小农夫与大南瓜音乐教案
农夫偷王瓜的笑话读后体会1个回答2024-02-22 05:48
刚刚在白金门口停车,看见一个车位有辆 法拉利要停进去,我上前敲了敲他玻璃, 甩出去一百块钱对他说:”这个车位我看中 了,你去别的地方停!” 他冲我脸上甩来十 几张一百的叫我滚一边儿去。后来我又如 法炮制…妈蛋,一晚上赚了两万多。 不说 了,有辆兰博基尼开过来了。
和农村有关的西瓜文案?1个回答2024-02-18 09:41
1.记录热死的夏天,大家记得多吃冰西瓜
2.一定要找个会挑西瓜的人在一起
3.夏天夏天,草木清新,柔风拂面,你在身边
4.吃西瓜,是对夏天,最起码的尊重
5.天氣涼快一點 西瓜甜一點
6.夏天的三大快乐 空调 西瓜 WiFi
7.西瓜的清甜在于第一口 心里的悸动在于第一眼
偷黄瓜的农夫1个回答2023-12-02 14:39
有一回,一个农夫到菜园主的园子里去偷黄瓜。
他爬过黄瓜架心里想:如果我拿走一口袋黄瓜去卖掉,再用这些钱去买一只母鸡。母鸡会给我下蛋,孵蛋孵出许多小鸡,我把小鸡喂大卖掉。再去买一只母猪,母猪大了会给我下一窝猪仔。我把小猪卖掉,再买一匹母马,母马会给我生许多小马驹。我把小马驹喂大,再卖掉就可以买一间房子和一块儿菜地。我买了菜地要种上黄瓜,我要严加看守。不让别人偷,我还要雇上几个看园子的人,让他们看好黄瓜。而我自己只要在瓜地边儿上转一转,喊上一声:“喂!你们看守的用心点儿”就行啦!
农夫想得出了神,忘了自己是在别人的菜园里,竟大声的喊起来。看园子的人听到喊声,急忙跑来把这个农夫揍了一顿!
这与其说是语言,不如说是一个故事。言简意赅却让人思虑万千,感慨不已!
一开始我是不得不惊叹这个农夫的,如果是我的话,我尽会偷几条黄瓜填饱肚子就行了,不会考虑到再怎么致富。可是有些可悲的,并不是她没有偷一口袋黄瓜去实现梦想。也不是他被揍了一顿,而是他的思想太守旧陈腐狭隘了,转了一圈又回去了。我们大多数人何尝不是如此呢!
倘若用文具形容人生的话,应该用直尺去一截一截的丈量,而非用圆规画圆。那样只能是原地踏步作茧自缚!
幼儿园奥尔夫吃西瓜教案1个回答2024-01-18 09:59
《实用奥尔夫音乐教育法》18张VCD生动地再现了奥尔夫课堂中的教学气氛,不仅可以使大家直接收益于每堂课的歼团敏学习成果,并提供了按章可循的教学经验,这一点,是从其他书籍、杂志、报刊上所不能完全反映的。所以,这套VCD对于广大没有参加过“奥尔夫师资培训班”的幼儿园音乐教师、音乐教学法研究者来说,无疑是最有权威性、最能满足他们的教学要求的。
1、 声音训练
人类的声音是音乐表达中最重要的途径。儿童应从小投入到声音的游戏中,这既是对音乐最早的认识和开发,也是今后学习唱歌的基础。
2、节奏——旋律的练习
掌握平稳的节拍律动、认识固定音型、演唱形式多样的多声部歌曲、了解简单的旋律结构是一切音乐表演和舞蹈表演的基础。
3、奥尔夫乐器介绍、演奏技巧与运用
简单易学的打击乐器,使我们获得丰富的音色,从而能够通过模仿、伴奏、即兴表演等途径迅速地参与音乐活动,切身体会到其中的美与快乐。
4、动作与舞蹈
动作和舞蹈是除人声和乐器外,音乐表现的另一种形式。动作技巧、即兴表演、形体塑造的过程随课程的逐步深入而增加难度。世界各国的民间传统舞蹈更加丰富了课程的多元文化性。
5、即兴表演和创作
奥尔夫教学法强调自身参与,通过自身创造亲身体验和理解音乐存在,由此即兴表演和创作扮演着重要角色,学生应在教师的引导下帮助下大胆而谨慎地氏枝创作,内容包括有:歌曲伴奏、卡农和各类合奏曲的创作、图表谱的制作和演奏、自行创编的舞蹈和简单的音乐剧。
6、教学示范与实践
通过教学实或丛例片断,反映出教学的理论和实践作为整体的一致性。
瓜农分西瓜小学数学题1个回答2024-03-13 11:15
用方程解答!
设瓜农共送他们x个西瓜,八戒分得y个
10y+y/2+y/3+1=x
10<11y/6+1<20
54/115<=y<=10
y是2,3的倍数,所以y=6
瓜农共送他们11*6/6+1=12个西瓜
设八戒西瓜数目x,
则 瓜农赠送的西瓜总数为:
1+x+(1/2)x+(1/3)x=10~19的某数
试凑法,x必须能被2和3整除(即要能被6整除),且要满足上式,所以
x可取6,12,18等等
再结合题意,
当x=6时,瓜农赠送的西瓜总数为(1+6+3+2)=12
符合题意,所以
瓜农赠送的西瓜总数为 12个
我想应该是这样吧!谢谢!!!!
幼儿园小班教案:快乐的农夫1个回答2024-02-12 09:05
第一课 朝 夕
表演《清晨》《晚风》
聆听《晨景》《渔舟唱晚》
第二单元 农家乐
聆听《丰收锣鼓》《快乐的农夫》
表演《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》
第三单元 足迹
聆听 《红梅赞》 《红星歌》 《歌唱二小放牛郎》
表演 《雨花石》 《我怎样长大》
第四课 可爱的家
表演《外婆的澎湖湾》,听《天黑黑》。
听《可爱的家》、《回家》。
第五单元 故乡
表演:《故乡的小路》 《如今家乡山连山》
聆听:《思乡曲》 《乡间的小路》 《谁不说俺家乡好》
第六课 欢乐的少年
.歌曲《可喜的一天》
2.管弦乐《罗马的松树》
3.歌曲《雏鹰之歌》
4.歌曲《叮铃铃》
第七单元 雨花
唱《踩雨》;听《雨滴》;唱《雨中》。
听《暴风雨》;
第八单元 冬雪
表演:《堆雪人》 《雪花带来冬天的梦》
聆听:《乘雪橇》 《踏雪寻梅》 《打虎上山》
农夫过河问题正确答案是什么?1个回答2024-02-02 02:26
综述,农夫过河问题正确答案可分为四步:
1、农夫带羊过河,把羊丢在对岸;
2、农夫返回带白菜过河,把白菜丢在对岸,带羊返回;
3、农夫带狼过河,把狼与白菜丢在对岸;
4、农夫返回带羊过河。
这是一道数学智力问题,原题为:一位农夫带着一头狼,一只羊和一筐白菜过河,河边有一条小船,农夫划船每次只能载狼、羊、白菜三者中的一个过河。农夫不在旁边时,狼会吃羊,羊会吃白菜。问农夫该如何过河。农夫过河的故事体现了数学的逻辑问题。
告诉我们的道理
农夫过河问题告诉我们处理问题应从实际出发,不能生搬硬套。灵活思考、审时度势、取舍得当、不要一根筋。
农夫过河的哲理是:做事遇到困难时要多思考、灵活多便。做事要灵活,遇到困难要多问几个为什么,不要照书宣科。
瓜田李下农夫到是什么生肖1个回答2022-12-08 17:31
瓜田李下,意指正人君子要主动远离一些有争议的人和事,避免引起不必要的嫌疑。也指易引起嫌疑的地方。出自三国·曹植《君子行》:“君子防未然,不处嫌疑间,瓜田不纳履,李下不整冠。”生肖的话应为鼠,“李”下是“子”字,子鼠。