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《一只窝囊的老虎》按照内容可分成三部分:
第一部分(1-2):写“我”一直想上台表演。
第二部分(3-19):写“我”上台扮老虎,演出没成功。
第三部分(20-21):写“我”演出失败后寻找失败的原因。
作者回忆了己童年时代在一次班级演出时上台扮演老虎的难忘经历。故事按照事情发展的顺序,将期盼参加演出、扮演老虎未成功和寻找失败根源的经过娓娓道du,内容浅显,但耐人寻味。
扩展资料:
这篇文章讲述了“我”在学校的文艺演出《兄妹历险记》中扮演一只大老虎,结果演了一锅,“我”不明白为什么霍虎不跳就不能当老虎。这篇文章体现了我追求真理的精神。
问题分析:
1、这次演出对”我“有什么影响。
每次“我去”动物园,“我”都会去看老虎,看看它会怎样再跳
2、排练前谁打了“我”。
一个扮演哥哥的小朋友问“我”能不能跳老虎跳。当“我”说不时,嘲笑“我”。
转自某网友
深谋远虑 兵强马壮 中流砥柱 灯红酒绿 雕虫小技 风调雨顺 飞禽走兽 风狂雨骤 飞檐走壁
光明磊落 妻离子散 千锤百炼 山河锦绣 心直口快 胸无点墨 膏粱子弟 因循守旧 声名扫地
千锤百炼 优柔寡断 颠来倒去 山盟海誓 花红柳绿
《手指》这篇课文的作者是丰子恺。本文是按五指排列的顺序写,先总写一只手上的五根手指各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短;然后分别从长处和短处两方面具体写五根手指的特点;最后总结写“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量”。