南艺音乐考级古筝曲目

四川清音



原名“唱琵琶”或“唱月琴”。20世纪30年代在成都、重庆相继成立清音歌曲演唱会或称改进会，以后遂以清音命名。四川清音渊源于明、清时的俗曲。



详细见参考资料

古筝是古老的汉民族弦乐，属弹拨乐器，我女儿在有声艺术学校学，教电古筝教的好，那里是很专业的声乐、古筝、乐理等教学基地~

不错的吧，我表妹那架就是，她从练琴的时候就开始用，到现在三年了，没听她说过要换琴。

大部分学校的音乐系都是这样。一般的音乐系没几个老师的。而且凑巧有会你的乐器的老师更是少之又少。我是吹笙的。去了学校以后学校不管我的笙。我也没钱出去找老师学，所以就耽搁了。

学校估计会让你改声乐或者其他的作为主项。建议你有钱就继续学古筝，这个以后毕业了教学生不错。

全是手打的。不懂的还可问我

各有各的好 不过我还是觉得天艺

1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来胡昌毁自外部迅运的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想裤备的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。

潍坊风筝、嵌银、木版年画、仿古铜、拓片、仿古字画都是很有名的传统工艺品。



潍坊有丰厚的民间艺术资源。直到目前为止，潍坊的风筝、嵌银、仿古铜、核雕艺术在全国仍居第一和唯一绝技的地位；木版年画为全国三大木版年画产地之一。山东省是全国工艺美术的大省，而潍坊工艺美术在山东省又占有重要的地位，潍坊在省内具有一定知名度的民间工艺品种种类，占山东省总量的一半以上。



潍坊工艺美术，其文化内涵和底蕴的基础是“齐鲁文化”。据史料记载，生于潍坊或曾在潍坊留任、居住、活动过的历史名人达200多位。如春秋战国时期的墨子、鲁班；齐国名相晏婴；东汉经学郑玄；“建安七子”孔融；南北朝农学家贾思勰；宋代书画家、文人名人李成、张择端、苏东坡、范仲淹、欧阳修、赵明诚、李清照、清代的刘墉、郑板桥等等。从春秋战国到清末及民国初年，几千年的历史文化沉淀对民间传统文化艺术的影响，使潍坊民间工艺美术具有了丰厚的文化底蕴和基础。潍坊的传统民间工艺品，不论是刺绣的一个花边还是一件仿古铜或核雕等工艺品的造型与图案纹饰，其文化历史的内涵都极为丰富，都有一个讲究和出处，都能讲出一段有趣的文化历史故事。

首卜物先艺术就包括民间艺术，风筝当然是艺术了啊，应为他就是民间艺术，还算
非物质型和液文化遗产棚亩
吧。

论传统曲目来说的话，可以弹《汉谨仔江韵》，《四段锦》，《高山流水》（山东筝曲），《柳青娘》，《姜女泪》，《月儿高》等。

论现代曲目可以弹《云稿纳裳诉》《临安遗恨》《陆游与唐婉》《西楚霸王》《打虎上山》《秦土情》《望秦川》如果自己技术非常好，而且对音乐的理解能力非常强的话可以弹《溟山》《林泉》《箜篌引》《键晌没行者》《枫桥夜泊》《夜深沉》《云岭音画》《西域随想》《莲花谣》《大漠行》

艺考？你说的是1月份的全省统考吗？如果是的话，统考是很有技术含量的，我今年大一，刚考过今年的统考。统考有很多高手，尤其是跟音乐学院老师学的那些学生们，水平都相当高。最常见他们弹的，有幻想曲，春到湘江，黔中赋，等等，像战台风什么的基本没人弹因为太简单。弹哪些曲子要看你学过哪些了。最好是幻想曲，春到湘江，黔中赋，打虎上山，林冲夜奔什么的。选曲子最好选快版慢版都有的，时间不要超过5分钟，弹的时候老师会在适当的时候叫停。实在不知道选哪个的话，把你学过的9级10级曲子给我发过来帮你参考一下。再有咨询你的古筝老师也行