张洋阅读打卡
阅读花果的海洋1个回答2024-07-01 14:50
一是花的颜色
二是花的品种
阅读卡怎么写阅读卡1个回答2024-02-18 00:08
方法/步骤
3/3 分步阅读
首先阅读记录卡需要写明阅读的书名,其后由两部分构成
2/3
第一部分:内容摘要
将书中的精彩部分摘录
3/3
第二部分:阅读心得
将自己阅读这本书,或某一部分的心得记录下来
海洋中的好医生 阅读1个回答2024-03-12 22:24
海洋动物也会生病。如果它们得了病,到哪里去医治呢?请别担心,海洋中有“医疗站”、“医疗队”,还有许多不辞辛劳、“手”到病除的“医生”呢。
热带海域里有一种叫做“彼得松岩”的清洁虾,常在鱼类聚集或经常往来的海底珊瑚中间找到合适的洞穴。办起“医疗站”,全心全意为海洋动物免费看病。彼得松岩虾常常在洞口舞动头前一对比身体长得多的触须,前后摇摆身体,以招徕“病人”。从这儿游过的鱼,要是想看病,就游到“医疗站”去。这时清洁虾爬到鱼的身上,像医生一样先察看病情,接着用锐利的钳把鱼身上的寄生虫一条条地拖出来,然后清理受伤的部位。为了治疗病鱼的口腔疾病,彼得松岩虾有时候 ……阅读全文
海洋与生命阅读答案1个回答2024-06-28 12:31
基础训练答案:
一、浩 瀚 hàn蓝藻zǎo棘皮jí曝晒pù
石莼 chún氯化钠lǜ浒苔hǔ礁膜jiāo
二、 1.感性理性作比较描写
2.见课文分析三中的3
3.D
4 .按着人们认识问题的规律这一逻辑顺序安排的.根据前文介绍的海洋广阔这一特点从“摇篮”“牧场”两方面说明海洋的重要作用,揭示海洋孕育生命、供养生命的道理,阐述了海洋过去和现在与生命的密切关系,使人们清楚地看到海洋在生命的诞生及发展过程中所起到的作用.
三、 1 .科学术语:“异养生物”、“自养生物”、“光合作用”、“媒介”.
2 .( 1 )“水是新陈代谢的重要媒介,没有水,体内的一系列生理和生物化学反应就无法进行,生命也就停止.”
( 2 )“阳光虽然为生命所必需,但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险.”
3 .( 1 )“辽阔的海洋,昔日是生命的摇篮,如今是天然的‘牧场\'.”
( 2 )“不要小看这些单细胞海藻,它们是海洋的‘主人\'.”
( 3 )“就是这些无名‘隐士\',供养着几百亿吨级的海洋动物,它们是真正的海洋‘牧草\'.”
4 .( 1 )“平均”指事物的整体而言,不指单独的个体.此句若去掉这个词,则表意完全错误.海洋中最深的海沟上万米,浅的海域,如热带珊瑚海,仅近百米.
( 2 )“大约”是估计和推测,不精确的意思.此句若去掉这个词,就变得十分确定,这是不符合客观实际的,人类对远古时代的探索,还只能凭一些远古的遗存物或遗存现象进行科学的推测估算.
( 3 )“可能”也是估计和推测,理由同上.
海洋三部曲的阅读顺序?1个回答2024-05-01 01:39
海洋三部曲(凡尔纳三部曲)分别是:《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》,作者儒勒·加布里埃尔·凡尔纳。《格兰特船长的儿女》写于1865~1866年,是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳三部曲的第一部,全书共3卷70章。 小说故事发生在1864年,讲述了游船“邓肯号”的船主格里那凡爵士在一次偶然当中,得到了两年前遇险失踪的苏格兰航海家格兰特船长的线索。为了搭救落难的格兰特船长,格里那凡爵士自行组织旅行队,带着格兰特船长的儿女,一起踏上了寻找格兰特船长的旅程。
阅读卡怎么做?1个回答2024-01-25 15:55
1、准备一张比较厚的纸和一些彩笔。
2、在纸张上面画一条枝干和几片叶子。
3、用红色或其他喜欢颜色的彩笔画出自己喜欢的水果。
4、用剪刀沿着水果图案的边缘剪,将没有在绘画部分的纸张剪掉。
5、在上面画上横线写上内容即可。
小学生阅读卡怎么做?1个回答2024-01-18 21:26
如图,在读书之前,写下读这本书的目的;读完一本书之后,写下阅读后的收获、以及接下来要做什么的具体计划,并认真执行,这样才能将书中的知识运用到生活中。如果没有”接下来的计划“和具体的行动,那你读的书就会停留在阅读阶段。同时,还要给自己设立目标,比如三个月之后的计划,并在三个月之后回顾一番,看看自己是否实现了(追踪、记录自己的阅读、行动成果)。
如果想做的更详细点,可以以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍,主要是书本的重要内容提炼,也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟(如果在后期的学习或阅读中有相关的新知识点、新体会,也都可以加进去,建立知识的连接,方便掌握和运用)。对于你看了之后很有感触的内容,可以试着写写读书感悟。
读书的效率和读书的收获和你的读书方法有很直接的关系。
为了提高读书的效率和收获,可以试试我这个方法:读书时,先看看前后序言、目录等基本信息,然后根据这些基本信息、以及自己看这本书的目的,提出几个问题,并“用自己现有的一些知识来回答”我提出的问题。然后以每分钟两千字左右的速度(学习“精英特速读”掌握的)对整本书籍、或某些章节进行快速阅读,由此建立该本书的脉络、知识架构。期间我会找到这本书中我感兴趣的地方、对我重要的地方、或者一些看不懂的地方,然后对这些内容进行简单快速标记。如果有必要,会对这些内容进行二次阅读、以及精读。在读完这本书之后,再“根据书本内容”对阅读前提出的问题进行再一次回答。作答之后,把“阅读前的答案和阅读后的答案”进行比对,看看自己的回答有多少和作者讲的一样,还有哪些遗漏和差距,然后特别关注这些遗漏、差距、不一样的地方。
这样的一个读书方法乍一看很麻烦,其实非常节约时间,而且可以提高你的阅读收获,因为它可以很好地锻炼你的阅读理解能力、分析整合能力、思考能力。
小学生阅读卡怎么写1个回答2024-01-29 12:16
书名:《地震中的父与子》 作者:马克.汉林
内容简要:
1994年美国洛杉基大地震。一位父亲安顿好受伤的妻子,冲向他7岁儿子的学校。他便冒着生命危险,抱着坚定的信
念,不顾劝阻,历尽艰辛,终于救出了他的儿子和14名同学。
精彩段落:
他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
那昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。
这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
阅读心得:
看完这篇文章后,我感受到了“父亲”对“儿子”的喜爱之情。也感受到了父母对我点点滴滴的爱,感受到了父母之
爱的深沉与宽广。我应该报答父母,从现在开始我要好好学习。