男主是说书人的小说

一、复习指导思想：

本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要， 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

二、复习时间：一月上旬至一月中下旬

三、复习目标：

1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现 的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

四、复习内容及要点：

1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。

1）按词性归类复习单词。

2）按词汇表复习单词。

2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。

3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

1) 指导学生在语境中复习句子。

2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。

4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

五、复习方法及原则：

1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。 将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

2. 以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在初次考试中不至于束手无策。

3. 注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。

4. 注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。

5. 注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。

六、应注意的问题：

1、教师在复习过程中，要特别注意留一定的时间让学生记忆单词，这是不可或缺的。因为学生下去后没有时间进行口头练习，而且上课时，也没有多余的时间给学生记忆单词。

2、复习时，对于每一个语法现象，教师不必给予太清楚的说明了，只要学生能够会运用，这就达到了目标。

3、课本中出现的动词的语法知识，一定要求学生记住并且会运用。

4、课文中的句子，学生要知道它的汉语意思，这要花一定的时间给学生进行复习,对于我们班的特殊情况，逐句逐词进行讲解，直到学生掌握为止。

七、综合模拟练习

根据学生的情况出2到3张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，迎接考试！

这期间主要是补差工作，本年级英语学习中两极分化特严重，因此根据这个情况，复习期间应该进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，一些语法知识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目，让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心。

总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。

初一英语单词表的单词不多，而且记单词的方法多种多样的。要么你死记硬背啊，要么你活学活用啊，再不然学好音标根据音标记单词啊，这些都是可以啊。主要是看你用什么样的方法了。而且根据不同的学生也有不同的选择记单词的方法，不过不管怎么样学英语嘛，不管是初一还是初二都需要都看辅导书，看看辅导书也可以帮助自己在学习方面解决一些难题。《直播课堂》是一本非常好的辅导书哦，上面有记单词的方法哦。一个单词一个单词的解释，说明教你怎么记这个单词的。你可以多看看也拿来借鉴一下，自己也好多种方法学习。

不可以。
外研版的英语课本语言材料新，贴近生活，词汇常用，语法系统。新概念英语可以作为课外的补充材料。
外语教学与研究出版社（简称“外研社”）由北京外国语大学于1979年创办并主管，是一家以外语教育出版为特色，国内领先、国际知名的综合性文化教育出版机构。
外研社以“记载人类文明，沟通世界文化”为使命，依托北京外国语大学的学术优势，经过40年的艰苦创业、拼搏创新，现每年以80多种语言出版类别丰富的图书和期刊，并积极探索教育服务转型与数字化融合创新，有力推动国际化布局与中外文化交流，取得了显著的社会效益与经济效益，被国内媒体称为中国外语图书市场上“真正意义的产业领导者”，被国外媒体称为“中国出版改革与发展的缩影”。

初一的英语要求掌握哪些内容
一些简单的单词。一些简单的问句。
一般时态的句子。会用Be动词。

恩，孩子们，我们该去哪里吃晚饭？

我们去广州酒家吃饭好吗？那里很出名。

好的。

妈妈，肉、鱼肉、猪肉、鸡肉和蔬菜你喜欢吃哪种？

恩，我喜欢吃蔬菜，这个对我（身体）很好。

我喜欢吃牛肉和猪肉。我认为这些东西很美味。

我喜欢吃鸡肉.爸爸，你呢？

我喜欢吃海鲜，这里的海鲜（味道）很出名。

先生，给你菜单，你喜欢吃什么？

不好意思，这菜单里菜的名称很怪，它们是什么意思，我看不懂！

有什么问题吗，BEN？

妈妈，我太饱了。

我也是。（JANET认为）中国的食物是世界上最美味的！我们什么时候能再来这里吃晚饭？

不同的人喜欢吃不同的食物。我喜欢吃肉。你喜欢吃蔬菜。JANET喜欢吃鸡肉和爸爸喜欢吃还海鲜。

没错。但是我们每天应该吃对我们有益的食物。这些（有益的）食物对我们很重要。

这些（有益的食物）是什么？

它们是肉、水果蔬菜、谷类食物、奶制食品。你同意我说的吗。

Hi,everyone
My name is Li Hua ,I'm very glad to be prat of the "famlily", Now let me tell you about my old school--Hill School.
My old school is 120 years old ,it has a long history and it's very famours in the educational history of my city. There are many great and famous men from my old school . My school mates are the elites of my country.
The lift of my school is very nice , you can study knowledge with many good teachers.And the environment is the best thing that I love my old school ,The environment of my school is very beautiful ,it makes everyone love it.

什么就是哟啊坚持的是不？别人是不可能帮助你什么的，要靠你自己的，当然也要对自己有信心的

多分析是哪方面拖了后腿，是英语语法 还是词汇量 或者阅读理解能力不行 初三了 应该先把自己能补上的部分先步上来 多做中考题 多分析考点 然后听力要多听 多做多总结 多分析 各个击破。

　　无声的幸福
　　幸福是清泉,是绿洲,是无私的付出,是生命对生命的惠泽.
　　——题记
　　树叶落尽的季节,我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子.在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻,爸爸说：“现在种下去是不会发芽的,等到春天再种吧!”我没有理会,固执地把种子放入并用泥土盖好.在爸爸无奈的目光中,我站起身,并在松软的泥土直踩了几脚.
　　别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没有人曾试过在深秋的午后,开一处幽静的地方,种上一粒种子?那会是一种心情,一种与春风拂面时播种截然不同的心情!谁说埋下一粒种子,就一定要待它长出苗来?我只是想：那片春夏热闹过的土地,也许此时已很孤寂了吧!那么,将一粒种子种下去和它作伴,不是更好吗?
　　人们总是在给予的同时期待着,索要着,他们付出了就一定要求回报,他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情,而忽略了播种那一刻的心情.大地是需要一粒种子埋入它的体内,只属于它自己.我懂——因为我也是孤寂的.只是,谁来懂我?走了很远后回头,发现爸爸还站在原处,呆呆地.我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸,可他却没有责怪.只是想刻意地去忘记,忘记昨天、明天、后天,忘记自己,忘记一切!
　　入冬后的不久,我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子.直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头,爸爸催我去浇水.浇水?我一脸迷惘.爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗?是该浇水了.”我终于记起了深秋的那一幕.
　　突然有一天爸爸告诉我种子发芽了!对于父亲的话我毫无反应.爸爸拉我出门,我跟在他身后,懒懒地挪动着脚步.站定后,我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑.
　　我是想微笑的,可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水.望着身边的爸爸,我哭了,彻底地哭了.
　　那一刻,我明白原来自己并不孤寂!
　　那一刻,我明白什么叫做幸福!