评书十小闹金陵的内容

一听评书就闹心
1个回答2024-03-13 23:54
为什么呢?
要不就改听相声或者歌曲。
其实纯音乐也不错哦。
评书五鼠闹东京叫什么评书?
1个回答2024-02-23 14:40
,五鼠闹东京,石玉昆所著古典名著《三侠五义》高潮段落,讲述北宋仁宗期南侠展昭封做御猫,江湖陷空岛五鼠兄弟
如何评价李陵?
1个回答2022-12-02 05:35
我认为李陵是一个非常悲剧的人物,明明是为了汉朝才被逼到如此境界,不得已投降,但最后落得个叛徒的下场,并且终生不能回到汉朝,非常凄惨。
如何评价李陵的?
1个回答2023-08-24 18:56
由于太史公系李陵“好友“:),在贵乎上被生生地打成了利益相关方,所以这里只把《史记》的相关内容做对照理解的辅助作用,主要内容取材于《汉书》,可别说班固跟李陵交好这些话来,班固听了可是会打人的。

《汉书》中描写李陵的内容主要在《李广苏建传》中,先摘取史料,有一句说一句,为大家理清其中的一些问题,提供一个明确的判断。
如何评价《甄嬛传》里的安陵容?
1个回答2024-04-19 09:40

安陵容一开始是极度重视甄嬛等人的友情的 从她帮太监勒死余氏,然后那句:“我这一切都是为了姐姐。”


就算是人家不是和你一起长大的,能不能对人家掏点真心 甄嬛传看得越多,越同情安陵容,越反感沈眉庄。 人家抱你们大腿不成功,还不能去抱皇后的大腿? 补: 安陵容的性格敏感又没有安全感,这和她家庭背景有关。


她一再试探一再猜测甄嬛眉庄等人对她的是否真心,试探后发现人家确实对她一般般,就开始走了极端,这倒是像中学时闺蜜圈里,总有一个这样被挤出圈子的女生,我们不能完全弃之批之,毕竟不是每个人都像甄嬛眉庄那样有着得天独厚的优势,进了宫就像开了外挂。她只是被人利用后无法回头而已。

大闹天宫的影片评价
1个回答2024-05-18 11:31

该片以神首做话形式反映了压迫者与被压迫者的尖锐的冲突与斗争,通过孙悟空闹龙宫、反天庭的故事,比较集中而突出地表现了孙悟空敢做敢当、机智乐观、大胆反抗天威神权的无畏精神和斗争性格。同时也暴露和讽刺了玉帝、龙王、天神天将们庆芹乎的飞扬跋扈、专横残暴和昏庸无能。该片主题鲜明、深刻,基调明朗、昂扬。作为中国动画片的经典影响了几代人,是中国动画史上的丰碑。动画片《大闹天宫》在把握了原著精髓的同时,又能够根据儿童的欣赏心理来进行情节的编排和形象的刻画。因此,整部影片色彩浓重,造型奇异,场面雄伟壮丽,形象特征鲜明,情节跌宕有致,具有独特的艺术色彩,这也是《大闹天宫》堪称中国动画片不朽之作的主要原由。作为中国动画片的经典影响了几代人,是中国动画史上的丰碑。(张钧评)
影片《大闹天宫》将孙悟空这一中国式的神话英雄,生动地再现于银幕,影片色彩浓重,造型奇异,场面宏伟,将神佛等在传统造型的基础上做了夸张处理,突出了形象的装饰性和誉悉性格的典型性。该片通过独特的艺术构思和表现手法,使原著的思想性和艺术性得到充分展示。(包头日报 评)
《大闹天宫》是最好的动画片。(《综艺》周报评)美国最感兴趣的是《大闹天宫》,因为这部影片惟妙惟肖,有点像《幻想曲》,但比迪士尼的作品更精彩。美国绝不可能拍出这样的动画片。 (美联社评)
《大闹天宫》甫一问世,特别是孙悟空的经典形象一经诞生,就注定了其日后定会为美影厂、为中国动画带来经济、文化等各方面的深远影响。(华西都市报 评)

西游记之大闹天宫的影片评价
1个回答2024-07-05 17:25

影片着意设计了很多云层中穿梭和推进的画面,在天空飞翔的感受,无疑强化了观众的新体验,设计感和完成度均属不错,有着与西式魔幻电影截然不同的味道。在保持原著主线的前提下做了一些局部调整,最大的变化是重新构建了大闹天宫的人物关系图谱及其动因,显然是借鉴了西方魔幻题材世界观设定而做出的调整。在部分特效未臻完满,视觉场景之间的水准也不尽均衡。 (综艺报评)
《西游记之大闹天宫》从情节上说,该片剧情工整,完全按照好莱坞类型片的构造设置正邪人物。其最大的创新是郭富城扮演的牛魔王那条线,迎合了流行的魔幻题材,被上升到魔域与天庭两种制度的对抗。影片的改编有底线,不出格,很得体,改动的情节都是对原著故事的解释,比如孙悟空为何要大闹天宫,这里边有牛魔王对孙悟空的利用,也有九尾狐与孙悟空的微妙情愫。
影片是对《西游记》故事的颠覆性解构,所有的故事核心都是遵循原著的,原著中几乎所有的桥段,石猴出世、仙山学艺、大闹龙宫、官拜弼马温、瑶池偷桃、偷仙丹、打上南天门,都在电影里得到了体现,这保证了影片故事的纯粹性。 (齐鲁晚报评)

大闹天宫的影片评价
1个回答2024-07-16 03:26

该片以神话形式反映了压迫者与被压迫者的尖锐的冲突与斗争,通过孙悟空闹龙宫、反天庭的故事,比较集中而突出地表现了孙悟空敢做敢当、机智乐观、大胆反抗天威神权的无畏精神和斗争性格。同时也暴露和讽刺了玉帝、龙王、天神天将们的飞扬跋扈、专横残暴和昏庸无能。该片主题鲜明、深刻,基调明朗、昂扬。作为中国动画片的经典影响了几代人,是中国动画史上的丰碑。动画片《大闹天宫》在把握了原著精髓的同时,又能够根据儿童的欣赏心理来进行情节的编排和形象的刻画。因此,整部影片色彩浓重,造型奇异,场面雄伟壮丽,形象特征鲜明,情节跌宕有致,具有独特的艺术色彩,这也是《大闹天宫》堪称中国动画片不朽之作的主要原由。作为中国动画片的经典影响了几代人,是中国动画史上的丰碑。(张钧评)
影片《大闹天宫》将孙悟空这一中国式的神话英雄,生动地再现于银幕,影片色彩浓重,造型奇异,场面宏伟,将神佛等在传统造型的基础上做了夸张处理,突出了形象的装饰性和性格的典型性。该片通过独特的艺术构思和表现手法,使原著的思想性和艺术性得到充分展示。(包头日报 评)
《大闹天宫》是最好的动画片。(《综艺》周报评)美国最感兴趣的是《大闹天宫》,因为这部影片惟妙惟肖,有点像《幻想曲》,但比迪士尼的作品更精彩。美国绝不可能拍出这样的动画片。 (美联社评)
《大闹天宫》甫一问世,特别是孙悟空的经典形象一经诞生,就注定了其日后定会为美影厂、为中国动画带来经济、文化等各方面的深远影响。(华西都市报 评)

对《兰陵王妃》有何评价?
4个回答2023-01-09 02:00
我觉得《兰陵王妃》这部剧很不错。
孩子不能接受批评,一说就哭闹,你知道为什么嘛?
1个回答2024-02-05 09:33
孩子不能接受批评,一说就哭闹,你知道为什么嘛?

我们讲,孩子身上所有的行为都和家长相关,那么首先我们就来看看这些批评不得的孩子在家里是怎样被对待的。

孩子不能接受批评,一般可能有两个方面的原因

一是平时家长对孩子要求过高、过严、过苛,孩子怎么表现家长都不满意,批评过多、过频,使孩子觉得自己一无是处。 因此,引起了孩子的反感。反感了,自然就会抗拒批评。 (爸爸批评很多)

二是对孩子表扬得过多、过滥,不管孩子做得如何,家长总是把“你真好”、“你真行”、“你真棒”挂在嘴边上,进行无原则的廉价的所谓“赏识”。 那不是教育,而是在“哄孩子”。(但是我一般都表扬行为,不会随意空洞型表扬)

何谓“哄”?就是用言语或行动逗孩子高兴。为此,孩子怎么做都说孩子爱听的话,这就难免有虚假不真实的言语或做法。这样,久而久之,就会使孩子产生了一个错觉:自己什么都好、都行、都棒,渐渐地就完全丧失了自我评价能力。

其实很早之前我就讲过关于自我认知, 孩子的自信心是建立在自我认知的基础上的,只有对自我情绪的认知、评价,孩子才会不受外界评价的干扰,才能成为自信的人 ,那么孩子的自我认知来自哪里?当然是父母对自己的评价,一味地批评和以为的表扬,孩子的自我认知都会出现问题,这样的孩子无法建立真正的自信。

我们怎么做呢?

1. 不要对孩子的个性特质表示不满,对他的人表示不满
比如,“你做事总是这么不小心”,“你这个人没有责任感”,“你太胆小”,“你太自私”。

因为这样不仅会伤害孩子的自尊心,也会影响亲子关系,而且,孩子无法从错误中吸取任何教训,只是教会了孩子采取防御的态度,要么努力为自己的错误辩解,要么撒谎、要么责怪他人,要么把注意力都放在怨恨父母上,对改善行为没有任何帮助。

相反,当你批评孩子时,你的注意力应该在事情上,客观、具体地指出一个错误、他的行为对他人造成的伤害、或者一个需要解决的问题(“你端汤没有用托盘,汤汁撒到地毯上了。”“你刚才出门忘了关门,这样小偷可能会进来。”),客观地说出你具体的观察,(如“你昨天答应今天早上洗碗,但是你没有做。”“你连续玩了一个小时游戏,中间没有休息”)

不要用概括性的语言给予评判(如“你总是。。。”“你从来不。。。”),然后注意力放着如何解决这个问题(“你去拿一些纸巾,把汤汁擦干净,好吗?”“你现在去把门关上好吗?”“我希望你下一次出门能记得”),而不是追究是谁的责任(如“是谁忘了关门的?”),或者把问题故意夸大(如“你把地毯都毁了!”)。

你可以表达自己的感受(“我觉得很担心,很心烦”),你的价值观(“我看重你的健康,我重视守时”),你的需要(“我需要整洁的环境,我需要在我说话的时候得到倾听”),你的观点(“我认为打断别人是不礼貌的行为”)你的期待(“我希望你吃完饭把碗放进水池里”),但是不要指责孩子。

2. 避免过低的评价

好像中国**部分70后和80后都是在这样的教育下成长起来的。

不信大家可以看看周围的人,基本跑不出这三个类型,还有,自己是哪种类型呢?,所以,建议:家里有**宝宝的,批评和打击教育就更要命了,本来**就追求完美;家有狮子、白羊、天蝎宝宝的也注意了,这种打击教育对这三个星座的宝宝来说,基本无用!

3. 指出缺点前,先肯定孩子的优点

有些父母认为,孩子做得好的地方,是理所应当的,所以无需多说,我们只要指出他的缺点,那他就完美了。

但事与愿违,当你对孩子良好的行为视而不见,而只盯着他的缺点时,不仅缺点改不了,优点也会渐渐消失。

所以,在批评孩子之前,先要肯定孩子,那么他会更容易接受批评。

比如,“我发现你为了在变大树的游戏中获胜,组织小朋友一起配合,想出了很多办法,你真的很有领导才能,好胜本身没有错,但是在任何时候你都不可以攻击别人。

4. 宽容地对待孩子的犯错和失误

帮助孩子知道犯错和失误是学**的一部分,是孩子学**规则和技能的方式,是所有人成长的过程中必须经历的。

5. 注重过程,而不只是结果

不要过于在乎孩子的成绩、学会了什么、成功与否,即使孩子没有成功,也要指出他付出的努力和表现出来的其它优点。比如,坚持不懈、他的进步、他在活动中表现出来的兴趣和专注等。

6.理解孩子的个性

有的孩子因为个性的关系,对批评会特别敏感。比如谨慎性的孩子,会有挑剔,和完美主义倾向,对自己和他人都很苛刻,具有非常高的个人标准,敏感,要求自己和他人行事正确,喜欢批评别人。这样的性格容易被批评所伤,因为当他自己犯错或者失误的时候,他自己已经非常自责,对自己感到失望和难过,外界的任何批评就变得难以承受了。