积极向上学习的相声

让孩子的学习有积极性的方法有1，大胆的尝试。兴趣的培养往往是最难的，但是兴趣是在做的过程中被激发的，而不是想出来的。比如学习中通过努力解除了难题获得的激动和成就感，或者是在读书中精彩的情节打动和吸引了你。所以一开始不要想着如何激发学习兴趣，而是要去大胆的尝试。在做这个过程中，兴趣往往就自然而然的产生。2，制定计划后，一如既往的坚持。计划包括，建立以目标意识合理分配每天的学习任务，并坚持当天的任务。合理规划每天的时间，养成利用每天的零星时间学习的习惯。按照既定的时间表形式学习时间表可以帮助你克服惰性。3，寻找恰当的方法。学习中因为学习方法不对，事半功倍的例子很多。对于大部分孩子来说，学习中如果频频受挫或者付出很多，收获很小。很有可能会导致孩子的学习热情和意愿消退，所以要在面对问题的时候，一定要找到解决办法。4，你找一个好的学习氛围和环境，浓厚的学习氛围对长期坚持学习很重要。因为好的学习氛围和环境可以让孩子更好的静下心来学习，同时也能够增加孩子的学习动力。等等方法能够帮助孩子提高学习积极性。

首先要问一问家长讲的“不求上进”指的是什么？您这里说的“不与其与他孩子争、比”好像并不是“不求上进”。而且对四岁的孩子用这么严重的评语也太过份了。从另外的角度看，孩子不与其他小朋友争和比并不是坏，还可能是好呢！说明他比较豁达、宽松，而且还会很快乐，这不是很好吗？

当然孩子好强，愿意上进，认真学习，得到比较好的成绩，这也是好的，但这不同于“争”、“比”（这个“比”指的是竞争）。应该允许孩子有不同性格。

你的问题主要应该是孩子“漫不经心”，什么都不专心，这倒是要注意的。可以这样做：

1、加强表扬和批评的力度，让他对比，什么是好的、爸爸妈妈喜欢的；什么是不好的、爸爸妈妈不喜欢的，让他懂得对与不对，好与不好。他漫不经心，就是不知道对和不对，做与不做、学与不学的区别。

2、平时和他讲些好强、爱学习、受到爸爸妈妈喜爱的小朋友的故事，激发他的学习兴趣。

3、常常给他一些“任务”（学习上的和生活上的），督促他完成，改善他不关心学习和生活的毛病。任务完成了，要大大表扬。

4、有时间要和他一起看书、玩玩具，培养他的注意力。

这位家长您好，你所说的问题在好多孩子身上都存在，因为孩子在中学阶段正处于青春发育期，很容易受外界干扰，自控能力差，而且每个孩子都有贪玩的心，所以你也不要对孩子要求的太苛刻。我下面介绍几种方法，希望能对您有所帮助。

要想找到解决方法，首先就得弄清楚原因，也就是说孩子为什么学习没有积极性。我们通常认为孩子没有积极性有以下原因，一个就是孩子失去了自信心，他认为自己怎么也学不好所以干脆就不学了。另一个就是家长表现的对孩子失去了信心，让孩子觉得既然你们都不相信我了，那我还学习什么劲啊。还有就是周围环境的影响。生活环境对一个人的影响是巨大的，尤其是对正处于青春期的孩子。比如说他的好朋友都不怎么爱学习，每当他学习的时候他的朋友甚至会嘲笑他:“别学了，装什么啊装!”孩子们都很在意周围的同学是怎么看他的。

要想让孩子学习有积极性，就得让他找到成就感。有的孩子学了老半天觉得没啥提高，就放弃了。正是因为缺乏这种成就感，所以孩子才会觉得学习乏味，没有什么意义。现在很多孩子为什么喜欢网络游戏，其原因之一就是，在游戏中，孩子会体会到一种曾为有过的成就感。所以我们在辅导孩子时也要注意让孩子感到一种成就感。

另外，孩子学习没有积极性和老师也是有很大的关系的。如果孩子和老师的关系很好，老师也重视，那么孩子就愿意学习，如果孩子厌恶老师，那么会导致他这门学科成绩的直线下降。多给孩子些鼓励，首先让孩子知道你们作为父母是相信的他的，然后他自己才能相信自己。

希望我所说的能多您有所帮助。

在生活中，我们经常会发现这样的现象：学习好的孩子大多都有明确的学习计划和目标，反之，没有明确学习目标的孩子成绩会比较差。这就像我们大人一样，由于生活中有95%以上的人都没有明确的人生规划，所以真正的成功者就只剩下那不足5%的人。

由此可见，制定学习计划对孩子学习态度的影响是非常大的，所以，在生活中，引导孩子制定学习任务就显得尤为重要。

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质回的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有答心人。"

自己想一篇嘛，或者在网上找来相关的，进行修改，就可以了。不是很难

面对孩子，作为引导者的你要先了解这个孩子对什么方面最感兴趣，你不能直接跟他说要他这样那样，因为如果你这样说了，不说孩子会反感你，连你自己面对别人这样跟你说话你都会很反感的。你要从他感兴趣的地放下手。下面是一些我在引导孩子的时候的一些心得体验，分享一下吧。

我在家经常会对哥哥姐姐的两个孩子进行引导教育，首先说一下姐姐的儿子——小B。小B5岁了是一个比较腼腆的小男孩，但是对玩具和游戏这两类很感兴趣。以前每次回家我都会直接问他一些学习上的问题，例如几加几是多少？很多时候他没有耐心回答我，就算有时候回答也会错误。后来我跟他说，那你看看你这些玩具里面，有两辆车车，一个推土机，还有两个超人，你数一数你有几个玩具呀，数对了小姨给你奖励哈。然后他就会很认真一个一个地开始数了。

有时候也会用一下别的招数，因为家里不止一个孩子，还有哥哥的女儿。当他们都在的时候我会让他们做一个比赛，就会说你们谁最聪明呀，谁会写的字最多呀，或者谁背书背得熟。他们会有一种竞争意识，都会卯足劲的背给我听的。

再说这个小女孩，也是5岁多了，但是性格比较自我，比较骄傲野蛮的那种。她最受用的就是我说如果她能做什么事情就会变得更聪明更讨人喜欢，听完之后她都会认真去做的。有时候玩闹的时候哭了，我只用一句话就能把家里人都哄不好的小家伙给哄到自己乖乖不哭的，我说“再哭眼睛就会变小哦，到时候要是妹妹的眼睛变小了就会不漂亮了。”马上就自己擦掉眼泪不哭了，呵呵。

所以说对待小孩子，要先明白这个孩子的性格是怎么样的，还有兴趣爱好是什么，有针对性的做一些新尝试，你会有很意想不到的收获哦。现在的小孩子都很娇贵，你跟他说话软软的对了他们口味了就会听你的，像命令式的就比较难让他们真的接纳了。小孩子磨人就是这个道理了。

希望我的这些话能让你有一点心的想法吧，毕竟打字也是很辛苦的，呵呵。

孩子其实是不懂的!

要与孩子多沟通(用孩子能听得懂的语言)!在沟通中产生动力。

或许有的家长会说:“我们家的孩子啊!不管是什么道理他都懂，比你还明白呢，他就是不给你做啊!”不客气地讲，您的孩子还是不懂，要真懂就不会不做了!

曾经有一位母亲，她是铁路上的一个工人，丈夫是机车司机。对我讲她的孩子是如何不听话和如何不爱学习!而且惭愧自己没有文化，认为是自己没有文化不会教育孩子，所以孩子既不听话，也不爱学习，便问我该怎么办?我说这简单，就把她孩子叫了进来，我说我来和你的孩子聊聊。通常我和孩子的交流是不容许家长在场的,但那天出于我特殊的目的,我想给家长演示一下如何与孩子对话。

我问孩子:“你最喜欢的玩具是什么?”

小孩说道:“汽车模型。”那个男孩当时是小学四年级。

我又问:“你将来想干什么?”

小孩兴奋地答:“做最好的最快的汽车。”

我便说:“你的想法真了不起。那你知道汽车为什么会动?”

小孩迟疑了一下:“有发动机呗!”

我又问:“发动机为什么会动?”

小孩说:“有汽油啊!”

我再问:“为什么有了汽油发动机就能动?”

孩子答不上来。

大家请注意，我的问题看起来很傻，说话似乎也很嗦。但要记住:你明白的孩子未必明白!所以和孩子的对话一定要耐心。为了更好地实现谈话的目的，前面的铺垫一定要很扎实，而且不能令孩子生厌。

后来我就谈了最早是怎么有了汽车，开始的汽车是靠什么运动的，然后我就讲火车的基本原理，然后问孩子火车的那个大胳臂是干什么的(说实话，虽然我知道它的作用，我却不清楚那东西具体叫什么)。然后慢慢地谈到，那个大胳臂转一圈火车会跑多少等，这些其实都是很有意思的算术题目啊。

各位可以看出来，我和孩子之间的话题的倾向和目的都很简单。我还与孩子讲，如果想做最好最快的汽车，就要学好算术，要不你都不知道你的汽车能跑多快，那不是笑话吗?孩子听了哈哈大笑。而且我还告诉孩子他的思维能力很强，但没有很好利用，所以和那些头脑一般的孩子的成绩差不多，所以这是很遗憾的。听了我的话以后，孩子从开始不相信自己是很棒的，到后来表情很庄重地表示要好好干!我留意到他的拳头紧紧地握着，腰杆也挺了起来，完全不是一开始那付沮丧颓废的样子。

管了也起不了作用 但是它们也都必须经历这个过程 作为老师也必须有督促这个过程 要想消除它是不可能的 但是没有它是万万不能的 学生因为有了恶习那才叫学生 老师因为学生的不完美而管教他们才叫的老师 如果学生完美了 老师去干什么呢？ 真地想提高 那就多多融入他们的环境 多多和他们在一起 可以单独开一堂[今天我来做老师] 这个课程 或者在上课前自己要学生来做老师 虽然他们表面上会很淘气 但是内心必定会有所体会 这样的方法还很多 如果都说了 那做老师和做学生不就没意思了 您说是不是？

多鼓励，多肯定