左手光影右手年华

1个回答2023-06-01 18:25

郭敬明的小说

1个回答2024-01-18 22:51

中华美德故事》读后感

今天，我读了《中华美德故事》这本书。觉得其中《孔子好学不倦》的故事，对我的启发特别深。
这个故事介绍了孔子的好学精神。孔子60岁了，还要拜师学琴。他学琴于别人不同，别人总是要迫不及待的要求学新曲子，往往一首曲子只学两三太难。可是孔子学一首曲子就要十天甚至更多时间，明明已经弹熟了还是不肯换新的曲子。这又是为什么呢？原来孔子不但要把曲子练熟，而且还要通过曲子来知道这首曲子作曲人的人品、个性、精神以及外貌。孔子的好学精神，深深地感动了他的老师。
看到这里，想想自己，我感到非常惭愧。又一次，我在家庭作业中，我碰到了一道难题。怎么也想不出该怎么做这道题。这时，我突然想起一本参考书上有这道题的正确答案，而且每一步算式都写得很清楚，我就不懂装懂的把答案抄了下来，我得了优秀，老师还表扬我，夸我聪明。之后，老是让我给大家讲解一下，我给大家讲不出来，老师批评了我，我越想越觉得难受。今天我看到了孔子的故事，又让我想起了这件事，他提醒我：作为一个班干部在办理要起好带头作用，对待学习不能不从装懂，碰到困难要虚心向老师请教。
看了这本书使我明白了一个道理：学习是进步的阶梯，是成功的基石，只有勤学不弄虚作假，才能取得成功。我们现在是读书的大好时光，就应该努力学习，长大后为祖国做出贡献。

左左人，右右人，左右人，右左人这些都是用哪边脑的？

1个回答2023-08-09 17:30

测试仅供娱乐而已~你是左利手就是右脑优势，你是右利手就是左脑优势，和这个测试没关系。

这个音符怎么打，是右左右还是右右左或是左右左？

4个回答2023-08-17 05:13

不需要纠结于手法，音符打对了手法都可以用，比如右左右左右左，或者右左左右左左

数学华罗庚家的故事 70个字左右

1个回答2024-03-20 05:50

华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。柜台上，他做数学题，顾客来问笔的价钱，他却误报了演算出的巨大数字；油灯下，他做数学题，鼻涕流下来，他却浑然不知；寒冬里，他做数学题，手冻得发僵还继续演算；酷暑中，他做数学题，写得汗流浃背都全然不顾。

右左右，左中右是什么意思

1个回答2022-11-21 14:25

教学目标：
　　1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。
　　2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。
　　3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。
教学重点：指导学生规范的书写左中右结构宽窄不同的字。
教学难点：指导学生观察，并能领悟其特点和规律。
教学过程：
　　一、谈话激趣导入。
二、观察生字发现规律
　　1、出示生字：“撒、倾、假、狱、蝴、蝌”，怎样能把左中右的字写好呢？
2．引导观察，请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置，指名说。
3、教师相机介绍：左中右三部分宽窄基本相等的字，是指这类字左中右三部分的宽度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空间也大致相等。大约各占整个字的三分之一。但在搭配上还是有区别的，像这个“蝴”字右偏旁起笔就要低于左中部分。
　三、教师示范学生练习
　（一）教师示范书写“倾、假、狱”三个字。
“倾”左中部分写在田字格左半格，约占整个字的二分之一，右偏旁则独占右半格，约占整个字的二分之一。
“假”字格中书写时，中间部分大多占左半格，只是稍微超过竖中线。
“狱”左边旁要写在左半格的中间位置：中间部分较矮小，位于竖中线偏左一点，右边部分应写得宽大一些。
（二）学生书空、描红、练习写一个，领悟其书写要领。
　　展示几本作业，师点评。
（三）学生自行书写练习其他字，教师巡回指导。
（四）学生自我评价、展示。
四、总结
　　我们在书写左中右结构的字时，不仅要注意左中右的宽窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称。

不在你左右却被你左右是什么意思

1个回答2023-06-01 12:35

不在你左右却被你左右的意思：我不在你身边，但是却被你的情绪所牵引，被你所牵绊。指的是感情里，有一方被另一半深深吸引着。

相关句子有：

1、当你能左右我的情绪时，我就已经喜欢上你了。

2、不是每个人都能左右我的情绪的，你应该知道的啊，那时说明你在我心中已经占据了很重要的位置。

3、当一个人可以左右你的情绪的时候，一定是爱。

4、我对那个人的感觉就是爱，好像一直暗恋着的”他“。

5、一方面是深深地爱着他，爱他的英俊潇洒；爱他的善解人意；爱他的聪明才智。

6、只要起床，脑海里面都是他。

7、另一方面由于某种原因恨自己不能去爱他。

8、例如，重病缠身，恨自己生命将要逝去，而不能够鼓起勇气对他说：“我爱你”。