相声批李白

一、层次结构：

第一部分（第1段），描绘了天津码头“优胜劣汰”的环境。

第二部分（第2-3段），介绍“刷子李”的绝活。

第三部分（4～12段），以小徒弟的角度印证了“刷子李”名不虚传。

二、作家冯骥才是怎样写出“刷子李”技艺高超的？

1、一波三折的叙事，引人入胜

起初，徒弟是“半信半疑”，但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然发现“刷子李”裤子上有一个白点：师傅那如山般的形象轰然倒去。

不料“刷子李”最后揭开谜底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染。

2、注重细节描写，塑造人物个性──文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。

3、采用对比手法，烘托人物形象──曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。

扩展资料：

《刷子李》生字词：

1、生字：

浆：豆浆

傅：师傅

袱：包袱

桶：饭桶

障：保障

芝：灵芝

圣：圣火

犯：犯罪

馅：肉馅

轰：轰动

堪：堪称

诈：诈骗

傻：傻瓜

捏：扭捏

怔：怔忡

2、形近字：

浆（豆浆）奖（奖状）  

傅（师傅）搏（搏斗）

桶（木桶）诵（背诵）  

犯（犯法）范（范围）

诈（欺诈）炸（炸弹）  

怔（发怔）证（证明）

D

解析：

本题考查教师职业道德的相关内容。中小学职业道德规范要求教师要做到爱岗敬业。爱岗敬业是指教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。题干中，该中学女教师以备孕为由不按时上课，甚至让学生代劳批改作业，违背了爱岗敬业的教师职业道德规范，缺乏勤恳敬业的精神。D项正确。

A项：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干未体现李某缺乏关爱学生的情怀。与题干不符，排除。

B项：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干未体现李某缺乏诲人不倦的品质。与题干不符，排除。

C项：团结协作，积极与同事共同促进学生的发展，尊重同事，互相学习。题干未体现李某缺乏团结协作的精神。与题干不符，排除。

故正确答案为D。