适合学生的双人相声2分钟
3分钟的英语演讲 双人对话1个回答2024-02-22 10:38
A:Hello,everyone,Glad to meet you !
B:Glad to meet you ,too!
A:Wouid you like to tell me :What is the most important thing in the world?
B:Of couse To me:To be the winner is the most important thing 。
A:Thank you !
B:Welcome!So what is that?
适合一二年级的两分钟故事1个回答2024-02-05 05:08
鹰正在奋力追逐一只兔子。兔子一时无处求助,只好拼命地奔跑。这时,正巧看见一只屎壳郎,兔子便向他求救。屎壳郎一边安慰兔子,一边向鹰恳求不要抓走向他求救的兔子。而鹰却没有把小小的屎壳郎放在眼里,还是在他的眼前把兔子吃掉了。屎壳郎极为遗憾,深感受到侮辱。从此以后,他便不断地盯着鹰巢,只要鹰生了蛋,他就高高地飞上去,把鹰蛋推滚下来,将它摔得粉碎。鹰四处躲避,后来竟飞到宙斯那里去,请求给她一个安全的地方生儿育女。宙斯容许她在自己的膝上来生。屎壳郎知道后,就滚了一个大粪团,高高地飞到宙斯的上面,把它扔到他膝上。宙斯立即起身抖落粪团,无意间把鹰的蛋都砸了下来。据说从那以后,屎壳郎出现的时节,鹰就不孵化小鹰。
适合说给小学生听的相声5分钟?1个回答2024-01-27 18:39
马季,唐杰忠二位先生的《讲礼貌》 适合说给小学生听,寓教于乐,正好5分钟左右。
适合一二年级的两分钟故事1个回答2024-01-22 07:05
我看过守株待兔,因为它讲述的是那种就是那一个人,他一直在种田很勤劳,后来呢,他在书上突然碰见了一只兔子,然后呢她就很高兴坏了。她就把那只兔子煮去吃了,后来他想我不用种地啦,可可以在去守兔子,看他有没有来,后来呢,就这样子他一直守,可是呢,最后一一只兔子都没有,他这样子就知道啦,他后悔啦!
谁有现代小诗篇以及适合中学生作演讲<2分钟>1个回答2024-02-28 22:34
欣赏狮子 欣赏尊严
人们欣赏争芳吐艳的花,欣赏绿荫参天的树,欣赏破土而出的草,欣赏孕育生命的地,欣赏博大无边的天,欣赏包容万象的海,欣赏忠心耿耿的狗,欣赏聪明伶俐的猫。可人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使?不,我认为人最高价值的欣赏,在于对事物内在品格的肯定,坚定信念的欣赏,良好个性的认可。
因此,我欣赏有王者尊严的狮子。
很小的时候就开始听狮子王的故事:小狮子辛巴的父亲是王国的统治者,因此,辛巴在鲜花和掌声中降生,在关爱和好奇中生长,在丧父的悲痛下逃亡,在思念和友情中长大,在恋人的劝告和良心与责任的驱使下重返荣耀岩,在宽容仁厚中原谅叔叔,在出色的战斗中营救了狮子群和自己的王国,最终登上了国王的宝座……这虽说是美国动画大片制作公司总裁华特·迪士尼精彩绝伦的想象,但是谁也不可置疑这是以现实生活中的狮子为原型加工出来的,所以,谁能否认《狮子王》真实地再现了狮子的品格与本色呢?
狮子是尊严与权力的象征。
大家都知道被誉为“世界八大奇迹”之一的埃及金字塔吧!在最大的胡夫金字塔旁边,就坐落着一尊象征着法老尊严与权力的狮身人面像,三千年前享誉世界的古代埃及文明,就将狮子当作尊严和权力的象征,可想而知,狮子的王者尊严历史已经有多么的悠久了。
人们之所以敬畏狮子,当然更重要的是狮子的王者风范。
狮子位于食物链的最顶层,是傲视群雄的王者,是强大的猎食者,是风度翩翩的贤君。狮子从不与其他肉食动物抢食物,它们不会以大欺小,以强凌弱,狮子只会享用自己捕获的猎物,真是爱民如子。狮子更有风度的地方在于自己吃剩下的食物从不拖进狮群或悬于树上,将其归为己有,而是很大度地将猎物留给一些小型肉食动物,如豺或狼。不过,与其说是王者风范,倒不如说是王者天性。因为狮子宁愿饿死,也不会去吃腐肉,即使是自己的战利品也不吃,更不用说其他动物留下的食物。真可谓廉者不受嗟来之食。正因为如此,狮子的天性才决定它有能力承担起统治森林的重任。
狮子有王者霸气,王者尊严,王者风范,这是大自然赋予狮子的本色,使人望而生畏,敬而远之。其实人活着就该如此,不活则罢,要活就活出精彩,活出价值,活出尊严。用尊严来表现自己尊重生命、尊重生活的执著。因此,我欣赏狮子,欣赏尊严。
双簧一分钟1个回答2024-03-05 18:20
双簧
人物:甲1,乙2 道具:一把椅子,一盒化妆粉
1:终于轮到我们给大家表演了。
2:是啊,嘿对了,你刚才在下面说要考考我,现在就当着大伙的面来考吧。
1:呵呵,那好吧,你知道什么叫“双簧”吗?
2:双簧?不就是俩黄的鸡蛋嘛~~!
1:小样的,还俩黄的鸭蛋呢?
2:没啦,跟你开玩笑的,双簧我会不知道吗?双簧是一种曲艺的表演形式。
1:算你懂得,那你具体说说~~~
2:简单的说吧,双簧这种形式就是一个人在前面演,一个人在后面说,要演的不
能说,说的不能演。
1:那~~你觉得你能表演双簧吗?
2:当然可以。
1:哟哟哟,那今天我就得好好的考考你喽。我后面说,你前面演,怎么样?
2:没事儿的,尽管来吧。
1:那好,你一拍巴掌我们就开始。
(2坐在椅子上,一拍巴掌。)
1:我叫王二郎,十佳歌手获奖者,啥?你不信?那我就给大家来一首,大家可要
集中注意力哦(唱歌)
(这时2听着有点怪,就站起来。)
2:出来!你这是唱歌吗?还十佳歌手获奖者呢。
1:呵呵,那次得的是倒数第一名,喂喂喂,你是不是表演不了啊。表
演不了就说嘛~
2:谁说我表演不了啊。只是~~
1:好吧好吧,那我换个别的吧。现在换个,我说什么动作,你表演什么动作,怎
么样?
2:没问题!
(2再坐下,拍掌起,1再说)
1:挺胸、收腹、提臀、昂头,然后闭上眼,伸出右手,呈45度角向上弯曲,伸出
手指,往回伸,把嘴张开,放在嘴里,咬,咬,使劲咬。
2:出来!
1:怎么了?
2:什么怎么了,像你这样我这手还要吗?
1:你不是说没问题吗?
2:没问题,没问题我手没了啊!~
1:呵呵,那好吧,我再换再换吧。
(再次坐下)
1:我怎么感觉这脸上有什么东西,痒痒的?
我伸出右手,打左脸,伸出左手,打右脸。
伸出右手,打左脸.
伸出左手,打右脸,…
伸出右手,打左脸,伸出左手,……
(说着说着,乙站起来走了……)
1:回来,还没演完呢!
2:再打下去,我成猪头了。
1:回来该谢幕了
2:回场,一起谢幕下
鞠躬下场,完!