遇见南音吉他

我跟你的情况是一模一样的，必须握手，现在仍是文员，最近一阵长草考小学教师的，可是了解之后觉得小学教师工资好低啊！尤其无编人士，担心在学校待得几年又呆不住，所以现在十分茫然...

前奏：(G Em Am7 D) X 4

G Em Am7 D G Em Am7 D
忽然大雨　我们有缘相遇　你也在这里　被雨淋溼
G Em Am7 D C D
小小的屋檐　就这样变成你　我的伞
G Em Am7 D G Em Am7 D
萍水相逢　我们还很陌生　你说人和人　有仔喊一种缘份返庆
G Em Am7 D C D G
很像晚风　轻轻吹拂街上人们面容　那麼轻松
C Bm7 Am7 D G
你让我相信　有命中注定　你问我雨后　可有彩虹？
C Bm7 Em/E Am7 C D
这样的漏戚握大雨　这样的相遇　你很纯真　我被打动
G Em Am7 D G Em Am7 D
人的心中　都有个孩子　特别容易　和纯真接近
G Em Am7 D C D G
奇怪的是　地球几亿几千万个人　我特别想你
C Bm7 Am7 D G
你让我相信　有命中注定　你问我雨后　可有彩虹？
C Bm7 Em/E Am7 C D
人的一生中　际遇常常有　并非每段　都有感动
G Em Am7 D G Em Am7 D
人的心中　都有个孩子　特别容易　和纯真接近
G Em Am7 D C D G
奇怪的是　地球几亿几千万个人　我特别想你

这是弹唱的，独奏的找不到啊。要扒

增加了我对你的思维认知度的正常化评判，从这点来看，不吉利。

——1、弹吉他前要修剪指甲，左手除大拇指外，四个手指的指甲要剪得相当短；右手除小指外，需要保留一段适当的长度的指甲，以便于勾弦，所以也要经常修剪整齐圆滑。
2、左手按弦时，除1弦可以用手指肚按弦，其它弦均应用指尖按弦，按弦时要注意把弦结实地按在品格上，手指不能碰到邻弦。
3、右手弹奏时，分解和弦用勾弦法，即用指甲拨弦，声音清脆，音量大；如果右手没有指甲，也可以弹吉他，但拨弦发出的声音有点混沌，音量也略小。注意分解和弦拇指弹4、5、6三条弦，食指弹3弦，中指弹2弦，无名指弹1弦，各管各弦一般不相互帮忙。扫弦时，用食指和中指两个指甲盖往下扫，拇指指甲往上扫。
4、左手指法转换可换把时，有两种换法，一种是整体转换，要求手指在空中定形，凌空按下全部要按的弦，初学时做不到这一点，可以按弦后进行适当的调整，熟练以后就能做到随时按弦准确而不用调整。第二种按法是先弹的弦先按，这和右手的分解和弦有点类似，古典吉他弹奏时常常把整个指法分开一步步按弦。

说这话不讨喜，但是自学都是野路子，没老师真不行

从科学角度来雀颂说，这个与是吉是凶肢拿，是没有任何关系的，毕竟蛇和猫都是老鼠的天顷饥郑敌，所以遇到蛇吃鼠都是很正常的生物链行为

场地、器材、幼儿园、安全等问题。
根据查询安吉游戏官网得知，安吉游戏中遇到的问题如下：
1．场地因素。乡镇幼儿园在基础设施上相对更完备，现代化设施一方面为幼儿教育提供了更好的便利与物质保障，另一方面却也客观上造成了“ 安吉游戏 ”所需要的场地被大大压缩。然而随着乡镇化进程的推进，乡镇幼儿园环境已经逐渐疏离了安吉游戏场地紧密联系自然的特征，如此一来，在乡镇幼儿园实践安吉游戏，场地因素便成为首要的制约条件。
2.器材因素。材料是幼儿游戏的物质基础，不仅能刺激幼儿的游戏欲望，激发幼儿游戏的动机，还能支撑游戏的开展，促进幼儿游戏水平的提高。在安吉，笔者看到了大量在乡镇幼儿园少见的材料：有特别为幼儿定制的木板、砖头、梯子以及大型木制积木；有大量的废旧材料；还有每个幼儿园都必不可少的沙池、水池和泥池，而如笔者所在的乡镇幼儿园反而更难获得这样的 “ 原材料 ”。
3.幼儿园因素。“幼儿是一张未经染色的白纸 ”，这一论断在今日更适用于乡村而非乡镇。的确，与乡村的幼儿相比，乡镇幼儿园的幼儿普遍更“ 多才多艺 ”、更见识广阔，然而，这样的 “ 高起点 ” 却未必有利于幼儿创新创造思维的培养。当然，笔者并不认为二者幼儿在原始的创造力和创新意愿上有高低优劣，但是城乡不同文化背景下幼儿教育的方式显然不能一概而论，故而直接对“ 安吉游戏 ”实行“ 拿来主义 ”必然存在实践上的困难。
4．安全因素。由于经济发展程度不同、父母教育理念不同，对待同样的户外游戏，城乡父母反应也明显不同。在乡镇地区，父母对孩子离开幼儿园或是进行爬树等实践活动的安全性担忧明显高于乡村地区。以笔者所在幼儿园为例，设有小班 8 个，中班 7 个，大班 7 个，每班约 32 个幼儿，配3名教师，若直接采用“ 安吉游戏 ”的户外模式，同一时间外出游戏，这将带来巨大的安全监管难度和极大的风险可能性。

歌曲名：遇见
可以根据节奏即兴发挥嘛、比如可以是：跟音+323 1313

C G Am F G C
听见 冬天的离开 我在某年某月醒过来
C G Am F G C
我想 我等我期待 未来却不能因此安排
C G Am F G C
阴天 傍晚车窗外 未来有一个人在等待
C G Am F G C
向左 向右向前看 爱要拐几个弯才来

F G C
我遇见谁会有怎样的对白
Dm G C
我等的人他在多远的未来
F G Em
我听见风来自地铁和人海
Dm G C
我排著队拿著爱的号码牌
F G C
我往前飞飞过一片时间海
Dm G C
我们也曾在爱情里受伤害
F G Em
我看著路梦的入口有点窄
Dm G F
我遇见你是最美丽的意外
Dm G C
总有一天我的谜底会解开