幼儿英语分级阅读

1、培养学习兴趣：尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读就会欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。
2、增强语言能力：喜爱阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高。
3、增加知识：阅读使孩子能学到多方面的知识，增广见闻，对学习大有好处。
4、提升写作能力：喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学。
5、树立远大理想：爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，能从书中获得丰富的体验和启迪，因此能从多角度看待问题，学好做人。
6、受到人格熏陶：爱阅读的孩子有仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇。家庭、学校和社会上的人际关系，都可以从书中学习。
7、培养想象能力：书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。
8、养成独立思考能力：书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。

1、培养学习兴趣：尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读就会欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。

2、增强语言能力：喜爱阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高。

3、增加知识：阅读使孩子能学到多方面的知识，增广见闻，对学习大有好处。

4、提升写作能力：喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学。

5、树立远大理想：爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，能从书中获得丰富的体验和启迪，因此能从多角度看待问题，学好做人。

6、受到人格熏陶：爱阅读的孩子有仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇。家庭、学校和社会上的人际关系，都可以从书中学习。

7、培养想象能力：书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。

8、养成独立思考能力：书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。

　　1、书籍若不常翻阅，则等于木片。——佚名
　　2、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
　　3、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
　　4、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
　　5、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
　　6、敏而好学，不耻下问。——孔子
　　7、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
　　8、莫等闲，白了少头，空悲切。——岳飞
　　9、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
　　10、能读千赋，自能为之。——杨雄
　　11、和书籍在一起，永远不会叹气。——罗曼罗兰
　　12、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
　　13、书籍备而不读，等于废纸。——（英国）谚语
　　14、书籍是糊口的加速器。——尼克拉耶娃
　　15、为中华之崛起而读书。
　　16、书籍是培植聪明的工具。——夸美绍斯
　　17、书犹药也，善读之可医愚。——刘向
　　18、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
　　19、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子
　　20、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
　　21、书到用时方恨少，事非经由不知难。——陆游
　　22、不读书的'人，思想就会停止。——狄德罗
　　23、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
　　24、无目的读书是散步而不是学习。——胡适
　　25、积财千万，无过读书。——（南北朝）颜之推
　　26、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
　　27、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李苦禅
　　28、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
　　29、好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼
　　30、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

就是把孩子读了哪些书，用的时间，读得效果。。。基本这些吧

幼儿主要靠声音和图象来刺激大脑，幼儿阅读主要是看（图象、动画、电视、真人肢体语言）和听（音乐、动画解说、电视剧中表现激烈场面的声音等），真正的读是比较少的，只可能是单个字、词、词组、简单的句子，不能太复杂。

是给孩子提供阅读环境的区域，有书，安静，自主

幼儿的阅读敏感期在几岁

黄金阅读期（8-14岁）：5岁左右，是儿童开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；5-7岁，应该进入大量识字的阶段；8-10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础，在小学中年级（3~4年级），孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。其次14岁前还有一次弥补机会，被称为儿童阅读的白银阶段，错过了之后孩子的自我阅读意识就会弱很多了

幼儿阅敏感期怎么培养

1、家长要爱阅读:父母是幼儿阅读的第一个模仿对象。首先爸爸妈妈就要喜欢阅读、爱阅读，这样才能更好地培养孩子，让孩子有兴趣阅读，而引导和培养幼儿的阅读兴趣是培养幼儿阅读习惯的重要前提。

2、陪孩子阅读：陪读是指陪在孩子的身边，爸爸妈妈与孩子一起阅读，而不是随便仍一本书让他自己去看。

3、创设良好的阅读环境：~给孩子提供一个光线充足、环境优美、宽敞明亮、安静、有文化氛围的活动空间，家里放置的书柜、书架等高度要合适，书籍的摆放要方便幼儿随意取放。

在孩子的阅读敏感期，妈妈们可以做上述行为培养孩子，但是这个时候最好和孩子一起做哦，做好一个好的榜样比让孩子自己做更加有趣有影响力。在宝宝8-15岁的时候，让孩子多阅读，以此培养孩子的兴趣，这样能够让宝宝爱上读书，爱上学习。