方芳新春相声大联欢唱的哥

1个回答2022-11-06 13:21

蘼徒！！！！超爱蘼徒的！

3个回答2023-08-26 14:50

元芳体是网络流行语言风格，陈述一件事情，在最后会加上一句“元芳，你怎么看？”“元芳体”来源于《神探狄仁杰》系列电圆清尘视剧，剧中狄大人常对李元芳
说：“元芳，此事你怎么橘禅看”，简直成了狄大人的口头禅，而李元芳的回答也固定化，“大人，我觉得此事有蹊
跷。”“此事背后一定有一个天大的秘密。”2012年10月，这一惯有的片断被网友吐嘈，并跟风模仿形正氏成了“元芳体”，产生各种版本。

哥罗芳为什么能捂晕人

1个回答2024-01-16 22:40

主要是因为他在手帕上添加了一些麻醉剂。
在电影中哥罗芳是有预谋的出手，他事先就在手绢上弄好了可以让人昏迷的乙醚。
受害人大量吸入乙醚之后，可以丧失知觉，失去反抗能力，剂量过大的话，可能会对人的神经造成损伤。

哥罗芳为什么能捂晕人

1个回答2024-01-15 13:35

手绢在鼻子上一捂就可以让人失去意识的药？ [图片] 这个桥段无论是现代剧还是古装剧，出现的次数可以排进前几了，这药当得上居家旅行，杀人灭口必备良药。现实生活中效果类似的也最常见的要，那就是麻醉药了，而医用麻醉药一般有两种使用方式：吸入式和注射式。

那样芬芳中的林越得知芬芳的孩子是谁的，为什么如此难过，要芬芳可怜他，那么恨他哥啊？

3个回答2023-05-04 17:26

不能说是恨，兄弟和自己所爱的人同时背叛自己的感觉是难以用词汇来形容的，只可意会不可言传

哥哥被爸爸送去芳村精神病院

4个回答2022-10-17 05:22

那你刚刚被送去精神病院还是被你爸爸送的，那说明他们两个中间确实有一个是精神病吧。难道你不清楚吗？我觉得你哥哥是今天进的原因大些吧。我是的话，你就请去看看他啦。抢了给他送到好一点的医院去治治吧。我有时候小毛病会变大，然后好一点儿的医院医疗设备什么的比较好，专业的那种精神病康复院吧。你现在不要纠结这个问题啦，你就该上学上学，该工作就好好工作吧。你挣钱帮帮家里吧。

<暗里着迷》唱给谁的，有人说是梅艳芳，是吗？但梅艳芳不是和哥哥张国荣有40岁之约吗？

1个回答2022-10-02 07:19

是谁我不知道！只是想说明一个问题！那个40约定！那是他们作客综艺节目时开的玩笑而已！现在网络上都是单独把这句话提出来，断章取义了，怎么就变成约定了呢？说了很多次，但是我还是要澄清一下！

芳芳即将成为一名一年级的小学生，妈妈最担心芳芳进入小学后会（）。

1个回答2024-01-31 17:44

D

解析：

本题考查埃里克森的社会化发展理论。埃里克森认为，人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段。其中，学龄期（6、7—12岁）面对的冲突是勤奋对自卑感。这时期的儿童发展顺利的表现是学习知识，发展能力，学会为人处世，形成成功感，而发展障碍者的心理特征为产生自卑感和失败感，缺乏基本能力。因此，即将进入小学的芳芳处于学龄期，芳芳妈妈最担心芳芳进入小学后会产生自卑感和失败感，缺乏基本能力。D项正确。

A项：婴儿期（0—1.5岁）面对的冲突是信任对不信任。这时期的儿童发展顺利的表现是婴儿与看护者建立初步的爱与信任，获得安全感，而发展障碍者的心理特征为认为外在世界是不可靠的，在不熟悉的环境中产生焦虑。与题干不符，排除。

B项：儿童早期（1.5—3岁）面对的冲突是自主对羞怯、怀疑。这时期的儿童发展顺利的表现是开始出现符合社会要求的自主性行为，而发展障碍者的心理特征为缺乏信心，产生羞愧感。与题干不符，排除。

C项：学前期（3—6、7岁）面对的冲突是主动对内疚。这时期的儿童发展顺利的表现是儿童对周围世界更加主动和好奇，更具自信和责任感，而发展障碍者的心理特征为形成退缩、压抑、被动的人格，产生内疚感。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

芳芳即将成为一名一年级的小学生，妈妈最担心芳芳进入小学后会（）。

1个回答2024-01-23 21:52

D

解析：

本题考查埃里克森的社会化发展理论。埃里克森认为，人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段。其中，学龄期（6、7—12岁）面对的冲突是勤奋对自卑感。这时期的儿童发展顺利的表现是学习知识，发展能力，学会为人处世，形成成功感，而发展障碍者的心理特征为产生自卑感和失败感，缺乏基本能力。因此，即将进入小学的芳芳处于学龄期，芳芳妈妈最担心芳芳进入小学后会产生自卑感和失败感，缺乏基本能力。D项正确。

A项：婴儿期（0—1.5岁）面对的冲突是信任对不信任。这时期的儿童发展顺利的表现是婴儿与看护者建立初步的爱与信任，获得安全感，而发展障碍者的心理特征为认为外在世界是不可靠的，在不熟悉的环境中产生焦虑。与题干不符，排除。

B项：儿童早期（1.5—3岁）面对的冲突是自主对羞怯、怀疑。这时期的儿童发展顺利的表现是开始出现符合社会要求的自主性行为，而发展障碍者的心理特征为缺乏信心，产生羞愧感。与题干不符，排除。

C项：学前期（3—6、7岁）面对的冲突是主动对内疚。这时期的儿童发展顺利的表现是儿童对周围世界更加主动和好奇，更具自信和责任感，而发展障碍者的心理特征为形成退缩、压抑、被动的人格，产生内疚感。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

芳芳即将成为一名一年级的小学生，妈妈最担心芳芳进入小学后会（）。

1个回答2024-01-31 02:42

D

解析：

本题考查埃里克森的社会化发展理论。埃里克森认为，人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段。其中，学龄期（6、7—12岁）面对的冲突是勤奋对自卑感。这时期的儿童发展顺利的表现是学习知识，发展能力，学会为人处世，形成成功感，而发展障碍者的心理特征为产生自卑感和失败感，缺乏基本能力。因此，即将进入小学的芳芳处于学龄期，芳芳妈妈最担心芳芳进入小学后会产生自卑感和失败感，缺乏基本能力。D项正确。

A项：婴儿期（0—1.5岁）面对的冲突是信任对不信任。这时期的儿童发展顺利的表现是婴儿与看护者建立初步的爱与信任，获得安全感，而发展障碍者的心理特征为认为外在世界是不可靠的，在不熟悉的环境中产生焦虑。与题干不符，排除。

B项：儿童早期（1.5—3岁）面对的冲突是自主对羞怯、怀疑。这时期的儿童发展顺利的表现是开始出现符合社会要求的自主性行为，而发展障碍者的心理特征为缺乏信心，产生羞愧感。与题干不符，排除。

C项：学前期（3—6、7岁）面对的冲突是主动对内疚。这时期的儿童发展顺利的表现是儿童对周围世界更加主动和好奇，更具自信和责任感，而发展障碍者的心理特征为形成退缩、压抑、被动的人格，产生内疚感。与题干不符，排除。

故正确答案为D。