2016奥运体育评书
2016奥运 跳水 运动员是哪些1个回答2022-12-08 06:26
2016年里约奥运会,跳水项目共8个小项目,产生8枚金牌,中国队的参赛名单如下:
1、男子三米板两人:何超
、
曹缘;
2、男子双人三米板1对:秦凯和曹缘,比赛已经结束,获得铜牌;
3、男子十米台两人:邱波、陈艾森;
4、男子双人十米台1对:林跃和陈艾森,比赛已经结束,获得金牌;
5、女子三米板两人:何姿、施廷懋;
6、女子双人三米板1对:吴敏霞和施廷懋,比赛已经结束,获得金牌;
7、女子十米台两人:任茜、司雅杰;
8、女子双人十米台1对:陈若琳和刘蕙瑕,比赛已经结束,获得金牌。
奥运会故事[体育类]1个回答2024-05-06 00:36
古希腊是一个神话王国,优美动人的神话故事和曲折离奇的民间传说,为古奥运会的起源蒙上一层神秘的色彩。传说:古代奥林匹克运动会是为祭祀克勒斯有关。赫拉克斯因力大无比获“大力神”的美称。他在伊利斯城邦完成了常会无法完成的任务,不到半天功夫便扫干净了国王堆满牛粪的牛棚,但国王不想履行赠送300头牛的许诺,赫拉克斯一气之下赶走了国王。为了庆贺胜利,他在奥林匹克举行了运动会。
关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。古希腊伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马,提出应选者必须各自己比赛战车。比赛中,先后有13个青年丧生于国王的长矛之下。而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。在爱情的鼓舞下,他勇敢的接受了国王的挑战。终于以智取胜。为了庆贺这一胜利,佩洛普斯与公主在奥林匹克的宙斯庙前举行盛大的婚礼,会上安排了战车、角斗等项比赛,这就是最初的古奥运会,佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人。
奥运会的起源,实际上与古希腊的社会情况有着密切的关系。公元前9-8世纪,希腊氏族社会逐步瓦解。城邦制的奴隶社会逐渐形成,建立了200多个城邦。城邦各自为政。无统一君主。城邦之间战争不断。为了应付战争,各邦都有积极训练士气。斯巴达城邦儿童从7岁起就由国家抚养,并从事体育、军事训练、过着军事生活。战争需要士兵,士兵需要强健身体,而体育是培养能征善战士兵的有力手段。战争促进了希腊体育运动的开展,古奥运会的比赛项目也带有明显的军事烙印。连续不断的战事使人民感到厌恶,普遍渴望能有一个赖以休养的生息和平环境。后来斯巴达王和伊利斯王簦订了“神圣休战月”条约。于是,为准备兵源的军事训练和体育竞技,逐渐变为和平与友谊的运动会。
2016家长教育孩子的心得体会怎么写1个回答2024-01-26 03:41
展开全部 第一,读书要尽早开始。孩子6、7个月大的时候,能坐稳了,就可以开始读书给孩子听了。你可能觉得,这么小的孩子能听懂我读的是什么吗?其实这个时候,不是为了让孩子听懂,而是要把书和愉悦的感觉联系起来。比如,你可以给孩子读唐诗或者三字经,孩子能体会到中文的音韵之美,就能坐得住,以后也会更愿意看书。很多家长可能会发现,虽然孩子根本听不懂,但是却很愿意听,听的时候也会盯着书看。时间长了,提到“书”,孩子就会感觉很开心,自然就喜欢读书了。
第二,书的选择也很重要,家长一定要选那些符合孩子认知能力的书。有些育儿专家说,在孩子的眼里,书没有简单或者难的概念,给孩子读什么都行。但这种说法是不对的,它只适用于机械记忆,比如背诵唐诗、三字经之类的。无论背的是什么,孩子自己都不理解是什么意思。但是读书是涉及到认知理解的,一定要选跟孩子理解能力相近的书。你想啊,咱们上学的时候,听课听不懂还犯困呢,孩子当然也不愿意看一些看不懂的书。所以,刚开始给孩子选书,一定要选那些故事性比较弱,句子比较短,容易理解的书。如果有洞洞书、立体书之类,需要孩子动手的书那就更好了,这样更能引起孩子的兴趣。
第三,要限制孩子看动画片的时间和内容。动画片的声光效果好,对孩子肯定有极强的吸引力。适当地看一些高质量的动画片,对提高孩子的认知能力、语言能力是有一定帮助的。但是,现在已经有很多研究证明,看电视的时间太长,影响的不只是视力,更会减少孩子的词汇量,缩短注意力的持续时间,甚至会造成他们长大后更富攻击性。所以,这篇文章建议,3岁以下的孩子,看电视的时间不要超过半个小时。而且家长可以给孩子多看英文的动画片,因为孩子本身在日常生活里,使用中文的比例已经很大了,多看英文动画片,也能让他们从中学到点英语的表达方式。
另外,想让孩子看电视不那么上瘾,还有个好办法。就是家长在选择的时候,最好选那些有对应画册的动画片。比如孩子很喜欢看唐老鸭,家长就可以买一套唐老鸭的画册,这样在看书的时候,孩子也能接触到他喜欢的卡通形象,对电视就不那么着迷了。
第四,给孩子读书时,要声情并茂,互动演示。首先,声情并茂是读书的最基本要求,你的声音一定要富有感情、抑扬顿挫,否则孩子怎么会喜欢听你读呢?其次,在书里出现一些不容易解释的动词时,家长要想办法“演”给孩子看。比如看英文画册的时候,读到“I love your top side”,就可以摸摸孩子的脑袋,读到“I love your bottom side”,可以摸摸他的屁股。孩子明白后,在你读到“I love your hair and eyes”时,就会很配合地去摸头发和眼睛。
其实除了这些之外,循序渐进,持之以恒才是最重要的。每天给孩子读半个小时书,听起来好像很容易,但其实是个体力活。你看,不停地说半个小时的话已经口干舌燥了,而且读的书往往还要翻来覆去地读,坚持下来是很需要毅力的。
我们来总结一下,怎样才能让孩子爱读书呢?第一,读书要尽早开始,别管孩子听不听得懂,只是为了让他对书产生兴趣;第二,家长要选那些符合孩子认知能力的书;第三,要限制孩子看动画片的时间和内容;第四,给孩子读书时,要声情并茂,互动演示。最后,要记住,在孩子养成读书习惯的那段时间里,家长的坚持也特别重要。
现代教育故事20161个回答2024-01-20 01:19
七.正人先正己
在美国的加利福尼亚,有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。这只鹦鹉非常美丽,可是它却有一个坏毛病:经常咳嗽且声音沙哑难听,好象喉咙里塞满了令人作呕的痰。女主人十分焦虑,急忙带它去看兽医,生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。
检查结果证明,鹦鹉完全健康,根本没有任何毛病。女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声,医生回答说:
“俗话说,鹦鹉学舌。它之所以发出咳嗽声一定是因为它经常听到这样的声音,你们家一定有人经常咳嗽,是吗?”
这时,女主人有些不好意思了。原来,她自己有抽烟的习惯,所以经常咳嗽,鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。
奥运评书1个回答2022-07-06 23:15
解说词当然是人家自己做的啦
谁有6月8日的奥运评书视频1个回答2024-03-01 09:41
《体育评书》梁宏达-足梦灭世界杯
梁点评刚刚结束卡战足球远离世界杯
2016年学前教育技能考试内容1个回答2024-01-23 12:38
一、测试内容(总分450分)
项目一:讲演儿童故事(100分)
项目二:幼儿园教育案例分析(50分)
项目三:钢琴弹唱(100分)
项目四:自选舞蹈作品表演(100分)
项目五:儿童简笔画(100分)
二、测试方法、要求及评分标准
项目一 讲演儿童故事
1. 测试用具:不提供音响设备
2. 测试内容:讲演一个儿童故事
3. 测试方法:
(1)自选一个儿童故事。
(2)自备服装、道具,不允许使用伴奏音乐。
(3)时间5分钟以内。
4. 评分标准:
(1)演讲内容紧扣主题,构思新颖,层次分明,富有真情实感(20分)。
(2)语言规范、准确,语速适中,表达流畅,声情并茂,富有感染力(20分)。
(3)仪表大方,举止得体,自信稳健(10分)。
(4)故事形象生动,不同角色区分明显(20分)。
(5)人物情感表现充分(10分)。
(6)针对性的设问,恰到好处,符合故事情节及儿童心理(20分)。
项目二 幼儿园教育案例分析
1. 测试用具:
提供命题试卷(内容主要为,职业理念与职业规范;保教知识与能力;教育知识与应用;安全知识与防护)。
2. 测试内容:幼儿园教育案例分析
3. 测试方法:
(1)本项测试为口试,试题为话题形式。
(2)考生抽题,准备时间为5分钟,答题时间为5分钟。
(3)以考生单向说话为主,必要时辅以主考人和考生的双向对话。
4. 评分标准:
(1)能正确理解问题,分析问题,观点明确,重点突出(20分)。
(2)内容表达能体现正确的教育观、儿童观、发展观、职业观(20分)。
(3)语言表达比较准确、流畅、有条理、有一定的交流、沟通、应变能力(5分)。
(4)仪表仪态得体,口齿清楚,普通话标准,语速适宜(5分)。
项目三 钢琴弹唱
1. 测试用具:提供钢琴设备
2. 测试内容:
自选自弹自唱一首中外艺术歌曲、儿童歌曲或民歌。
3. 测试方法:
(1)歌曲考前考生自选准备。
(2)化妆、服装自备,自己用钢琴伴奏,不允许有其他伴奏。
(3)测试时间5分钟以内。
4. 评分标准:
(1)能够运用科学的发声方法演唱歌曲(10分)。
(2)音准、节奏正确(10分)。
(3)歌唱声音洪亮,吐字清晰、音色圆润、流畅,演唱作品完整(10分)。
(4)歌曲和处理恰到好处,准备地把握作品的演唱风格(20分)。
(5)弹奏连贯流畅,姿势正确(20分)。
(6)弹唱配合协调统一,演奏完整,有一定的艺术表现力(15分)。
(7)弹唱同时能观察旁边观众3次以上或不少于10秒(15分)。
项目四 自选舞蹈作品表演
1. 测试用具:提供音响设备
2. 测试内容:自选舞蹈作品表演
3. 测试方法:
(1)自选一个中国民族民间舞或古典舞作品。
(2)自备服装、道具、伴奏音MP3格式。
(3)测试时间5分钟以内。
4. 评分标准:
(1)作品主题鲜明,内容健康,风格特征突出(20分)。
(2)作品风格韵律把握准确,动作规范,流畅(30分)。
(3)表现力强,舞蹈形象生动鲜明(20分)。
(4)有较扎实的舞蹈基本功,舞台效果好(30分)。
项目五 儿童简笔画
1. 测试用具:提供纸张
2. 测试内容:
根据给定的题目或提示,创编一副创意儿童画或一组创意儿童画
3. 测试方法:
(1)题目由学校考前确定。
(2)考生自备画板、彩色铅笔、油画棒绘画工具作画,禁用水粉。
(3)测试时间60分钟。
4. 评分标准:
(1)作品主题鲜明,内容完整,教育性突出(20分)。
(2)能准确理解题意,自如地运用简笔画技巧(20分)。
(3)画面构图饱满,形象简练生动,线条流畅,能充分表达艺术的形式美(40分)。
(4)作品富有创造性和艺术感染力(20分)。
三、测试形式
1. 语言、音乐、舞蹈三大类测试以现场面试为主要测试形式。
2. 语言类测试自选故事须脱稿讲演,幼儿园教育案例由主考教师考前确定,钢琴弹唱可以视谱,也可以背谱。舞蹈测试中的自选舞蹈作品表演可用伴奏音乐。
3. 美术类测试要求在指定的时间内完成测试内容。