飞越高山的白羽毛

从哲学上讲，鸟是靠翅子飞的，与羽毛无关。翅子上不一定非得有毛，像蝙蝠用皮也行。当然蝙蝠不是鸟。也不是所有的鸟的翅子上都长着毛。

活动目标：
1、了解爸爸的本领，愿意用普通话夸夸爸爸。
2、了解儿歌内容，并愿意模仿跟念

重点：愿意模仿跟念儿歌
难点：愿意用普通话夸夸爸爸

活动准备
1、前期经验：孩子们对自己的爸爸的本领有一个简单的了解
2、课件

活动过程
一、说说：爸爸本领大——了解爸爸的本领
1、引入提问：你的爸爸叫什么名字？
引导幼儿用普通话说一句话“我的爸爸叫XX。”
2、提问：你的爸爸有什么本领？
引导幼儿用普通话说出爸爸的本领，如“我的爸爸会XX。”让幼儿说以及简单的完整句。
3、小结：我们的爸爸本领真大，会做那么多的事情，我们来夸夸我们的好爸爸。
二、听听：飞呀飞——了解儿歌内容
1、引入：我知道爸爸有一样本领，你们听听看，是什么本领？
2、教师念儿歌
提问：爸爸又什么本领？
3、教师边看课件边念儿歌
提问：你听到我是什么？
谁高高举？
落在谁的怀抱里？
4、再次欣赏儿歌，引导幼儿尝试跟念。
5、小结：我们的爸爸本领真大，把我像小飞机一样高高的举起来，我们真幸福。
三、念念：飞呀飞——愿意模仿跟念
1、引入：我们来夸夸我们的爸爸吧！
2、幼儿跟着老师一起跟念儿歌，并模仿动作
3、幼儿尝试分小组念儿歌、模仿动作。
4、小结：我们的爸爸本领大，我们回家夸夸我们的爸爸，再让爸爸让我们做小飞机。

关羽 ，你当我们是他们的父母呀，谁知到他们给孩子取名时是什么意思

活动目标：
1、了解爸爸的本领，愿意用普通话夸夸拿谨爸爸。
2、了解儿歌内容，并愿意模仿跟念

重点：愿意模仿跟念儿歌
难点：愿意用普通话夸夸爸爸

活动准备
1、前期经验：孩子们对自己的爸爸的本领有一个简单的了解
2、课件

活动过程
一、说说：爸爸本领大——了解爸爸的本领
1、引入提问：你的爸爸叫什么名字？
引导幼儿用普通话说一句雹亩话“我的爸爸叫XX。”
2、提问：你的爸爸有什么本领？
引导幼儿用普通话说出爸爸的本领，如“我的爸爸会XX。”让幼儿说以及简单的完整句。
3、小结：我们的爸爸本领真大，会做那么多的事情，我们来夸夸我们的好爸爸。
二、听听：飞呀飞——了解儿歌内容
1、引入：我知道爸爸有一样本领，你们听听看，是什么本领？
2、教师念儿歌
提问：爸爸又什么本领？
3、教源敏森师边看课件边念儿歌
提问：你听到我是什么？
谁高高举？
落在谁的怀抱里？
4、再次欣赏儿歌，引导幼儿尝试跟念。
5、小结：我们的爸爸本领真大，把我像小飞机一样高高的举起来，我们真幸福。
三、念念：飞呀飞——愿意模仿跟念
1、引入：我们来夸夸我们的爸爸吧！
2、幼儿跟着老师一起跟念儿歌，并模仿动作
3、幼儿尝试分小组念儿歌、模仿动作。
4、小结：我们的爸爸本领大，我们回家夸夸我们的爸爸，再让爸爸让我们做小飞机。

这是错的，鸟类不一定都会飞．比如鸵鸟是鸟类中最大的鸟，但它就飞不了．并且，鸟类大部分会飞的原因也不只是因为长有羽毛，还有许多因素．比如它体型是流线型有利与飞行；骨骼坚固、轻便而多有合，具气囊等．

和子弹飞行轨迹差不多，自己找个子弹飞行建模看一下吧。只能帮到你这里。

首先得气球质量好，然后先往气球里灌羽毛，这里注意羽毛需要处理羽毛根部，不然容易扎破气球，灌的时候可以一把羽毛一起灌，统一的羽毛头部先装进去，然后开始打气就可以了，这种方法适合很多东西，比如气球里装气球等

羽毛球的羽毛一般是鹅毛、鸭毛还有鹧鸪毛的，比赛用的球都是用顶级的鹅毛做的。
鹅刀翎是飞行最好的，鹅大刀是最耐打的。

以上两位回答非常专业，了解羽绒和羽毛后可以了解一下羽梵羽绒沙发，所有填充100%羽绒，如果想买羽绒沙发，羽梵牌子的值得考虑。