都说步入大学就相当于是步入了一个小的社会。我觉得这句话说得还是挺有道理的。
上了大学,很多人会选择加入社团,以此来丰富自己的业余生活,并且通过社团的学习,增加一些做人做事的经验等等。
我因为误打误撞进了一个部门,运气还好没有遇上特别过分的"潜规则"。
但是我闺蜜的运气就不是那么好了,因为各种因素,她的高考志愿填到了省外,她想大学生活应该过得更有意思一些,便加入了一个学生社团。
招人进去的时候说的都很好听,说是进了社团后会有很多别人没有的福利,在待遇上他们的社团也会比别的社团更好。
我闺蜜觉得听着很好的样子,就加入了那个社团。一般入社之后就会按照能力的高低来分配职务。但是他们的社团就显得比较迷醉,在开学没过多久,上一届的社长就退了下来,在新一届新人里面推选,按道理来说应该是有能者居之,但是让大家都没想到的是,最后社长的位置给了一个平常社团有事情,大家都忙着做事,而他则是能不动手就不动手的那种。
后来,闺蜜听别人说那个人正好跟上届社长有亲戚关系,所以社长的位置就是他的。
我当时听了就觉得挺不公平的,但是闺蜜说也没办法呀,待了一段时间之后,闺蜜觉得没什么意思,就退了社团。
我还是比较庆幸,自己到了一个比较公正的部门。
儿童社交“潜规则”一定要尽早告诉孩子
要对同学朋友进行分类
第1.学习型朋友
学校里面总是有各种的兴趣小组,这是通过共同的兴趣爱好,将孩子们聚拢在一起的良好途径,也是孩子们进行学习交流的良好场所,是同学们相互交流学习经验,共享学习成果的大好机会。
当然,这种学习,不仅仅是文化学习,也可以扩展到其他的兴趣爱好,画画、书法、音乐、体育等等,只要性相近,就可以形成交往的小圈子。
第2.榜样型朋友
朋友之间有着相对较近的兴趣爱好,同时,每个人都有自己的特长,所以,我们可以告诉孩子们,在与同学相处的时候,需要更多地去看到同学的长处。
特别是这些同学身上独有的一些优良品质等等,我们都要以他们为榜样,讲这些好的品质特性,作为自己努力的方向,驱使自己不断前行,成为自己学习的动力。
第3.娱乐型朋友
有一些同学,似乎并没有非常特别的交集,也不会有很多共同的爱好,但是,在一些特定的时刻,我们很喜欢这些同学的表现,觉得跟他们在一起玩就会有很多的快乐。
比如唱歌跳舞的时候,就会很愿意和他们一个队比如踢球比赛的时候,也很愿意和他们在一边。伍。
第4.临时性朋友
孩子身处学校这样一个大集体当中,不要说和所有同学建立良好关系,就是能够把全班同学的关系都处理好,也是不太可能实现的事情。
所以,在很多时候,孩子可能就和一些同学,会因为一些偶发事件而产生了一些关联,在短时间内成为合作伙伴,从而成为朋友。但是一旦任务完成,这种关系自然也就终止。
告诉孩子交友的基本原则
原则1.不刻意讨好同学
在和同学相处的过程中,有些孩子可能特别在意别人的反应,所以希望通过自己的努力,来获得别人的好感,从而使得彼此间的关系能够更加紧密一些
有时候,一些孩子甚至会违背自己的意愿,违背自己一向的原则,刻意去讨好同学。这种交往方式,只会让孩子失去自我。
原则2.要敢于拒绝他人
当其他同学提出了一些不合理的要求时,我们一定要告诉孩子,对于这些大胆地说不。因为真正的朋友,彼此之间必定会有着相近的价值观和人生观.
他们不会强迫他人违背自己一贯的原则,也会理解你的难处。所以,大胆地说不,可以帮助孩子认清谁是真正的朋友。
原则3.不要保守坏的秘密
在孩子们的眼里,告密者无疑是可耻的,也可能会被其他孩子所嫌弃。但是,我们一定需要告诉孩子这样一个原则。
我们需要的是怎样的朋友,是一心向上与人为善的,还是不思进取胡作非为的。弄清楚了这一点,也就知道掩盖他人的错误,其实是不负责任的行为。
原则4.远离一味索取的人
朋友之间必须充满着各种情谊,而且这种情感的付出,必须是双向的,只有这样,才能使得友谊更加纯粹,友谊也会更加地牢固。
如果有一些朋友,他们总是对你提出各种各样的要求,希望你能够给予他们帮助,但是需要他们付出时.却推三阻四,那就马上远离他们。
原则5.失去朋友并不可怕
我们总是教育孩子,要珍惜和朋友之间的友谊。但是,孩子在交友的过程当中,他们最初的判断也许可能并不全面。
所以在相处的过程里面,孩子可能会发现原来自己和朋友并不那么融洽。如果真是这样,那么我们可以劝导孩子,我们可以中断这个关系,重新去寻找友谊
原则6.让自己变得更加强大
物以类聚人以群分,这是很多人对于朋友的基本要求。所以,父母一定要告诉孩子,只有自己足够优秀,才能和同样优秀的人做朋友。
所以,我们需要给孩子努力提升的空间,给他们不断地提升自己知识、能力、兴趣的可能性。