是纽扣。
纽扣,读作:niǔ kòu,意思是指套入纽襻把衣服等扣合起来的小形球状物或片状物。其中纽是形声字,纟为形,丑为声。本意是绑束。后称系结用的带子为纽带,后用来比喻控制事物的机键、系结事物的中心部分。
出处:现代·魏巍《东方》第四部第十六章:“﹝他﹞把脖子里的纽扣扣上,风纪扣也扣好。”
扩展资料
纽和钮字的区别:
1、本意不同
钮本意指印章上用来系绶带凸起的部分;纽本意是绑束。
2、引申义不同
引申指物件的机键、中心部分,又转指,系衣服的扣子,同“纽”。后称系结用的带子为纽带,后用来比喻控制事物的机键、系结事物的中心部分。
3、单指衣服上的扣子两个都可用,因为两者意思相同。
纽本意是绑束。后称系结用的带子为纽带,后用来比喻控制事物的机键、系结事物的中心部分。钮本意指印章上用来系绶带凸起的部分,引申指物件的机键、中心部分,又转指,系衣服的扣子,同“纽”。(注意:电钮、按钮的“钮”不写作“纽”)。
钮扣和纽扣之间的区别主要是制作材质不同。
钮扣通常是指用金属材质制成的“钮扣”,而纽扣一般是指用非金属材质制成的“纽扣”,但二者相对于衣服上的扣子来说,是同一种东西。由于个人习惯问题以及地域的区分,内地大部分人都是叫“纽扣”,港澳台地区的人大部分是叫“钮扣”。
纽扣的材质大致分为塑胶类、金属纽扣类、天然类三种,各种材料制成的纽扣,其制作工艺都是各不相同的。
最初的纽扣的功能,是用于系衣服用的饰针,也就是将衣服连接起来,但随着时代的不断发展,纽扣的价值也在不断提高,在保留原有的功能型之外,衍生出创意型,目前市面上的部分衣服,都会有纽扣作为饰品加以修饰,能够起到点缀的作用,是服装构造中不可或缺的一部分。
最早,最早,钮扣先生是小丫丫右脚鞋上的一颗小钮扣。它把小丫丫的鞋带和鞋面紧紧连在一起,起一种固定作用。钮扣先生使它的小主人走起路来稳稳当当,神采奕奕。
钮扣先生和小丫丫一起上楼下楼,一起玩耍,一起唱歌跳舞。小丫丫熟悉钮扣先生,钮扣先生也熟悉小丫丫。最最重要的是有一次,钮扣先生从小丫丫的脚上掉了下来,因为跑得太快,竟然从五楼一下蹦到了一楼,是小丫丫从一楼的墙缝里找到了它,并把它重新订在鞋上。
呵,钮扣先生又一次从小丫丫的鞋上掉了下来。独自走在大街上,钮扣先生十分兴奋。
钮扣先生来到一片草丛中,一群小蚂蚁把它当作一把转椅,转晕了它好几次。
一个胖嘟嘟的小男孩捡到了它。
小男孩儿和一个小女孩玩过家家的游戏时,把钮扣先生当成一个小饼子,放在一个小盘子里。小男孩儿用牙齿咬咬它,小女孩也用牙齿咬咬它。然后说,这饼子真硬。不过,小男孩儿和小女孩儿,最终也没有真的把它当小饼子吃掉,因为趁小男孩儿和小女孩整理“橱柜”的时候,钮扣先生悄悄地溜走了。
两个老爷爷正在下象棋,刚好红方缺一匹马。这时候,钮扣先生正在旁边流浪,红方的老爷爷就把它当作一匹马,钮扣先生在老爷爷的手中始终走着马走的日字步,与其它棋子互相配合,红方老爷爷三战三胜。
离开小主人的钮扣先生很不开心,它常常想起和小丫丫在一起的日子。
钮扣先生终于回到了小丫丫的身上。现在的钮扣先生,是小丫丫屁兜上的装饰品,瞧,钮扣先生的脸上总是阳光灿烂。
2 钮扣先生的故事点评
纽扣开始了自己的流浪,成为了小男孩的纽扣,被当成小饼子,但是没有被吃掉,后来还曾经成为了老爷爷的妻子,可是新的主人还是没有旧的好啊,所以最后小纽扣还是回到了小丫丫的身上。现在的钮扣先生,是小丫丫屁兜上的装饰品。
首先,善始决未来,快速熟悉大学生活。从新同学步入大学的第一天开始,大学生活就已经在自觉与不自觉中开始了,同学们要在这个过程中迅速地为以后的“修炼之路”筑基。在今后的一段日子里,迎面而来的大学校园生活将变得异常丰富而多彩:有来自天南海北的同学,有各种各样的学生社团,有各级学生组织,还有班团组织的各类活动,内容不同、形式各异的活动可能会令人应接不暇。这些活动为新同学提升自我、展示自我提供了平台,同学们会结识诸多的新同学和新朋友,还会与不同知识背景的老师打交道。向新生活“比心”,保持对新鲜事物的好奇心就显得额外重要,同学们可积极主动地了解周围的人和事,用友善的心态来对待接触到的一切,在观察中学会明辨是非,做到见贤思齐。
其次,学业铸基石,养成浓厚学习兴趣。每位同学都根据自己的志愿选择了今后长期学习的专业,专业是每位同学安身立命的根本,学懂弄通所学专业自然也是同学们的本分,而浓厚的专业兴趣则是有志于学好专业的不竭动力。新同学们可通过各种途径了解本专业的基本情况,做好学习规划,为日后的学习夯实基础,力争通过几年的学习,将自己淬炼成专长过硬的可用之人。同时,开阔的视野对同学们来说不可或缺,不能局限于专业知识,可广泛学习所能接触到有益知识,着力丰富自身能力素养。像海绵汲水一样汲取知识,努力充实和完善知识结构,做到“触类旁通”,在融会贯通中培养创新思维,努力把自己淬炼成“又博又专,愈博愈专”的人才,成长为社会发展所需要的创新人才。
再次,实践出真知,积极参加社会锻炼。知行结合和学以致用是新时代大学生必不可少的优秀品质。同学们学习专业知识和其它各类知识,不是为了高谈阔论,单纯地解释社会事物,而是为了能更好地在实践中转化知识,解决现实存在的问题,同学们要有将所学结合社会现实的自觉。世界那么大,同学们要主动去看看,要培养主动参与社会实践的意识,把握各种接触社会的机会,积极参与各类社会实践活动,在与社会打交道的过程中理解所学知识的深度、厚度、广度,加深对国情世情民情的认知,将所学运用到社会中,以行促知、以知促行,在社会实践中形成真知灼见,做一个能解决实际问题的人。
最后,思维定人生,培养积极行事风范。良好的行事习惯见诸于日常生活就是有修养、有担当,遇事积极主动。良好的生活习惯是同学们干事创业的必备素养。日常生活中,多参加体格锻炼,培养积极主动的思维方式,养成推己及人、乐于助人、关心集体的行事风范。每个人都是一个“小宇宙”,要不断激发自己的能量,常做有益于他人、集体、社会、国家的事,把胸怀家国的理想投入到社会发展的潮流中。大学生活是人生宝贵的精神财富,学习永远是第一位的,在转瞬即逝的时光面前,最好的做法就是只争朝夕,不会就问、不懂就学,深研细究遇到的问题,努力提升能力素养,在投身社会发展中实现人生价值,做时代的出彩人。
人生就像扣扣子一样,如果开始的扣子扣对了,你的人生将会一片辉煌,反之,如果扣错了开始的扣子那么你的生活也就改变了轨道,也就是肯定不会有好的结果。作为大学生应该将自己的纽扣正确盯缓地扣在需要的地方。每个人开始的纽扣都不一样。
而作为大学生开始的纽扣就是好好丛则穗学习。以优秀的成绩毕业,找到令自己满意的一份工作。学会是被动接受 会学是主动吸收。从小学到中学,大部分是学会,到了大学后会学则占了主要地位。所以我们要将学会改变为会学。会学习才会使自己变成一名三好学生。
在平时学习中,首先要有自我学习的意识 通过自我疑问、自我思考、自我解决的方式,提高自已的学习能力。不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可渗卜还是有许多同学在边学习边听音乐。这样会使学习效率下降。所以学习时一定要一心一意。将自己开始的颗纽扣扣正确,将人生走得精彩绝伦。