游”风格,我是当兵出身:
特种兵式家庭的好处:教育可以帮助孩子培养自律和坚韧的品质,让他们更好地应对生活中的挫折和困难。此外,特种兵式家庭教育还可以增强家庭成员之间的联系,提高亲密感,让家庭更加和谐。
特种兵式家庭弊端:教育可能对孩子的心理健康造成负面影响,过度追求训练效果可能会导致孩子出现过度竞争和过分紧张的状态。而且,如果在家庭训练中过分强调纪律和规矩,可能会让孩子对家庭失去归属感,也会破坏家庭的和谐氛围。
综上所述:在特种兵式家庭教育方面,虽然存在着支持和反对的声音,但是它仍然是一个值得探讨和研究的教育模式。对于那些想要尝试这种教育模式的家庭,需要注意的是,在训练中要重视孩子的心理健康和自由成长,不能过度强调训练效果和纪律,而要注重孩子的兴趣和发展,让他们更好地适应社会和生活。