第一步,首先打开excel表格,绘制一个表格框架。
第二步,然后在表格第一行填写标题:假期活动记录表。
第三步,接着在表格中填写表格抬头的文字信息内容。
第四步,再在表格第一列中填写假期活动项目的相关文字信息内容。
第五步,最后给表格添加一个好看的表格格式。这样表格就做好了。
写作思路:寒假生活记录顾名思义就是记录下在寒假生活的点点滴滴,也可以记录在寒假中最难忘的一天,比如除夕过年等。
正文:我度过了一个最有意义的寒假。
在寒假期间,我安排了一个“作息时间表”。规定每周星期一、三、五、七写寒假作业,星期二、四、六就是我的自由时间。在我的自由时间里,我可以到超市里去购物,买我最心爱的东西。比如说,鞋子、衣服、玩具、鞭炮,还有我爱吃的零食等。
有时,我还喜欢和别的朋友一起看电视、玩鞭炮、做游戏。最让我难忘的是除夕的前一天,妈妈带我到菜市场去买了我最爱吃的菜。这是我第一次和妈妈去买年货。街上人来人往,水泄不通。这场景好热闹啊!
除夕的这一天,妈妈给我们做了一顿好丰盛年夜饭。我们全家人围坐在一起吃团年饭,有说有笑,互相祝福。爸爸、妈妈还嘱咐我们在新的学年里好好学习,力争使我们的成绩再上一个新的台阶。最后,我祝福爸爸、妈妈身体健康,万事如意。
大年初一一大早,我给爸爸妈妈、亲朋好友拜年,祝福他们新年快乐!初二这一天,我和爸爸妈妈一起去舅舅家,给外公外婆拜年问好,祝他们长命百岁,幸福安康。
多彩的寒假生活很快就过去了,至今还让我依依不舍。
寒假读书记录卡怎么写如下:
作者:
2. 读物的类别:口童话寓言 口世界名著 口历史地理 口科幻小说 口卡通故事 口自然科学 口其它 请写明:
3. 这份读物的主要内容:
4. 阅读完这份读物,我最大的收获和体会是:
5. 在阅读的过程中,我认识了几个生字词,分别是:
6. 这份读物中给我印象最深刻的优美句段是:
内容简要:
1994年美国洛杉基大地震。一位父亲安顿好受伤的妻子,冲向他7岁儿子的学校。他便冒着生命危险,抱着坚定的信
念,不顾劝阻,历尽艰辛,终于救出了他的儿子和14名同学。
精彩段落:
他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
那昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。
这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
阅读心得:
看完这篇文章后,我感受到了“父亲”对“儿子”的喜爱之情。也感受到了父母对我点点滴滴的爱,感受到了父母之
爱的深沉与宽广。我应该报答父母,从现在开始我要好好学习!
幼儿园寒假生活记录表的写作如下所示:
1、自己的房间要保持整洁、常常打扫。
2、早睡早起(7:00前起床,22:00前休息)。
3、每天11:30吃午饭,12:00午休,14:00起床。
4、自己的事情自己做。
5、做一些力所能及的家务。
6、学会做一些简单的饭菜。
7、每周进行2~3次体育锻炼,如:爬山、游泳、羽毛球、乒乓球等增强体质。
幼儿园寒假生活记录表,就是客观真实的根据孩子的日常活动来写。比如,早上,中午,晚上各个时间段孩子在干什么?
直白点说,就像你写日记一样,把孩子寒假生活的每一天都记录下来即可。
写作思路及要点:以寒假家访记录为题,围绕家访过程、时间、情况进行详细描写。
正文:
家访过程:
1、学生信息:
小胡,天资聪颖,但有时不能控制自己,不够勤奋。
汤佳宇:勤奋好学,但有偏科现象。
2、目的:了解父母对他们的教育方法,改进学习习惯,增强学习兴趣和信心。
3、解决方案:跟家长分析小毛病的大危害,并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态,让学生尽快的进入学习生活,发挥自己的潜力,取得好的成绩。
家访时间:1月16日上午9:00—10:00 下午4:00—5:00
家访情况:经过上一天的家访,我们了解到,这两位同学家中的主要由妈妈负责学习生活。但据了解,小胡同学是一个好动的学生,在家里经常不能自控,在没有完成作业的时候就想着玩。
他其实也很想进步,就是觉得总是管不住自己。该同学在老师和家长面前表态,以后做到:遵守校规班规;上课认真听讲,不影响老师讲课;课后认真完成作业,字写写端正。
小李平时在家作业很认真完成,但对于数学上的一些知识很混淆,在家长的点拨下,效果甚微,有时碰到难题就退缩了。该生表示,以后会改正自己的缺点,知难而上,主动向老师同学请教。
写作思路及要点:以寒假家访记录为题,围绕家访过程、时间、情况展开详细描写,接着表达自己的想法以及观点。
正文:
家访过程:
1、学生信息:
小胡,天资聪颖,但有时不能控制自己,不够勤奋。
汤佳宇,勤奋好学,但有偏科现象。
2、目的:了解父母对他们的教育方法,改进学习习惯,增强学习兴趣和信心。
3、解决方案:跟家长分析小毛病的大危害,并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态,让学生尽快的进入学习生活,发挥自己的潜力,取得好的成绩。
家访时间:1月16日上午9:00—10:00 下午4:00—5:00
家访情况:经过上一天的家访,我们了解到,这两位同学家中的主要由妈妈负责学习生活。但据了解,小胡同学是一个好动的学生,在家里经常不能自控,在没有完成作业的时候就想着玩。
他其实也很想进步,就是觉得总是管不住自己。该同学在老师和家长面前表态,以后做到:遵守校规班规;上课认真听讲,不影响老师讲课;课后认真完成作业,字写写端正。
小李平时在家作业很认真完成,但对于数学上的一些知识很混淆,在家长的点拨下,效果甚微,有时碰到难题就退缩了。该生表示,以后会改正自己的缺点,知难而上,主动向老师同学请教。
如图,按分栏填写相应内容即可: