备课组工作总结快板

集体备课，可以取长补短，提高效率。
一、集体备课要培训教师，力求规范
对于刚接触集体备课和已经接触集体备课的部分老师，对于集体备课往往存在这样那样的模糊不清的疑问。比如：
实践证明，集体备课，是一种开放是的教研活动，也是一种教学管理活动，它急需要管理者合理引导，又需要教师积极配合并了解集体备课的程序和任务。这就需要学校的教研管理者对参加集体备课的老师进行适当的培训。这种培训让教师明确集体备课的意义、程序以及自己在集体备课中的责任。从而提高教师的积极性。培训内容可以包括组织管理、活动过程、信息反馈、时间安排等几方面。
1、组织管理。集体备课由教务处统一管理，一般由教研组长具体组织集体备课活动，对于规模较大的学科，如语数外，可分成若干备课组，由集体备课组长负责具体实施。教研组长指导并参加小组的备课活动。
2、活动过程。活动过程由活动准备、集体研讨、修改提纲、撰写教案几个环节。首先由备课组组长，提前通知全体成员在集体活动之前认真研读教材、课标；确定好中心发言人，让中心发言人在确定好的时间地点承担主备人并说课；然后再由备课组老师讨论；集体讨论之后，中心发言人修改提纲书写教案，要统一课时安排，统一达标题目，统一考核要求；最后，各任课教师根据集体备课的备课提纲和各班级学情进行二次备课，此刻就需要教师在集体备课的基础上，发挥个人的特长。
3、信息反馈。在每一次集中讨论之前，把集体备课时反映出来的重点问题提出来，供以后借鉴。
4、时间安排。学校可根据学科特点及本校的实际情况，规定好一个学期几次集体备课。
这些都要在业务会议上提出，让任课教师清楚自己的任务和责任。从而提高集体备课效率。
二、集体备课要分工明确，团结协作。
这是集体备课确有成效的保证。集体备课的成败取决于备课成员间的合作关系与协作精神。有专家在概括出了教师合作的好处时说过：教师合作会产生心里支持、产生新想法、示范合作、汲取力量、减少工作负担、支持变革等好处。而集体备课就有这样的好处。那么集体备课教师怎样分工合作，才能让集体备课有水平上台阶，确有实效呢？
1、集体备课组组长。可以在年级组内以民主形式推选出一位众望所归的学科带头人，让他担任备课组组长，组织集体备课。集体备课有无效果和备课组长关系密切。集体备课不能你一句我一句不得要领的发言，要设计一套要求明确、内容具体的集体备课模式，往往是，对组员要求提出的越具体，备课效果越好。为此，备课组长应先布置教师对集体备课的内容进行个性化的解读和思考，集体备课时，提高自己的思考、经验、困惑与其他教师共同探讨。其次，集中研讨时，备课组长召集本组老师提出备课要求：讨论时要发扬民主，允许不同意见，备课组老师要根据所备课，在重难点，教法以及学法指导上、在作业上充分讨论。而这些都是与集体备课组长的努力不无关系。
2、集体备课中心发言人。每次集体备课都要有备课组长确定中心发言人，中心发言人的确定应考虑到教师的教学经验，知识水平，和教师的责任感。当然，好药考虑到对于年轻教师的培养和历练，要勇于给他们压担子。中心发言人要初备教材拿出方案，然后在集体备课讨论中说课，说课要涵盖教学设计的每个环节。这要求中心发言人不仅要钻研教材、吃透教材，根据教学要求把握重难点，而且还要确定内容落实的方向，设计出适当的课型，安排好授课的流程，选择适当的教学方法、学法，把自己的教学设想在会上清晰地表达出来。并开扩自己的视野，吸取他人好的经验，为授课增加营养，丰富自己的教案。
3、其他备课组成员。备课的模式应该是“个人备课—集体备课—个人备课”。集体备课必须是一个人备课为前提、为基础的。所以备课组成员在准备阶段都要钻研教材，钻研教材在整个备课活动中占有重要地位，要做到：“脑中有标”、“目中有人”“心中有法”“胸中有案”。“脑中有标”是指头脑当中要考虑到本课的具体内容以及对于课程标准要如何的落实阅读教学当中“目中有人”，是指要以学生为中学，面向全体学生来设计教案；“心中有法”是指根据教学内容设计最优的教学方法；“胸中有案”是指在集体讨论时，应该每个人胸中都有自己设计好的教案。只有每位教师有自己的教学意见，而且钻研教材深入细致才会使集体备课会上呈现各抒己见、百家争鸣的效果。才能充分的体现教师的素质。教师每一个人都要有集体备课记录本，这个记录本，不仅要成为集体备课时分享智慧的记录本，而且更应成为集体备课梳理经验的记录本，倾听困惑的记录本。
另外，在上课后，各位教师还要针对实际，在每个教学设计后写上教学反思，以待下次会上反馈并作为自己的积累。
另外所有的备课教师（包括教研组长、集体备课组长、中心发言人、全组教师），都应注意以下三个问题：掌握和贯彻课标要求，对教学内容、目的和任务有一个全面的了解。第二、要结合全学期教学计划，做到兼顾全局、突出重点，这样做的目的是把握的整体性和全局性，把教材作为一个有机的整体来研究。第三、要把单元教案和课时教案一起备。使单元知识目标落实到每一篇课文中。
三、集体备课要紧扣课标，注重教学积累与反思
教学改革的形势发展迅速，新的理念、教学方法层出不穷。面对新课程，人们缺少的往往不是先进的理念而是理念与实际结合的能力与机智。备课组，作为进行教学活动的基层小组，最有能力、最有条件吸取新的教学思想，尝试新的教学方法。无论管理层抑或备课小组，都应有创新意识，博采众长，努力把集体备课活动变成学习新思想、尝试新教法的科研活动。集体备课切实的体现了“合作、探究、创新和以人为本”的精神。这样做了，我们的集体备课活动就会不断地上水平，上台阶；我们在集体活动中，就能不断提高自己，更新自己；同时还可以形成良好的教研气氛，培养优秀的教学人才。
集体备课是一个集体创造的过程，所有备课组老师，要及时总结与反思，充分发挥记录本的作用。记录下自己成长的点滴，每次集体备课后，所有的教师上课时，都要经过自己的二次备课，所以形成定稿后，再加上反思就很有积累价值了，可用电子稿存盘，作为学校的教学资源。一个轮回之后，就可以印成校本教材，为以后的教学提供资料。
总之，集体备课的特点是：合作探究，参与反思，同伴互助，共同成长。教师发展要自我觉醒、自我提升，就必须要积极投身于教育研究和校本培训活动中，潜下心来钻研教材，静下心进行集体备课，只有这样，才能真正实现专业发展，与新课程共同成长。

集体备课是在个人备课的基础上，同年级或不同年级（班数较少的学校）同学科老师坐下来，对某一教学内容进行讨论研究，从多角度、多方面去想学生之所想，疑学生之所疑，共同解决教学中遇到的各种困惑。每个单元，由教研组长（或备课组长）指定一个主讲人主讲，然后人人从不同角度、不同侧面谈个人见解，形成一个大体一致的意见，以便共享。在这样资源共享和思维碰撞中会产生更多的智慧火花，帮助老师们加深对教材的理解，拓展教学思路。

需要，幼儿园孩子不学写字，但并不是集体教学活动时，板书就不做了。相反，幼儿园老师的板书要求更高，因为幼儿不认字，但是要理解教学内容，就需要以图画为主的板书。所以幼儿园老师的基本功之一是简笔画。有了以简笔图画为主的板书，教学内容更加直观、生动、形象，便于幼儿理解。

在每次的集体教学活动之前，教师都要做充分的准备，写教案、做教具、备板书。其中板书的排版是教师特别要仔细斟酌的，怎么排看起来美观而且具有次序，老师都要在白纸上画出来是不是合适。所以，幼儿园老师的板书可不是那么简单的。

现在，随着多媒体教学的兴起，很多幼儿园也开始使用这种教学设备，原来小黑板上的板书逐渐不再用了，但是板书的形式仍然存在，那就是多媒体的大屏幕，只不过，这种板书是多页的，内容更加丰富了。

备课的成语有：文武兼备，课嘴撩牙，循名课实。
备课的成语有：求全责备，循名课实，课嘴撩牙。2：结构是、备(上下结构)课(左右结构)。3：词性是、动词。4：拼音是、bèikè。5：注音是、ㄅㄟ_ㄎㄜ_。
备课的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
备课bèikè。(1)教师或学生为一节课作的准备工作。
二、引证解释
⒈教师在讲课前准备讲课内容。引袁鹰《未来之歌·献给英雄的长辈》：“你们在夜深人静，为我们备课，批改作业。”
三、网络解释
备课备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。备课分个人备课和集体备课两种。备课的内容有课程标准，教材，学生，教法，学法。
关于备课的词语
推崇备至课语讹言百废备举备而不用攻其不备课嘴撩牙备尝辛苦文武兼备日省月课备多力分
关于备课的造句
1、对初中英语我早已驾轻就熟，根本不用备课。
2、老师在办公室里一边改卷子一边备课。
3、夜深了，林老师还在灯下备课。
4、为了备课，老师经常到图书室查阅资料。
5、教师备课不但要备教学内容，还要把教学方法和教学步骤想清楚。
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区别是一次备课只有教学纲要，二次备课会补充教学细节。
不管是幼儿园备课还是小学备课，一次备课的内容是教学大纲，只是大概写一下本节课需要教的内容，而二次备课会补充一些细节，如具体的对话，需要做的游戏等等。
只有一次备课也可以，不需要把备课内容写得这么详细，因为到了上课的时候不是所有事情都会像教案上写得一样。

　　板书：各有所长，各有所短。

　　《手指》是六年级下册第一组“人生感悟”专题中的一篇自读课文。本组教材教学要求：既要引导学生准确把握课文的主要内容和作者的感悟，又要引导学生联系生活实际，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启发。
     本文开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。

一个可能是“应收账款”比去年多 还有就是“预付账款”比去年多

这个是2019年电视剧

《都挺好》

是由简川訸执导，姚晨、倪大红领衔主演，郭京飞、杨祐宁、李念、高鑫、高露、张晨光、王东、彭昱畅主演的剧